孩子有上好學(xué)校的愿望，但缺乏主動(dòng)性，不踏實(shí)。如作業(yè)書寫潦草，內(nèi)容能少寫就少寫。從思想上卻總認(rèn)為自己學(xué)的不錯(cuò)。要求嚴(yán)了，就可以做到，家長一放松就松懈。

　　試著放過手結(jié)果成績逐漸下滑。家長就得緊盯。家長太累了。更重要的是也不利于孩子自主學(xué)習(xí)。說現(xiàn)實(shí)些孩子上了高中，家長可怎么辦。

　　孩子個(gè)性樂觀，喜歡防務(wù)新觀察、百家講壇節(jié)目。以此激勵(lì)孩子有計(jì)劃，踏實(shí)學(xué)習(xí)也不見效。請(qǐng)問面對(duì)這樣的孩子怎么辦?

　　所以要放手，讓孩子獨(dú)立去完成自己學(xué)習(xí)，和孩子好好談?wù)劊f明這樣的放手，是基于對(duì)孩子能力的信任，當(dāng)孩子被信任時(shí)會(huì)激發(fā)出內(nèi)在的潛能，更好地確立目標(biāo)和付諸實(shí)踐，這樣會(huì)給孩子更多獨(dú)立和成長的空間，激發(fā)他的責(zé)任感，自己對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，家長也要做好心理準(zhǔn)備，適當(dāng)通過相應(yīng)的失敗來讓他汲取教訓(xùn)，適當(dāng)?shù)哪ルy會(huì)讓他更加獨(dú)立，更加自覺，更加上進(jìn)。

　　啟達(dá)星教育是一家 專注于在線教學(xué)與現(xiàn)代信息科學(xué)技術(shù)結(jié)合為一體的教研機(jī)構(gòu)，致力于高新教育產(chǎn)品與先進(jìn)教學(xué)方法的研發(fā)，并在十余年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和數(shù)據(jù)積累的基礎(chǔ)上，進(jìn)行產(chǎn)品、服務(wù)升級(jí)，打造千人千面的在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，在提升學(xué)習(xí)體驗(yàn)和效果的路上不斷探索，全面助力K12學(xué)生群體的拙著成長。

　　啟達(dá)星教育摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)方式，不斷嘗試并開創(chuàng)了一個(gè)全新的教學(xué)模式，采用線上方式，極大滿足了用戶的實(shí)際需求。使孩子能主動(dòng)思考，學(xué)會(huì)分析解決問題。為了打造高品質(zhì)、個(gè)性化的教學(xué)產(chǎn)品，啟達(dá)星教育一直優(yōu)選清華、北大等高校畢業(yè)生及名校教師打造一流的師資團(tuán)隊(duì)，整合世界范圍內(nèi)的優(yōu)質(zhì)教育資源，攜手各大權(quán)威學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)共同打磨課程內(nèi)容，開發(fā)出了一系列具有先進(jìn)科技理念的高品質(zhì)教育前沿產(chǎn)品，課后輔導(dǎo)的雙師模式，錄播課講知識(shí)點(diǎn)，為學(xué)生建立完整的學(xué)習(xí)體系，讓學(xué)生在掌握知識(shí)的同時(shí)拔高成績。

　　啟達(dá)星教育一直都希望，能夠通過持續(xù)的創(chuàng)新和整合，讓每個(gè)需要成長機(jī)會(huì)的學(xué)生都能獲得最優(yōu)質(zhì)的教育資源和服務(wù)，成為中國教育行業(yè)的領(lǐng)袖企業(yè)。更能夠使教育從枯燥走向科學(xué)，通過強(qiáng)大的整合社會(huì)更高品質(zhì)、更具效率、更先進(jìn)的教育資源的能力，總結(jié)整理出最適合的教學(xué)方案，最大程度地釋放每個(gè)學(xué)生的潛能，讓每個(gè)需要成長機(jī)會(huì)的人都能獲得最優(yōu)質(zhì)的教育。