10月9日消息，北京龍之門網(wǎng)絡教育技術股份有限公司（簡稱“龍之門教育”）宣布獲得近億元A輪融資，本輪融資由晟道投資、鼎暉投資聯(lián)合投資，這是龍之門教育集團成立18年來首次對外融資，將主要用于繼續(xù)加大教研和技術的開發(fā)投入。

據(jù)了解，龍之門教育成立于2000年，是國內(nèi)最早開展在線教育業(yè)務的公司之一，致力于做全流程智慧教學引領者。其最初基于與北京四中的長期教研合作，開發(fā)了針對學生的線上自學網(wǎng)校產(chǎn)品——北京四中網(wǎng)校（2C）和服務于公立學校的數(shù)字校園軟硬件解決方案（2B）。

2017年，公司進一步將核心教研體系向小B端線下培訓機構(gòu)輸出，針對線下機構(gòu)教研能力不足、優(yōu)秀師資匱乏等痛點，推出K12校外教培賦能的一體化全流程解決方案“酷蒙課堂”。同時，還研發(fā)出由北京四中名師李家聲先生為主導、基于K12小學階段的“龍之門大語文”課程體系。

在融資發(fā)布會現(xiàn)場，龍之門教育創(chuàng)始人兼CEO黃向偉在教育改革、技術進化、創(chuàng)造未來三個方面提出了自己的思考，其中他提到在技術進化中，未來的模式是人+AI的模式。

當下國內(nèi)教育存在公平、效率、學業(yè)指導3方面的痛點，黃向偉表示要解決這三大痛點需補短板、制高點、做創(chuàng)新。同時他提到公司未來將以大數(shù)據(jù)等技術和智慧教育作為支撐，最終成為中國全流程智慧教育引領者。

當下，整個中國K12教育市場迎來剛需爆發(fā)。在C端已誕生一系列輔助學生作業(yè)檢測、學習全流程知識點的鞏固與補充的移動端工具型產(chǎn)品，當下在“存量市場”保增長的運營思路下，市場對在K12平臺級在線教育公司、教培機構(gòu)在B端的教研能力、渠道網(wǎng)絡、師資培訓都提出了很高的要求。此次獲得融資后，龍之門注重發(fā)展2B市場，在業(yè)務上注重“賦能2B業(yè)務”與“大語文”。

教研能力方面，龍之門教育具備四層教研能力的公司，即教育理念和教學模式輸出能力、課程開發(fā)和設計能力、教材教法研發(fā)和教師培訓能力、同步知識點/考點分析能力為一體?，F(xiàn)已完成從初一到高三全部學科的教學資源庫的建立。

渠道網(wǎng)絡方面，龍之門教育對公立學校（大B）提供數(shù)字校園產(chǎn)品的網(wǎng)課產(chǎn)品和智慧課堂解決方案，提升公立校信息化水平。通過積累18年的銷售網(wǎng)絡渠道，龍之門教育幫助公立校進行教學信息化改革和翻轉(zhuǎn)課堂試驗，累計覆蓋3000多所公立校，覆蓋學生300多萬人、教師20萬人。

師資培訓方面，師資培訓是平臺級教育公司與教培機構(gòu)資源分散較為嚴重的一環(huán)。龍之門教育順勢推出的“酷蒙課堂”即是針對教培機構(gòu)（小B）教研/師訓環(huán)節(jié)的一套軟硬件解決方案?！翱崦烧n堂”本質(zhì)上是針對教研環(huán)節(jié)為培訓機構(gòu)及其教師賦能。

此外在大語文方面，龍之門教育已提前三年完成對語文業(yè)務的布局，打造出了一套課程體系、一課四講、群文閱讀、PBL等教學模式。

龍之門大語文CEO張越還談到，龍之門大語文即將推出在線課程和雙師課程。

其中整套課程體系含960篇古今中外的名家名篇，重點培養(yǎng)學生的基礎知識、閱讀能力和寫作素養(yǎng)。課程以弘揚中華傳統(tǒng)文化的角度選取文章，采用獨特的群文模式展開教學，旨在培養(yǎng)學生的綜合語文素養(yǎng)，并外延式通過人文游學產(chǎn)品形成產(chǎn)品矩陣。

作為在教育產(chǎn)業(yè)深耕數(shù)十年的老兵，黃向偉對教育行業(yè)有著自己情懷，在他演講結(jié)束時，他提到：“讓每個課堂都精彩，讓每個學生都成才，是新時代教育者應有之大義?！?/strong>