大智教育于2001年進入教育行業(yè)，歷經(jīng)十九年的發(fā)展，已經(jīng)成為集導師發(fā)展研究院、高考情報研究院、家庭教育研究院、中高考研究院等于一體，在山東省10個地市設立50+分校，擁有專業(yè)教職隊伍等1200余人的“大智教育集團”。十九年間，大智教育重師資、強教研、優(yōu)課堂，用專業(yè)鑄就品質(zhì)，躋身一對一輔導前十名。

重師資

一直以來大智教育都非常重視導師隊伍的建設，學科導師均來自重點院校。導師在入職之前，需經(jīng)過嚴格筆試、開放面試、試講復講等層層把關；入職之后，每月、每周、每日、每堂課都要經(jīng)歷嚴苛考核。為提升導師的教學能力，大智教育還針對不同水平的導師開展了豐富多彩的教學技能培訓。值得一提的是，大智教育先后與山東大學數(shù)學學院、山東師范大學、濟南市歷城第二中學建立合作關系，將導師隊伍建設質(zhì)量推向了更高水平。

強教研

教研是大智教育的核心競爭力。為不斷提升教研水平，大智教育組建了一支百余人的教研團隊，并相繼成立各大學科研究院、高考情報研究院、導師發(fā)展研究院、家庭教育研究院、大數(shù)據(jù)研發(fā)基地等科研機構。此外，大智教育相繼出臺了教研發(fā)展規(guī)劃、制造了“一攬子”教研管理舉措，搭建了教研會議系統(tǒng)，實現(xiàn)了集團教研價值中心對區(qū)域教研全方位、立體式管控，教研成果頻頻涌現(xiàn)，其中“六縱六橫”教研工作體系，確保了大智教育教學質(zhì)量高品質(zhì)發(fā)展。

優(yōu)課堂

為更好地提升課堂教學效果，大智教育進行了特色教材研發(fā)，采用的是指向?qū)W科核心素養(yǎng)的教材研發(fā)模式，以教育部頒布的《課程標準》為核心指導，并充分借鑒同類教材編寫優(yōu)點。由大智教育編寫的特色教材，無論是正式出版還是自己研發(fā)使用的培訓講義，都不是做知識的加法，而是學科素養(yǎng)的根本體現(xiàn)。另外，在十九年的教學實踐中，大智教育專家隊伍摸索出了更適合新時期下孩子的課堂模式：MMA 課堂模式。該課堂模式更為注重孩子精神層面的成長，以此來激發(fā)孩子學習的動力，是提高孩子學習成績的“利器”。

大智教育可以躋身一對一輔導前十名，并收獲學員及家長的廣泛好評，與其重師資、強教研、優(yōu)課堂等多項專業(yè)性舉措脫不開關系。未來，位列一對一輔導前十名的大智教育將以更高的專業(yè)性要求自己，助力更多學子圓夢理想學府。