“多虧了工簡(jiǎn)教育才使我的人生有了新的跨度”，工簡(jiǎn)教育曾經(jīng)的學(xué)員陳某說(shuō)到。

陳某是一名建筑工作人員，做了有十幾年的時(shí)間。無(wú)論是資歷和閱歷都有資格做到項(xiàng)目經(jīng)理的位置，但因?yàn)闆](méi)有相關(guān)證書(shū)的緣故，一直得不到晉升。

對(duì)于這件事情，陳某也非常苦惱，已經(jīng)連續(xù)參加了3次二建考試，每次結(jié)果都不理想。一次偶然的機(jī)會(huì)，他得知了工簡(jiǎn)教育，一家專業(yè)做建筑職業(yè)資格證的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，通過(guò)對(duì)品牌、產(chǎn)品、服務(wù)多方面了解后，陳某決定通過(guò)工簡(jiǎn)教育再努力試一次。

一開(kāi)始的學(xué)習(xí)并不順利，陳某雖然有3次考試的經(jīng)歷，但都是屬于走過(guò)場(chǎng)的形式，很多知識(shí)點(diǎn)都理解不到位，再加上自身有嚴(yán)重的拖延癥，導(dǎo)致課程很難順利進(jìn)行下去。

為了幫助陳某順利拿下證書(shū)，工簡(jiǎn)教育班主任全天都在追蹤他的學(xué)習(xí)情況，并根據(jù)他的可學(xué)習(xí)時(shí)間制定了詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，經(jīng)過(guò)半年的努力，終于幫助陳某順利拿下了心目已久的證書(shū)。

工簡(jiǎn)教育負(fù)責(zé)人表示：能夠幫助客戶成就自我，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值是我們的責(zé)任。作為一家致力于成為受尊敬的百年教育企業(yè)，今后我們會(huì)更加努力為用戶帶來(lái)優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

工簡(jiǎn)教育從成立以來(lái)，一直不斷的打造優(yōu)質(zhì)課程，升級(jí)服務(wù)，力求為客戶提供全面、高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展，組建了一支擁有320余名行業(yè)優(yōu)選專職教學(xué)和研發(fā)人員的師資團(tuán)隊(duì)，現(xiàn)已成為集互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)、面授教學(xué)、融合式教學(xué)、學(xué)習(xí)平臺(tái)及應(yīng)用研發(fā)、圖書(shū)教材出版發(fā)行于一體的大型知識(shí)服務(wù)實(shí)體和綜合性教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。

工簡(jiǎn)教育全國(guó)服務(wù)中心負(fù)責(zé)人表示，“只有優(yōu)質(zhì)的配套服務(wù)，才能提升課程體驗(yàn)度”。

為幫助學(xué)員有更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，工簡(jiǎn)教育近年來(lái)進(jìn)行了多次服務(wù)升級(jí)，已經(jīng)形成了較為健全的長(zhǎng)效服務(wù)機(jī)制，服務(wù)事項(xiàng)均羅列清晰，有所依據(jù)，以量化的形式達(dá)到服務(wù)可視化的目的，確保學(xué)員的各項(xiàng)福利。目前工簡(jiǎn)教育已成功幫助數(shù)千萬(wàn)名學(xué)員拿到了專業(yè)的注冊(cè)類證書(shū)，解決了就業(yè)難、升職難。