智橡樹創(chuàng)始人深度分析科技賦能英語(yǔ)教育

作為一名曾經(jīng)因?yàn)橛⒄Z(yǔ)偏科，高考以七分之差而落榜軍校的我來(lái)說(shuō)，這是一生的遺憾！其實(shí)到現(xiàn)在，依然有很多像我當(dāng)初一樣的學(xué)生存在英語(yǔ)偏科問題，甚至因?yàn)槠贫淖円簧能壽E。不是因?yàn)槲覀儾辉笇W(xué)，而是我們不會(huì)學(xué)，沒有興趣學(xué)。

????????我們都清楚英語(yǔ)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在單詞，單詞對(duì)整個(gè)英語(yǔ)成績(jī)的影響比重高達(dá)62%，老師在課堂上能解決我們語(yǔ)法、技巧的問題，但是卻解決不了我們大多數(shù)學(xué)生記單詞的問題。由于升學(xué)需要和語(yǔ)言環(huán)境，常用的方法不外乎就是高頻運(yùn)用或死記硬背。而記單詞本身又是一件機(jī)械、枯燥、重復(fù)的學(xué)習(xí)，從而讓很多學(xué)生難以堅(jiān)持。 而我們也必須去解決這個(gè)問題，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)提分有良藥，先攻根基更有效！

復(fù)讀機(jī)、點(diǎn)讀機(jī)、教學(xué)機(jī)器人的的誕生解決了一部分中小學(xué)生的英語(yǔ)問題，但是對(duì)于大多數(shù)來(lái)說(shuō)這些工具最終成了擺設(shè)。這背后深層次的原因有兩個(gè)，其一，學(xué)習(xí)過程不可控，中小學(xué)生階段學(xué)習(xí)興趣還未充分激發(fā)出來(lái)，專注度不夠，在使用這些工具的過程中容易被外界環(huán)境干擾，主觀上容易走神。其二，學(xué)習(xí)結(jié)果無(wú)法量化，借助這些工具我究竟學(xué)到了什么，還有什么未學(xué)到，我的薄弱點(diǎn)在哪里，無(wú)從得知。而諸如某詞斬、某光單詞等手機(jī)APP雖然解決了學(xué)習(xí)結(jié)果量化的問題，但是對(duì)于中小學(xué)生群體來(lái)說(shuō)依然存在著政策和專注度問題。解決這兩個(gè)問題不難，我們只需要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)場(chǎng)景，這個(gè)學(xué)習(xí)場(chǎng)景就是 學(xué)習(xí)方式實(shí)時(shí)互動(dòng)，主觀上避免走神。學(xué)習(xí)環(huán)境實(shí)時(shí)督學(xué)，客觀上監(jiān)督指導(dǎo)；學(xué)習(xí)結(jié)果精準(zhǔn)分析，過濾式查漏補(bǔ)缺。智橡樹——以單詞突擊為核心智適應(yīng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)工具，依托線下學(xué)習(xí)中心，基于PC端人機(jī)互動(dòng)，正是在解決這一學(xué)習(xí)場(chǎng)景問題。

?????從參與設(shè)計(jì)運(yùn)營(yíng)第一款單詞突擊系統(tǒng)到今天基于單詞突擊為核心的英語(yǔ)學(xué)習(xí)工具——智橡樹，我和我的團(tuán)隊(duì)一直在努力運(yùn)用最領(lǐng)先的大數(shù)據(jù)技術(shù)、智能算法，在原單詞突擊系統(tǒng)的基礎(chǔ)上去創(chuàng)造更符合學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)規(guī)律的智能化工具。作為第三代單詞突擊系統(tǒng)，有必要向更多的老師、學(xué)生、家長(zhǎng)分享我們的最新成果。

