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STEM教育系列之桌游 – 在親子互動中培養(yǎng)戰(zhàn)略-2019北京STEM教

作者: 編輯 來源:互聯(lián)網(wǎng) 發(fā)布時間:2018-12-05

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提起大富翁、狼人殺、UNO、天黑請閉眼這類經(jīng)典的桌游,80、90后一定不會陌生。不用電腦、手機(jī)、ipad這些智能設(shè)備,無需網(wǎng)絡(luò),只用一套特定的簡單道具,通過設(shè)定好的游戲規(guī)則,圍坐在桌前的家人、朋友,就可以充分地調(diào)動記憶力、思考力、判斷力一起在游戲中溝通、角逐。

這些桌游能夠在一時之間風(fēng)靡社交群也并不奇怪,因?yàn)樵谟螒蛑腥俸螳@得的愉悅感和成就感常常使人回味無窮。然而參與者想要在游戲中獲勝并不是件容易的事,除去拼智商、情商,有時還需要一些相互之間的默契與合作。

比起這些舶來的桌游,80、90后的童年也是在游戲棒、撲克牌、飛行棋、中國象棋和五子棋等游戲的伴隨下與親朋好友在歡聲笑語中度過的。

游戲中大家比的是眼明手快,有時還需要點(diǎn)運(yùn)籌帷幄。現(xiàn)在想想這些大概是在中國較早盛行的桌游了。這些游戲帶來的不僅僅是美好的童年回憶,也融洽了家人、伙伴之間的關(guān)系。

如今80 后、90 后已漸為人父母,但對于網(wǎng)絡(luò)和電子產(chǎn)品的依賴,讓很多人成了低頭一族,聚會中雖然圍坐一桌,卻各執(zhí)手機(jī)并無交流。

很多父母為此浪費(fèi)了不少陪伴孩子的寶貴時光,無意中在與孩子的心靈溝通間豎起了一道無形的墻。雖然這些年輕父母比起他們的上一輩更加關(guān)注孩子的興趣開發(fā)和培養(yǎng)并且樂于投入,但僅僅是通過投入金錢的方式給孩子報各種興趣班其實(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

家庭教育是貫穿和影響孩子成長道路的重要一環(huán),親子關(guān)系也將對孩子的性格培養(yǎng)起到?jīng)Q定性的作用。

在孩子的成長過程中,陪伴游戲是尤為重要的。心理學(xué)家認(rèn)為,游戲?qū)τ诤⒆优囵B(yǎng)自主性、創(chuàng)造性、自發(fā)性是十分有益的,能充分玩耍的孩子性格更為樂觀開朗、活潑自信。

借鑒國外的經(jīng)驗(yàn),桌游,這種“不插電”的游戲不失為陪伴孩子度過親子時光的好選擇。父母陪同孩子,通過面對面的游戲和不同的角色扮演,在寓教于樂的同時增進(jìn)家庭成員之間的相互溝通和情感交流,而這種親密聯(lián)結(jié)對于孩子的健康發(fā)展極為必要。

Love is to accompany

此時此刻

隨著人工智能和互聯(lián)網(wǎng)的時代的到來,對孩子溝通和創(chuàng)造性思維等方面的能力的培養(yǎng)越來越受父母重視。在桌游中,為達(dá)成設(shè)定的目標(biāo),獲得成功,往往需要使用開放性思維方式制定策略和全盤計劃,這有助于培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思維及邏輯推理能力,學(xué)會探索世界、發(fā)現(xiàn)自我,融合各學(xué)科知識。

因此,桌游不僅在親子時光中拉近了家庭成員之間的距離,更是在STEM教育中扮演著舉足輕重的角色。

桌游在材料上雖然簡單但絕不粗糙,它的價值更多地體現(xiàn)在對游戲內(nèi)容的設(shè)置上:幾乎覆蓋了我們所熟知的所有學(xué)科,融入了語言、文化、貿(mào)易、城市建設(shè)、歷史、數(shù)學(xué)、戰(zhàn)爭等多個方面。

不同種類的桌游針對孩子不同年齡段的特點(diǎn),通過角色扮演、表情、肢體語言的表達(dá)、合作溝通、手腦配合等方式起到了訓(xùn)練和培養(yǎng)孩子綜合能力的效果。

也許你正在尋找一種既能與孩子拉近距離又能使他有所收獲的方法,桌游或許是個不錯的選擇。

2019北京STEM教育展覽會詳詢:15510690031劉老師

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