? ? ? 在10月17日剛剛圓滿落幕的2018中國大學生網(wǎng)絡生態(tài)和消費趨勢峰會暨金塔獎-大學生喜愛的品牌評選頒獎盛典上，《2018中國大學生網(wǎng)絡生態(tài)和消費行為報告》（以下簡稱《報告》）重磅首發(fā)，該報告堪稱是極具指導意義的“00后消費趨勢指南”。

? ? ?《報告》顯示，2018年，中國高校校園市場總規(guī)模達到9449.98億元，接近萬億規(guī)模，大學生消費正在形成消費品牌國產(chǎn)化，消費渠道多元化，移動支付主流化的趨勢。

? ? ? ?其中，2018年中國在校大學生月均基本生活費約為1325.50元，日常三餐、人際交往、服裝配飾是消費支出最多的三項。同時《報告》也發(fā)現(xiàn)，在校大學生消費習慣整體理性，但對超前消費認知較為迷茫。

? ? ? ?大學生消費市場近萬億，但并非大手大腳?

? ? ?《報告》顯示，2018年，中國高校校園市場總規(guī)模供給約為9449.98億元，其中，日常三餐、人際交往、服裝配飾作為大學生消費市場的重要組成部分，占總體消費開支64.91%。

? ? ? ?同時報告還顯示，月均1500元是大學生消費分水嶺。按照數(shù)據(jù)分布，近八成大學生月均生活費少于1500元，其中，高于1000元低于1500元的占比最高，達到了43.2%，月均生活費在千元以下的數(shù)量次之，占比為36.7%。這足以說明，目前大多數(shù)大學生消費水平仍處于中等偏下水平，并不是一些人所想象的大手大腳.?

? ? ? ?調(diào)查結果還反映了一個新趨勢：有36%的大學生通過兼職打工等多種多樣的方式來解決自己的日常開支?，F(xiàn)在大學生開支來源已然多樣化，家庭供給是主力，自主賺錢是趨勢。他們通過自主經(jīng)營的網(wǎng)店、微商及代購、自媒體渠道或當網(wǎng)紅、做主播等多種方式，正在努力實現(xiàn);自給自足。這也意味著，在未來的大學消費市場，大學生本人的主觀能動意識會更加強烈。

? ? ? ?這屆大學生愛充電，六成用過金融消費?

? ? ? ?隨著00后步入大學，校園市場消費趨勢也在發(fā)生整體改變?！秷蟾妗凤@示有56.84%大學生人群用過消費金融，其中六成以上用過螞蟻花唄。89.03%的學生都點過外賣，從某種程度上說，校園外賣市場已被美團外賣、餓了么等巨頭占據(jù)。相比已是紅海的外賣市場，在線教育、兼職服務、租房市場、消費金融等領域，還有著比較好的發(fā)展空間和前景。

? ? ? ?以教育市場為例，數(shù)據(jù)闡明中國在校大學生參加教育培訓年人均支出1959.06元，有近三成大學生選擇付費參加學校正常課程之外的社會培訓。線下的大班授課和線上的網(wǎng)絡直播授課的比例各占五成。

? ? ? ?按照移動互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展趨勢，未來基于網(wǎng)絡直播的授課將逐漸取代線下的大班授課，這也意味著，還有50%的市場潛力可以挖掘。與這一市場相類似的還有租房領域。調(diào)查結果說明近四成大學生有過校外居住的經(jīng)歷，但有超過一半的同學還是通過傳統(tǒng)的房地產(chǎn)中介和身邊的朋友介紹來實現(xiàn)租房，這個市場領域還有進一步開發(fā)的空間。

? ? ? ?多平臺、大樣本，打造最權威的校園市場報告

? ? ?《2018中國大學生網(wǎng)絡生態(tài)和消費行為報告》由全國青年學生大數(shù)據(jù)實驗室、中國校園市場聯(lián)盟、微博校園、完美校園聯(lián)合出品，支付寶、微博數(shù)據(jù)中心、完美校園等提供大數(shù)據(jù)支持，華東政法大學新媒體數(shù)據(jù)研究院提供學術支持，是中國校園市場聯(lián)盟整合產(chǎn)業(yè)、教育及學術領域優(yōu)勢資源推出的系列研究成果，旨在通過大規(guī)模問卷調(diào)查及精準大數(shù)據(jù)分析，深度解剖中國在校大學生的消費生態(tài)、消費結構與消費偏好。?

? ? ? ?該報告通過收集來自33個省、191座城市、1312所高等院校的3萬5千多份樣本分析而來。再通過問卷作答時間、甄別選項等標準，最終篩選出21829份有效樣本數(shù)量。除了嚴謹廣泛的樣本調(diào)查之外，還輔以微博精準大數(shù)據(jù)挖掘以及第三方行業(yè)大數(shù)據(jù)積累，最終形成報告。地理區(qū)域跨越廣泛、調(diào)查人群覆蓋面充足、調(diào)查匯總方式科學嚴謹，為大學生市場的培育與挖掘提供了重要參考方向。

? ? ??與95后不一樣，校企合作才能把握00后動向?

? ? ? 校園市場擁有著巨大的消費潛力，龐大的用戶規(guī)模，強大的傳播能力的特殊性。如何開發(fā)校園市場，是每個企業(yè)接下來都需要面對的問題。從整體數(shù)據(jù)統(tǒng)計到行為特色展現(xiàn)，這份《報告》對企業(yè)鏈接校園，深耕校園市場有著重要參考意義與價值。?

? ? ? ?另一方面，隨著首批互聯(lián)網(wǎng)“原住民”00后走進校園，校園市場消費趨勢將再次發(fā)生改變。如何精準把握風向？如何挖掘尚有潛力的產(chǎn)業(yè)？從《報告》中我們可以看到00后大學生的消費結構、消費內(nèi)容與95后相比，已經(jīng)悄然發(fā)生變化。?

? ? ? ?未來，校企合作仍是大勢所趨。如何實現(xiàn)高效互聯(lián)互通？如何實現(xiàn)供需的科學匹配，最大的優(yōu)化雙方的優(yōu)質(zhì)資源？報告以及數(shù)據(jù)庫的建立，讓企業(yè)、學校以及社會各界對校園市場的認識更全面、更準確。在這份報告的指引下，更多企業(yè)可以以最快的速度和最小的成本了解最新以00后為土壤的大學校園網(wǎng)絡生態(tài)和消費趨勢，方便各企業(yè)聚焦00后內(nèi)容需求創(chuàng)造市場潛力，從而尋找年輕市場的新場景和新機會。?