人生百年，立于幼學，學齡前階段啟蒙至關重要。隨著社會的飛速發(fā)展，中國人口的增長，人們越來越意識到教育對社會的推動作用，對教育的重視會越來越大，教育類學生的就業(yè)也會是熱門之一。

當下，正是2021年高考的“百日大戰(zhàn)”倒計時階段。每年高考志愿填報階段，是家長和考生的人生焦慮時刻。大學專業(yè)的選擇與將來就業(yè)形式的緊密相連，如果回看近5年的高考填報志愿發(fā)現(xiàn)一個有意思的現(xiàn)象：學前教育行業(yè)在近年來的高考志愿中越來越成為熱門行業(yè)，高考志愿新風頭或?qū)⑥D(zhuǎn)向?qū)W前教育專業(yè)。

當下社會父母對孩子的教育重視程度越來越高，加上當下的年輕父母普遍受過高等教育，所以，對幼師的要求也比以前增高，幼師的就業(yè)機會無形中在增長，學前教育專業(yè)的受歡迎程度也較高一些。

學前教育實用性強，加之就業(yè)機會越來越多，分析近5年高考志愿填報的變化，可以看出高考志愿填報的數(shù)據(jù)也在發(fā)生變化。

2016年高考報志愿最熱門、最受寵的14個專業(yè)中排名第6的就是師范類教育專業(yè)。《教育部關于公布2017年度普通高等學校本科專業(yè)備案和審批結(jié)果的通知》。2017年中國高校新增備案熱門專業(yè)學前教育排名第13名。2018年中國高校新增備案熱門專業(yè)學前教育牌名第7名。2019年中國高校新增備案熱門專業(yè)學前教育排名第10名。

根據(jù)艾媒咨詢發(fā)布的《2020中國高考志愿填報行業(yè)用戶需求及就業(yè)前景大數(shù)據(jù)分析》調(diào)查顯示：在2020年上半年，十大文科熱門專業(yè)其中就有教育學。

南都民調(diào)中心梳理了近5年我國本科專業(yè)調(diào)整情況，對各個學科門類的發(fā)展趨勢進行分析，統(tǒng)計出部分發(fā)展迅速、人才需求量大的專業(yè)。具體到各個專業(yè)，學前教育和小學教育最受歡迎，分別有111所院校和73所院校新開設這兩個專業(yè)。

透過數(shù)據(jù)看出：學前教育行業(yè)在近年來的高考志愿中越來越成為熱門行業(yè)，高考志愿新風頭或?qū)⑥D(zhuǎn)向?qū)W前教育專業(yè)。

高考的志愿新風頭在發(fā)生轉(zhuǎn)向。面對機遇，市場需求不斷在擴大，更多就業(yè)崗位出現(xiàn)之后，隨之而來的便是更多的挑戰(zhàn)：幼教行業(yè)幼師水平專業(yè)度卻參差不齊。

目前學前教育存在的最大問題就是幼教行業(yè)標準缺失，我國幼師學歷普遍偏低，從事幼師后缺乏專業(yè)成長平臺，整個行業(yè)幼教幼師良莠不齊，對幼教行業(yè)長期良性發(fā)展不利。

我國的學前教育走進了歷史發(fā)展的狹窄道路，這個問題出在哪里?重點在于幼兒教師隊伍方面。幼兒教師隊伍是影響幼兒教育質(zhì)量的關鍵因素。幼兒教師是幼兒教育活動的設計者，是幼兒園的辦園特色的創(chuàng)造者和各項教學措施的實踐者。

目前國內(nèi)面臨著一個現(xiàn)狀：專業(yè)幼兒教師數(shù)量較少，眾多職業(yè)技術學校畢業(yè)的非專業(yè)學生進入幼兒教師這一行列。表面上看，同為幼兒教師，專業(yè)度卻參差不齊。

一個幼兒園教師隊伍的狀況直接影響到學前教育的工作質(zhì)量和幼兒園的管理水平。目前中國的幼師現(xiàn)狀依舊存在著不同樂觀的事實。

有些幼兒園為了壓縮財政支出，不按照國家規(guī)定的每班配備“兩教一?！倍歉某伞耙唤桃槐！?。導致幼兒教師的工作量大部分心力用在維持教學秩序，用于教育教學上的精力相對減少，造成幼兒教師的教學能力受到影響，孩子們得不到更優(yōu)質(zhì)的教育，無形中迎合著存在的隱形師資問題，自己在幼兒園開心學習，無形中受到了影響。

面對這一社會現(xiàn)象，幼教行業(yè)的出路在哪里?面對幼教師資水平與缺口，有沒有更優(yōu)化的解決方案?如何辦出符合當下社會需求的幼兒園?

具有十多年辦學經(jīng)驗的慧凡教育，一直走在國家政策和社會市場經(jīng)濟的引領下，摸索出了一條“讓每一個普通家庭的兒童，都有獲得高端教育的機會“的道路?；鄯步逃羞@樣的愿景，十多年風雨路，一年又一年的為社會交著滿意的答卷。

慧凡教育在崇尚科學的辦學理念，秉持幼兒園的產(chǎn)品專業(yè)化。讓家長放心，讓孩子受益，讓老師專業(yè)，不斷的為幼兒園賦能，實現(xiàn)可持續(xù)化，科學化，系統(tǒng)化的幼兒園管理理念。

慧凡目前服務50000多名幼教幼師，對幼師定期的進行專業(yè)培訓學習，開展全國性的提升學習線下活動，對幼師能力、專業(yè)的提升進行標準化的管理。

目前服務體系覆蓋全國31個省、自治區(qū)、直轄市，426個城市，服務著5000多所幼兒園，50000余老師，100萬名以上的幼兒。

依托北京慧凡教育強大教育資源實現(xiàn)快速推動園所管理規(guī)范化的人才培養(yǎng)定制化，教學服務專業(yè)化，秉承“讓每一個普通家庭的兒童，都有獲得高端教育的機會“的慧凡愿景，給孩子一個圓夢的高起點。

快速推動園所管理規(guī)范化，豐富多彩的家園共育活動，全國千園共行動，創(chuàng)造孩子良好成長環(huán)境。

打造適合中國學前幼兒的科學品牌產(chǎn)品體系，實現(xiàn)一類產(chǎn)品，一個標準，一個標識的體系整合目標，建立系統(tǒng)科學的品牌產(chǎn)品體系。

樹立園所品牌形象，提升園所社會影響力，豐富的家園共育活動創(chuàng)造孩子的良好成長環(huán)境。

面向未來，慧凡教育集團緊緊圍繞客戶需求，深度融合科技與學前教育，致力于為行業(yè)打造出一家真正以民生為本，以教育為本，以幼兒為本的智慧幼兒園全流程、生態(tài)化綜合服務平臺旗艦標桿。

在社會的市場機遇與挑戰(zhàn)面前，慧凡教育都一直在努力做成最有力的行業(yè)風向標。