10月16日，由雅思官方和科大訊飛聯(lián)合舉辦的“A.I.之光——基于A.I.測(cè)評(píng)反饋的英語(yǔ)口語(yǔ)混合式教學(xué)研討會(huì)”在合肥順利召開(kāi)。來(lái)自中國(guó)科技大學(xué)、安徽大學(xué)、合肥工業(yè)大學(xué)、合肥師范學(xué)院、安徽省教科院、皖教國(guó)際教育交流中心等十幾所高校、數(shù)十所國(guó)際學(xué)校與教育機(jī)構(gòu)的專家老師齊聚一堂共同探討了A.I.時(shí)代，如何利用人工智能提升英語(yǔ)教學(xué)和測(cè)評(píng)等話題。

雅思智學(xué)助力A.I.時(shí)代口語(yǔ)教學(xué)的升級(jí)

雅思考試主辦方代表Rick Chen作為演講專家詳細(xì)介紹了A.I.究竟如何與現(xiàn)實(shí)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)場(chǎng)景深度融合。Rick首先提出了目前實(shí)際英語(yǔ)教學(xué)場(chǎng)景中的關(guān)鍵問(wèn)題：教師很難高效地布置、批改口語(yǔ)作業(yè)，而學(xué)生在進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)時(shí)需要針對(duì)性、個(gè)性化的反饋。并重點(diǎn)介紹了雅思主辦方與科大訊飛合作技術(shù)開(kāi)發(fā)的A.I.口語(yǔ)練習(xí)產(chǎn)品“雅思智學(xué)”。在劍橋大學(xué)英語(yǔ)考評(píng)部、英國(guó)文化教育協(xié)會(huì)強(qiáng)大學(xué)術(shù)支撐下，雅思智學(xué)基于全球旅行大的“故事”背景下，提供游戲化、基于學(xué)習(xí)“支架”理論的口語(yǔ)訓(xùn)練，讓學(xué)習(xí)者用零散時(shí)間即可在一周內(nèi)學(xué)會(huì)針對(duì)生活化主題的自由表達(dá)，建立口語(yǔ)表達(dá)能力和自信。英語(yǔ)老師可以布置線上口語(yǔ)作業(yè)、查看口語(yǔ)智能批改后的學(xué)情數(shù)據(jù)反饋，根據(jù)數(shù)據(jù)分析調(diào)整線下教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度，實(shí)現(xiàn)大數(shù)據(jù)精準(zhǔn)教學(xué)，提高教學(xué)效率。這種架構(gòu)下，實(shí)現(xiàn)了老師和A.I.的智能互動(dòng)，將老師們從口語(yǔ)批改中解放出來(lái)，幫助老師精準(zhǔn)教學(xué)、學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)。

雅思智學(xué)總經(jīng)理 Rick Chen發(fā)表《口語(yǔ)教學(xué)場(chǎng)景中AI技術(shù)的應(yīng)用》主題演講

語(yǔ)言學(xué)科是A.I. 應(yīng)用最成功的領(lǐng)域之一

科大訊飛國(guó)際教育與測(cè)評(píng)產(chǎn)品線總監(jiān)余中榮在演講中提出語(yǔ)言測(cè)評(píng)、教育、翻譯的領(lǐng)域是A.I.應(yīng)用最成功的領(lǐng)域之一。他認(rèn)為，語(yǔ)言測(cè)評(píng)及教育是存在既有問(wèn)題和挑戰(zhàn)集中的行業(yè)，利用AI實(shí)現(xiàn)改變的需求強(qiáng)烈，測(cè)評(píng)、訓(xùn)練、翻譯等應(yīng)用場(chǎng)景明確，具備智能技術(shù)應(yīng)用成功的條件。實(shí)際上，作為這一領(lǐng)域的長(zhǎng)期實(shí)踐者，科大訊飛在中文普通話、英語(yǔ)語(yǔ)言考試、語(yǔ)言教學(xué)中已經(jīng)取得大量突破性的進(jìn)展和成果，目前是我國(guó)唯一經(jīng)國(guó)家語(yǔ)委權(quán)威鑒定，并正式應(yīng)用在國(guó)家級(jí)中英文考試和中高考智能測(cè)評(píng)技術(shù)平臺(tái)。平臺(tái)涉及國(guó)家普通話水平考試、大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試，以及北京、上海、廣東等數(shù)十個(gè)省市中高考口語(yǔ)考試，每年覆蓋中英文考生近千萬(wàn)人。

