學考樂作為智能英語行業(yè)第一個品牌發(fā)展至今已經(jīng)接近3年，這三年智能英語市場風起云涌，各種形式的智能英語品牌應運而生。品牌多了，很多機構在選擇上就會出現(xiàn)困難癥，到底什么樣的智能英語品牌才適合我們?學考樂作為中國智能英語首家品牌還適合加盟嗎?

　　答案是顯然的，肯定可以繼續(xù)加盟。

　　類同的智能英語品牌多不勝數(shù)，但是都離不開一個核心，就是單詞速記。英語學習的基礎在單詞，英語學習的關鍵在單詞，基礎不牢固，單詞記不住，英語成績就無從談起。智橡樹認為智能英語的核心也在單詞速記。畢竟單詞記憶是一個重復的、機械的、枯燥的學習工作。所以當我們搞清楚了這個根本之后，我們會發(fā)現(xiàn)，學考樂依然有它的價值，而且經(jīng)過兩到三年的打磨，學考樂不斷優(yōu)化產(chǎn)品內(nèi)核，學習邏輯更加清晰，學習效果也提升明顯。

　　智橡樹智能英語認為目前依然存在部分教育培訓機構認為智能英語可以教授英語全部學習內(nèi)容，比如語法 聽力 口語 寫作 閱讀 音標，無所不包，甚至覺得越全面的智能英語項目越好。其實事實并非如此，我們要清楚，智能技術再發(fā)達，也永遠無法替代人類，更何況替代老師，縱觀智能+的市場化發(fā)展，我們仔細推敲會發(fā)現(xiàn)，智能技術代替的更多是重復的 機械的 枯燥的工作，比如工廠里的流水線工人，但是關鍵的崗位還是有人去做。

　　那么學習也是如此，有些是老師擅長的，有些是老師不擅長的，我們應該辯證的去看待智能英語，應該把智能英語當做一個工具去對待，而非一個替代老師教學的AI老師。編者認為，英語作為一門語言類學科，應該遵循語言的學習規(guī)律，語言的學習規(guī)律是字詞句篇章，字詞是本，局篇章是末，學習不可本末倒置。而在英語的學習中，諸如背單詞 學音標 練聽力 口語這類學習是比較枯燥重復機械的，適合交給智能英語，而對于寫作或閱讀甚至語法的深層次講解還是更適合老師去教授。

　　所以智橡樹智能英語告訴大家，我們教育培訓機構在選擇智能英語項目的時候一定要把握如下幾點

　　1)大而全未必比得了精而專，智能英語的功能越多不一定是好事，核心功能最重要，太多的功能只會增加學習負擔。

　　2)英語學習的關鍵在單詞，盲目補語法或寫作其實并不會帶來成績的太大改變，因為本末倒置。學生應該先解決單詞的問題，單詞記不住，基礎不牢固，學再學都是事倍功半。

　　3)智能技術是基于互聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)技術。所以智能英語的核心是大數(shù)據(jù)分析和定位薄弱知識點推送訓練方案。記單詞 練口語 做語法題 學音標更適合線上智能英語。

　　4)學習場景要有儀式感，建議建立智能學習教室，配備臺式機一體機或者筆記本，千萬不要選擇平板。平板學習沒有儀式感且隨意性較強，適合專注度高自覺性強的學生在家里學。但是就是去了老師監(jiān)督和學習氛圍的優(yōu)勢。