我們從來不是智能時代的旁觀者，而是親歷者。也許我們并沒有感覺到智能時代到底有什么太大的與眾不容，但它在一點(diǎn)點(diǎn)改變我們的生活學(xué)習(xí)工作。本文將以智能英語為起點(diǎn)為大家梳理智能+教育的發(fā)展史。

　　萌芽期

　　2017年第一家打著智能的英語在線學(xué)習(xí)平臺叫學(xué)考樂，與其說是智能不如說是大數(shù)據(jù)。學(xué)考樂的功能主要就是單詞速記，通過大數(shù)據(jù)分析學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，定位生詞，從而實現(xiàn)過濾式學(xué)習(xí)產(chǎn)品。一開始市場還不能接受，但是低價格的模式吸引了很多教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)嘗鮮。市場是趨利的，一時間很多雷同產(chǎn)品應(yīng)運(yùn)而生。

　　瘋長期

　　據(jù)不完全統(tǒng)計全國以單詞速記為定位的智能英語不下于10家，名字帶單詞突擊的就有三家，分別叫單詞突擊贏，單詞突擊007，單詞突擊王.另外更有閃記星，記憶王，鼎校記單詞，紅太陽、紅鯡魚記單詞等等。市場需求很大，但是各家運(yùn)營思路不同，更有甚至，純靠單詞記憶已經(jīng)無法滿足市場的胃口。

　　洗牌期

　　由于運(yùn)營思路的差異化，市場需求的不斷提高，智能技術(shù)的不斷運(yùn)用，智能英語進(jìn)一步發(fā)展，除了記單詞，練口語 練聽力 學(xué)語法 學(xué)閱讀 學(xué)寫作等各種功能，不管有沒有用，都加上去了。有些產(chǎn)品更新速度慢，逐漸落后。可是智能英語得到了進(jìn)一步發(fā)展和豐富。

　　穩(wěn)定期

　　隨著市場對智能教育的思考越來越深刻，智能英語能替代老師?智能英語到底好不好?最終市場的檢驗 時間的洗刷，清醒了智能英語。大家逐漸認(rèn)識到，原來智能教育并不可能替代老師。智能英語更不可能替代英語老師。特別英語作為一門語言類學(xué)科，應(yīng)該遵循語言學(xué)習(xí)的規(guī)律——字詞句篇章。先認(rèn)字詞，再學(xué)局篇章。再加上英語需要去聽 需要去說。所以，英語學(xué)習(xí)有些適合機(jī)器，有些還是老師去教授更有效果。 比如記單詞 學(xué)口語 聽力 學(xué)音標(biāo)可以借助機(jī)器去學(xué)，尤其是計算機(jī)因為其強(qiáng)大的計算能力再加上成熟的大數(shù)據(jù)技術(shù)，可以記錄學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)并分析定位薄弱知識點(diǎn)。而像語法 寫作還是老師更擅長一些。所以智能英語更適合去做基礎(chǔ)性 重復(fù)性 枯燥性的學(xué)習(xí)。目前新興的智能英語平臺，比如智橡樹智能英語、艾賓浩斯智能英語、紅杉樹智能英語都在朝著這個方向進(jìn)行產(chǎn)品升級轉(zhuǎn)型，正如智橡樹智能英語的廣告詞，“”單詞記不住，基礎(chǔ)不牢固，首選智橡樹”。

　　市場對智能英語已經(jīng)充滿了肯定，智能英語的功能定位也逐漸趨于理性。祝愿越來越多的學(xué)子能夠通過智能英語獲得更好的發(fā)展。