自2019年初，科大訊飛受雅思考試主辦方委托，聯(lián)合開(kāi)展新的測(cè)評(píng)和語(yǔ)言學(xué)習(xí)產(chǎn)品雅思智學(xué)的研究與開(kāi)發(fā)，這是雅思主辦方在雅思正式考試之外唯一的合作產(chǎn)品。雅思智學(xué)打開(kāi)了人工智能技術(shù)與英語(yǔ)考試與測(cè)評(píng)教育發(fā)展的全新模式，也是中國(guó)本土人工智能技術(shù)與全球頂尖教育機(jī)構(gòu)的重要強(qiáng)強(qiáng)合作。

科大訊飛國(guó)際教育與測(cè)評(píng)產(chǎn)品線總監(jiān)余中榮發(fā)表

《A.I. 在英語(yǔ)測(cè)評(píng)與教學(xué)中的應(yīng)用新進(jìn)展》主題演講

A.I.賦能解決口語(yǔ)教學(xué)痛點(diǎn)

合肥師范學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院副教授錢莉娜教授也注意到傳統(tǒng)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中的痛點(diǎn)。她提出人類教師與A.I.助教優(yōu)勢(shì)聯(lián)合的解決方案，并以大學(xué)本科英語(yǔ)師范專業(yè)口語(yǔ)課為應(yīng)用案例，展示了雙向交互和數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的智能教學(xué)成果。錢教授還肯定了雅思智學(xué)在學(xué)校日常口語(yǔ)訓(xùn)練、口語(yǔ)作業(yè)，學(xué)生自主學(xué)習(xí)方面具有的重要價(jià)值。

Trevor Breakspear作為雅思官方資深測(cè)評(píng)專家，長(zhǎng)期從事測(cè)評(píng)設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)等工作。此次他向大家解釋了智能評(píng)測(cè)技術(shù)，包括其目的、設(shè)計(jì)、人工智能模型和考官評(píng)測(cè)的對(duì)比以及效度工作等。這些技術(shù)作為雅思智學(xué)產(chǎn)品的核心正在切實(shí)地幫助老師、學(xué)生減負(fù)增效。

雅思智學(xué)自今年4月底正式發(fā)布以來(lái)，目前口語(yǔ)練習(xí)已規(guī)劃12個(gè)國(guó)家、96個(gè)話題，覆蓋絕大部分的應(yīng)用場(chǎng)景，確保學(xué)生可以得到全面的口語(yǔ)練習(xí)。學(xué)術(shù)上注重生活化語(yǔ)言主題的選擇，并與歐洲語(yǔ)言能力框架（CEFR）緊密關(guān)聯(lián)，尊崇雅思一貫的品質(zhì)要求進(jìn)行內(nèi)容制作，在技術(shù)上將科大訊飛最新的口語(yǔ)識(shí)別、評(píng)測(cè)、口語(yǔ)批改、翻譯等技術(shù)全面應(yīng)用。這讓越來(lái)越多的業(yè)內(nèi)教學(xué)專家認(rèn)為，該產(chǎn)品在學(xué)術(shù)、技術(shù)以及教育設(shè)計(jì)上都代表了行業(yè)頂尖的水平。

合肥師范學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院副教授錢莉娜發(fā)表演講

雅思官方資深測(cè)評(píng)專家Trevor Breakspear線上分享環(huán)節(jié)

在會(huì)議的最后一個(gè)環(huán)節(jié)——人工智能評(píng)測(cè)論壇中，主辦方從網(wǎng)絡(luò)上和現(xiàn)場(chǎng)選取了一些關(guān)于英語(yǔ)智能評(píng)測(cè)與學(xué)習(xí)等問(wèn)題，由參會(huì)的專家逐一進(jìn)行專業(yè)解答，會(huì)場(chǎng)氣氛踴躍而熱烈。此前，雅思官方及雅思智學(xué)已經(jīng)在廣州、廈門、上海、成都等地開(kāi)展了多次行業(yè)研討會(huì)，真正有效地將智能測(cè)評(píng)和口語(yǔ)教學(xué)相結(jié)合，惠及更多教師，也得到廣大高校、國(guó)際學(xué)校、中學(xué)和教育機(jī)構(gòu)的熱烈響應(yīng)。

人工智能評(píng)測(cè)論壇