每天我們新養(yǎng)教育都能接到來(lái)自全國(guó)各地家長(zhǎng)的咨詢，經(jīng)常能聽見家長(zhǎng)在抱怨：孩子上課不聽講、學(xué)習(xí)拖拉磨蹭、學(xué)習(xí)沒的動(dòng)力;尤其是到了寒暑假，家長(zhǎng)只要不在家，就開始看電視玩電腦，上學(xué)期學(xué)的知識(shí)差不多一個(gè)假期就給忘光了……想了很多辦法比如請(qǐng)家教、報(bào)名師班、送寄宿學(xué)校等還是不管用，現(xiàn)在根本就不知道怎么辦，都在問(wèn)，為什么孩子上課不積極?為啥教育孩子這么難?

　　其實(shí)就算是同樣的問(wèn)題，但由于教養(yǎng)環(huán)境和孩子的個(gè)體不一樣，所需要的解決的方法也會(huì)不同，在這里并不能給到大家一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的答案，因此我就搜集了一下不同的家長(zhǎng)在面對(duì)孩子的這些問(wèn)題時(shí)，他們是怎么解決的。

　　張爸爸 / 37 歲/ 北京 人/ 做生意

　　學(xué)歷：高中

　　孩子9歲——一上課就打瞌睡，對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣;

　　我覺得新養(yǎng)計(jì)劃的作用是潛移默化的，就比如中藥，雖然不像西藥那樣見效快，藥性猛，他是小火慢熬治病跟，從內(nèi)到外的跟你來(lái)個(gè)靜脈通透。

　　我從孩子出生那一刻，我就開始做生意，長(zhǎng)期上海北京兩個(gè)地方奔波，因?yàn)橄虢o孩子更好的教育條件與生活條件。但是隨著孩子漸漸長(zhǎng)大，我和孩子的媽媽因?yàn)楹⒆拥慕逃龁?wèn)題經(jīng)常發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，我責(zé)備妻子孩子教育的不夠好，妻子抱怨我長(zhǎng)期不管孩子，不懂教育孩子的苦難;

　　有次家長(zhǎng)會(huì)老師都會(huì)私下和我反應(yīng)孩子的課堂表現(xiàn)，反映兒子上課要么睡覺打盹要么交頭接耳，當(dāng)晚回家我就開了一次家庭會(huì)議，孩子也跟我保證，會(huì)改。但后來(lái)經(jīng)常聽到孩子上課睡覺的消息，而且學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越差，開始還是慈父的形象講道理好好溝通，可是抵不住孩子耍賴皮，我在家他就聽點(diǎn)話，我一出門就開始老樣子，有一次把孩子打了一頓，誰(shuí)知這孩子軟硬不吃，成績(jī)因此下降了不說(shuō)，還學(xué)會(huì)頂嘴了，我是真沒辦法，也沒精力，就把教育孩子的事情丟給了孩子他媽。

　　剛開始，新養(yǎng)的老師和我講家庭教育，說(shuō)實(shí)話我覺得并不管用，因?yàn)楹⒆幼兤ち瞬缓霉芰耍窃谛吗B(yǎng)教育老師的認(rèn)真講解和分析下我終于發(fā)現(xiàn)我們做父母身上的不足，最后我靜下心來(lái)，和愛人好好溝通了一下關(guān)于孩子的教育問(wèn)題，也去和學(xué)校老師溝通進(jìn)一步了解孩子的情況，然后跟著新養(yǎng)老師一起學(xué)習(xí)，還為我們家庭量身定制了一套學(xué)習(xí)計(jì)劃。

　　我和孩子的媽媽按照計(jì)劃試著改變對(duì)孩子的教育方式，換一種相處模式，少一點(diǎn)說(shuō)教與批評(píng)，多一點(diǎn)陪伴與溝通，少一些爭(zhēng)吵與抱怨，多一點(diǎn)笑容與互動(dòng)等從一件件小事開始，讓他自己意識(shí)到父母是愛他的，幾個(gè)月后，我發(fā)現(xiàn)孩子真的精神好多了，老師也說(shuō)，很少看見孩子疲憊的上課睡覺。而且上課也變得積極主動(dòng)。