?????單詞領(lǐng)讀；傾聽美式英式聲音，即刻沉浸語(yǔ)境；英語(yǔ)改革將增加口語(yǔ)考察內(nèi)容，而地域語(yǔ)言差異是一個(gè)不可逾越的鴻溝，使用智橡樹傾聽最標(biāo)準(zhǔn)的聲音，練習(xí)最標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音是大勢(shì)所趨更是英語(yǔ)學(xué)習(xí)必要。

自主標(biāo)記；熟詞備忘一鍵標(biāo)記，尊重學(xué)習(xí)習(xí)慣；翻開單詞表，我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣是先瀏覽，再分類標(biāo)記，做一輪篩查；智橡樹不僅可瀏覽標(biāo)記，更可語(yǔ)音循環(huán)，跟讀練習(xí)語(yǔ)感隨時(shí)分類標(biāo)記。

單詞訓(xùn)練；聽說(shuō)讀寫多維記憶 ?圖文聲像并茂；傳統(tǒng)且有效的背單詞方法要么是死記硬背要么是聯(lián)想記憶，本質(zhì)是多頻重復(fù)＋立體形象記憶，但是機(jī)械枯燥。智橡樹單詞智能化學(xué)習(xí)，多頻呈現(xiàn)與聯(lián)想記憶融為一體，無(wú)需死記硬背強(qiáng)制記憶，有趣高效。

精準(zhǔn)篩查；數(shù)據(jù)分析記錄學(xué)情，定位薄弱知識(shí)；大數(shù)據(jù)分析，精準(zhǔn)篩查薄弱知識(shí)點(diǎn)，已經(jīng)掌握的無(wú)須再花過多時(shí)間學(xué)，未有效掌握的智能推送再次學(xué)，哪里不會(huì)學(xué)哪里，不再盲目學(xué)習(xí)。

音標(biāo)學(xué)習(xí)；專業(yè)老師真人演練，輕松搞定音標(biāo)，對(duì)嘴型，看技巧，學(xué)習(xí)音標(biāo)像漢語(yǔ)拼音一樣簡(jiǎn)單，

語(yǔ)法突擊；由淺入深實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，夯實(shí)語(yǔ)法功底；智橡樹英語(yǔ)教研專家團(tuán)隊(duì)根據(jù)考試大綱出題，語(yǔ)法分類由淺入深，難易程度循序漸進(jìn)，答案解析全面具體，錯(cuò)題匯總隨時(shí)可查；單詞認(rèn)識(shí)了再攻語(yǔ)法更有效。

實(shí)時(shí)歸納；隨時(shí)翻閱歷史學(xué)情，真正有跡可循；已學(xué)單詞、未學(xué)單詞、生詞、熟詞、備忘詞一鍵查詢，學(xué)習(xí)進(jìn)度做到心中有數(shù)，學(xué)習(xí)過程真正有跡可循。

教材匹配：覆蓋全國(guó)教材版本，單元都能同步；教材同步是對(duì)師生最起碼的尊重，單元同步是對(duì)師生最用心的回饋。目前只有智橡樹做到了單元同步。

立體監(jiān)管；學(xué)習(xí)報(bào)告細(xì)致入微，家長(zhǎng)校長(zhǎng)無(wú)憂；學(xué)習(xí)報(bào)告不僅精準(zhǔn)到每天學(xué)習(xí)單詞數(shù)量、學(xué)習(xí)時(shí)間，更能精準(zhǔn)到每個(gè)課程的已學(xué)、未學(xué)、熟詞、生詞、備忘詞。家長(zhǎng)微信一鍵登錄查詢，校長(zhǎng)后臺(tái)所有學(xué)生一鍵管理。

智橡樹智能英語(yǔ)通過科技賦能，讓英語(yǔ)學(xué)習(xí)更輕松。我們相信語(yǔ)言類學(xué)科重在基礎(chǔ)，而智橡樹的定位就是專注英語(yǔ)基本功，學(xué)生的英語(yǔ)提分之所以很難，很大原因是在基礎(chǔ)不夠鞏固。單詞記不住，基礎(chǔ)不鞏固，就找智橡樹。