導(dǎo)語(yǔ)：有人說(shuō)，老師是一種情懷，是一種熱愛(ài)，是青澀年華里最美的引路人;有人說(shuō)，老師是一種信仰，是一種堅(jiān)持，使用粉筆書(shū)寫(xiě)明媚四季的工匠;還有人說(shuō)，老師就是一種責(zé)任，無(wú)論是鮮花還是荊棘，平坦還是泥濘，都會(huì)帶著愛(ài)在路上前行。

在最好的時(shí)光遇見(jiàn)你

在職業(yè)的光環(huán)之下，每年，都會(huì)有無(wú)數(shù)的人才躋身教育事業(yè)，成為一名光榮的人民教師。選擇成為一名教師，每個(gè)人的原因各不相同。當(dāng)記者向張老師了解為什么會(huì)走上英語(yǔ)老師這條路的時(shí)候，張老師說(shuō)："因?yàn)槔蠋熅褪呛秃⒆觽冊(cè)谧詈玫臅r(shí)光里相遇，然后孩子們?cè)谶@段時(shí)光里實(shí)現(xiàn)生命的成長(zhǎng)過(guò)程。在他們重要的人生里程中和孩子們共同度過(guò)一段關(guān)于語(yǔ)言的奇妙之旅，用自己的力量去攜手家長(zhǎng)助孩子們展翅高飛。一句話(huà)就是：成就學(xué)生，陶冶自己。"之前熱播的電影《老師·好》里面的苗老師也說(shuō)過(guò)類(lèi)似的話(huà)，"我不是在最好的時(shí)光遇見(jiàn)了你們，而是遇見(jiàn)了你們，才給了我這段最好的時(shí)光。"不錯(cuò)，人生就是一次次的幸福相遇，老師與學(xué)生的相遇是一種緣分，也是一種相互成就。

走進(jìn)孩子的心

張老師的肢體語(yǔ)言比較豐富優(yōu)雅，總是能時(shí)刻吸引孩子們的目光，讓孩子們跟隨在自己的節(jié)奏中不知不覺(jué)又度過(guò)了一節(jié)課。她能夠悉心去了解每一名學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)和人生成長(zhǎng)需求，因材施教，用各種巧妙的辦法走進(jìn)每一位孩子的心，成為支撐孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的有力支柱，孩子也會(huì)因?yàn)閺埨蠋煻l(fā)自?xún)?nèi)心的喜歡上英語(yǔ)。張老師真切地了解和理解每一位孩子，她從不用成績(jī)這把尺子來(lái)衡量學(xué)生，她會(huì)給學(xué)生不同的創(chuàng)造機(jī)會(huì)，展示不同的個(gè)性。

因此，在張老師的課堂上就像有一個(gè)磁場(chǎng)一樣，總能牢牢地吸引住每一位學(xué)生。學(xué)生們總是能夠在輕松的氛圍下掌握所有的知識(shí)。張老師說(shuō)："在課堂上，孩子們的眼睛都是發(fā)光的。"面對(duì)孩子極強(qiáng)的求知欲，老師是毫無(wú)抵抗力的，為孩子傳道授業(yè)解惑是老師的義務(wù)，也是一種榮幸。

張老師是一名兢兢業(yè)業(yè)的英語(yǔ)老師，也是一名有溫度的老師。她對(duì)待每一名學(xué)生的態(tài)度都是不拋棄不放棄，細(xì)心關(guān)注孩子點(diǎn)滴進(jìn)步，并及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)孩子，孩子們往往都會(huì)非常感恩老師，所以孩子們用優(yōu)秀的成績(jī)作為感恩之禮。就如張老師說(shuō)到的有一位孩子因?yàn)楸Ｋ涂紱](méi)有名額，只能拼盡全力去沖三位一體，當(dāng)成績(jī)出來(lái)的時(shí)候，家長(zhǎng)發(fā)信息對(duì)張老師說(shuō)"我的眼淚真的嘩嘩往下掉，真的非常感謝張老師。"此情此景，張老師雖然還沒(méi)有為人母，但是也能感同身受，并且深深的為自己的"孩子們"自豪!他們雖然不是自己的血脈，但是只要你用心的對(duì)待孩子們，他們都能感受到。并且他們會(huì)以自己的一些可愛(ài)的小舉動(dòng)來(lái)溫暖你，會(huì)以?xún)?yōu)異成績(jī)來(lái)回報(bào)你。我想這也是當(dāng)老師的一種特殊待遇了。前一段時(shí)間有一句話(huà)刷爆了朋友圈：世界上還有一個(gè)人她和你的孩子沒(méi)有任何血緣關(guān)系但他卻和你一樣關(guān)心孩子，這個(gè)人就是老師!

做榜樣，做表率

張老師始終關(guān)注孩子們的健康成長(zhǎng)。當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)上遇到不懂的問(wèn)題時(shí)，她會(huì)根據(jù)不同程度的孩子提供不同的解題方法，開(kāi)拓他們的解題思路。有的學(xué)生這樣評(píng)價(jià)張老師說(shuō)："張老師真的是無(wú)敵的，你問(wèn)什么她都會(huì)，不要看她身材小小的，但我們都很尊敬她。"對(duì)呀，因?yàn)閺埨蠋熞恢北种@樣的觀念："作為老師，你可以有壞學(xué)生;但作為學(xué)生，你最好不要有壞老師。"她希望做孩子的榜樣，因?yàn)楹⒆訒?huì)在老師潛移默化的影響下成長(zhǎng)。她還說(shuō)："每次看到有關(guān)學(xué)生被老師虐待的新聞都讓人倍感憤怒，為人師表不以身作則反倒禍害人間，這無(wú)疑是侮辱了教師這個(gè)稱(chēng)號(hào)。"

張老師對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)的建議

英語(yǔ)學(xué)習(xí)上我想給家長(zhǎng)和孩子的建議就是找一本有聲英語(yǔ)讀物或者好聽(tīng)的英語(yǔ)歌曲，在孩子起床和入睡之時(shí)播放，讓學(xué)英語(yǔ)成為一種自然而然的習(xí)慣，給孩子提供語(yǔ)言環(huán)境，不知不覺(jué)中掌握這門(mén)語(yǔ)言。沒(méi)有學(xué)不好的英語(yǔ)，只有不夠勤奮的人。

個(gè)人簡(jiǎn)介：

張雅琴老師現(xiàn)任得一學(xué)校英語(yǔ)備課組組長(zhǎng)，曾任教于寧波某重點(diǎn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校。正所謂"得閱讀者得天下"，擅長(zhǎng)閱讀與寫(xiě)作的教學(xué)，選取學(xué)生感興趣的話(huà)題，從小片段的練習(xí)開(kāi)始，潛移默化地?cái)U(kuò)大閱讀量和寫(xiě)作量，讓孩子愛(ài)上閱讀和寫(xiě)作。所帶初一初二學(xué)生均進(jìn)入學(xué)校的前二十名，初三學(xué)生也都90%進(jìn)入鄞州高級(jí)中學(xué)以上的重點(diǎn)高中。