重慶高校實(shí)踐應(yīng)用聯(lián)盟，是由重慶大學(xué)、西南大學(xué)、重慶師范大學(xué)、重慶醫(yī)科大學(xué)等高校心理學(xué)相關(guān)專業(yè)博士生、研究生、本科生發(fā)起的非營利性組織。

最近，該組織發(fā)起了“關(guān)注欠發(fā)達(dá)地區(qū)家庭教育”的社會實(shí)踐活動，通過對欠發(fā)達(dá)地區(qū)家庭教育的問卷調(diào)查，充分了解當(dāng)?shù)氐慕逃闆r，幫助家長樹立起正確的教育觀念，提升家長教育孩子的技能和方法。

馬云說，“教育不僅在教，更在于育”；俞敏洪說，“家庭教育比學(xué)校教育和社會教育都重要，是教育的根基”；宋慶齡也曾說，“孩子的性格和才能，歸根結(jié)蒂是受家庭、父母影響最深”。所以，家庭教育的重要性不言而喻，特別是在0-12歲階段，這一時(shí)期孩子良好的心理發(fā)展，將是一個(gè)人終身心理健康的基礎(chǔ)。家庭教育是伴隨一生的教育，父母是孩子最好的老師，想要培養(yǎng)孩子健康的心理素質(zhì)、行為習(xí)慣、完整人格，就必須做好家庭教育，家長要有正確的養(yǎng)育觀念，掌握切實(shí)可行的教育方法，合理利用一切教育資源。但是，在當(dāng)今的農(nóng)村和欠發(fā)達(dá)地區(qū)，由于各種原因，還存在很多嚴(yán)重的問題：

1、家庭教育觀念和意識陳舊、落后。主要表現(xiàn)在家長的養(yǎng)育觀、教子觀、成才觀上，一些家長把孩子視為自己的私有財(cái)產(chǎn)，甚至有家長只有學(xué)校教育的概念，不懂得什么是家庭教育；

2、留守兒童（單親監(jiān)護(hù)、祖輩監(jiān)護(hù)、親朋監(jiān)護(hù)、自我監(jiān)護(hù)）現(xiàn)象普遍，親情的缺失使孩子變得孤僻、抑郁、冷漠、自卑，產(chǎn)生被遺棄的感覺，影響孩子健康心理發(fā)展，同時(shí)對孩子學(xué)習(xí)的幫助和監(jiān)管減少，使孩子對學(xué)習(xí)失去興趣，導(dǎo)致厭學(xué)等；

3、單親家庭所占比例越來越高，由于孩子的心理創(chuàng)傷，更容易產(chǎn)生逆反心理和消極情緒，造成這類孩子缺乏上進(jìn)心和責(zé)任心；

4、隔代教育普遍，大部分祖輩文化素質(zhì)偏低、觀念陳舊，也會造成較多家庭教育負(fù)面影響；

5、相當(dāng)一部分家長教育子女的素質(zhì)還停留在比較落后的階段，教育方法不科學(xué)，言傳身教、全面育人等意識不夠。

在這樣的背景下，重慶高校實(shí)踐應(yīng)用聯(lián)盟利用專業(yè)知識和自身資源優(yōu)勢，投身到社會公益實(shí)踐中，力所能及的幫助這些地區(qū)的家長和孩子。

此次活動啟用“智曉AI學(xué)習(xí)管家●羊羊”擔(dān)任形象大使，她是一款創(chuàng)新智能學(xué)習(xí)產(chǎn)品，也是一種未來的教育方式?！把蜓颉钡男蜗蟠砹藧蹖W(xué)習(xí)、溫順善良、喜愛藝術(shù)、有想象力和創(chuàng)造力，產(chǎn)品調(diào)性和功能特性與家庭教育理念高度契合。

智曉天下科技有限公司贊助了本次活動。

重慶高校實(shí)踐應(yīng)用聯(lián)盟希望全社會能夠更多的關(guān)注到欠發(fā)達(dá)地區(qū)的家庭教育現(xiàn)狀，并將相關(guān)資源傾斜到這些區(qū)域，讓這些地方的孩子不輸在人生的起跑線上。