　　蔣 媽媽/ 40 歲/湖南人/ 白領(lǐng)

　　學(xué)歷：大學(xué)本科

　　孩子12歲——學(xué)習(xí)拖拉磨蹭，性格內(nèi)向

　　我覺得家庭教育太重要了!家庭教育真的不是放在嘴上說(shuō)說(shuō)而已，而是需要科學(xué)的指導(dǎo)與學(xué)習(xí)。新養(yǎng)計(jì)劃對(duì)我的家庭來(lái)說(shuō)很實(shí)用。不僅解決了孩子學(xué)習(xí)性格上的問(wèn)題，就連夫妻關(guān)系，婆媳關(guān)系都變好了。

　　現(xiàn)在我的孩子可以獨(dú)立完成課后作業(yè)，而是準(zhǔn)確率特別高，性格上也開朗了很多，以前都不敢和老師說(shuō)話，更別提上課回答問(wèn)題了，老師一提問(wèn)緊張的說(shuō)不出來(lái)話，而且和同學(xué)的關(guān)系很融洽，這周末還邀請(qǐng)小伙伴們來(lái)家里做客。之前我的性格也是比較急的，忍不住就喜歡說(shuō)孩子。不過(guò)現(xiàn)在我終于明白了，我之前教育的方式無(wú)形中在加重孩子的心理承受能力，其實(shí)孩子上課不積極有很多種原因，新養(yǎng)老師說(shuō)，我家孩子是因?yàn)槲窇掷蠋煟ε禄卮疱e(cuò)誤而不敢提問(wèn)，而我又經(jīng)常逼問(wèn)他，讓他積極點(diǎn)，整個(gè)教育狀態(tài)不對(duì)，孩子自然上課不積極，再這樣下去孩子很可能變得厭學(xué)。跟著新養(yǎng)的老師學(xué)習(xí)了一段時(shí)間后，我家孩子改變了不少，我真的非常高興!由衷的感謝新養(yǎng)教育。

　　宋老師 / 26 歲/ 柳州 / 老師

　　學(xué)歷：本科

　　班里的孩子不聽話，家長(zhǎng)不配合

　　我是民辦小學(xué)的一名老師，大學(xué)畢業(yè)后的她，全身心的投入到教育事業(yè)，但是最近感覺到特別累，因?yàn)樽约汉芘Φ呐囵B(yǎng)孩子們，但是上課很吃力，家長(zhǎng)們也不是很配合，一開學(xué)就把孩子丟給老師，直接就是撒手不管，做了很多次溝通，但還是有很多家長(zhǎng)不配合，不支持工作。

　　一次偶然的機(jī)會(huì)，接觸到新養(yǎng)教育，家庭教育這個(gè)詞，第一次這么正規(guī)的接觸，通過(guò)和新養(yǎng)老師的溝通我認(rèn)識(shí)到家校共育才是根本，學(xué)會(huì)了如何讓孩子愛上學(xué)習(xí)，如何提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，雖然我還沒有結(jié)婚，但是我選擇報(bào)名了新養(yǎng)計(jì)劃，因?yàn)榘嗬锏膶W(xué)生他們都是我的孩子。慢慢地我把在新養(yǎng)學(xué)到了東西搬進(jìn)了課堂，搬進(jìn)來(lái)家長(zhǎng)會(huì)，現(xiàn)在我越來(lái)輕松了，家長(zhǎng)們也越來(lái)越重視家庭教育。就像新養(yǎng)教育老師說(shuō)的：做教育就要有一直奉獻(xiàn)精神與堅(jiān)持的態(tài)度，需要不斷學(xué)習(xí)，才能幫助更多的家庭。