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武漢中學(xué)生“演”24個(gè)節(jié)目還原傳統(tǒng)文化經(jīng)典,引八萬網(wǎng)友點(diǎn)贊

作者: 編輯 來源:互聯(lián)網(wǎng) 發(fā)布時(shí)間:2019-04-14

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“上善若水,水善利萬物而不爭(zhēng),處眾人之所惡,故幾于道?!?月12日下午,武漢市卓刀泉中學(xué)的操場(chǎng)上,正在上一堂特別的德育課,學(xué)生當(dāng)“老師”,以誦、講、舞、樂、說的形式,演繹《老子》《大學(xué)》《跪羊圖》《朱子治家》等經(jīng)典著作,致敬圣賢,弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化。這堂課全程直播,引來八萬多名網(wǎng)友圍觀,紛紛為學(xué)生們點(diǎn)贊。

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當(dāng)天,學(xué)校初一初二年級(jí)數(shù)百名學(xué)生身著不同的漢服,以班級(jí)為單位原創(chuàng)了24個(gè)節(jié)目,以“演”的形式,向全校師生及家長(zhǎng)代表“授課”,并全網(wǎng)直播。這堂課是學(xué)校自勵(lì)德育之“圣言學(xué)堂”四月“演”內(nèi)容,已經(jīng)連續(xù)舉辦多屆,學(xué)生們先品讀學(xué)校德育校本課程《圣言學(xué)堂》里的經(jīng)典,再通過選、憶、尋、創(chuàng)、繪、行、演等形式,去理解、踐行和創(chuàng)造。

怎么樣孝親?怎么樣尊師?如何尚善和慧行?學(xué)生們?cè)凇妒パ詫W(xué)堂》都找到了答案,如“孝于親則子孝,欽于人則眾欽”“善不積不足以成名,惡不積不足以滅身”等不僅成為學(xué)生的座右銘,更被學(xué)生們“演”了出來。七年級(jí)(2)班王梓翌與班上同學(xué)編排了歌舞《跪羊圖》,他告訴長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)記者,《跪羊圖》表面看是一幅母羊哺乳的場(chǎng)景,其實(shí)講的是小羊感恩母羊的養(yǎng)育,跪著吃奶,“動(dòng)物尚且知道感恩父母,我們更應(yīng)該做到”。

朗誦、唱歌、手語舞、相聲、舞臺(tái)劇、樂器……整節(jié)課下來,學(xué)生們用了十多種形式展現(xiàn)出新時(shí)代少年該如何樹立正確價(jià)值觀?!吨赂改浮贰独蠋?,我們想對(duì)您說》里鮮活、真實(shí)的案例引入,聲情并茂的表達(dá),也讓在座老師和家長(zhǎng)紅了眼眶。八年級(jí)(10)班趙子毅的媽媽主動(dòng)幫班上學(xué)生整理妝容,她說,孩子們用自己的方式弘揚(yáng)和傳承傳統(tǒng)文化,也讓自己很受啟發(fā)。

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在直播間里,網(wǎng)友們也不停地為這些“小老師”們打call,“有原因的善不是真善,要結(jié)果的善不是真善,說得真好!” “唱歌、跳舞、古箏,名著經(jīng)典變活了!” “感謝孩子們,讓人感動(dòng)!”卓刀泉中學(xué)德育副校長(zhǎng)陳偉欣慰地說,學(xué)生們通過挖掘、創(chuàng)造“演”的素材就是在學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化,編排是在進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)習(xí)內(nèi)容,“演”是在教育自己,也在影響老師和家長(zhǎng),通過網(wǎng)絡(luò)直播更是帶動(dòng)了社會(huì)公眾。(長(zhǎng)江日?qǐng)?bào) 舒筱)

【編輯:劉思】


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