教育部和各個高校就業(yè)質(zhì)量報告多次提到，法學專業(yè)本科生就業(yè)情況并不理想，也正因為如此，很多本科生就計劃考研。

給大家提供一個參考：16所高?？晒┛佳袑W子們重點參考。

中國政法大學

就四次教育部學科評估來看，16所高校法學學科實力強。

教育部學科評估具有權(quán)威性，根據(jù)四次評估的結(jié)果來看，16所高校的法學學科實力很強。其中，綜合性高校有中國人民大學、武漢大學、北京大學、吉林大學、廈門大學、清華大學、復(fù)旦大學、上海交通大學、浙江大學和南京大學。政法類高校有中國政法大學、西南政法大學、華東政法大學、中南財經(jīng)政法大學，另外還有中國社會科學院研究生院和對外經(jīng)濟貿(mào)易大學。

教育部評估的16所高校

這些高校的法學在前三輪評估中，評估成績都處于前20名位置，第四輪評估中，他們都獲得A等級的好成績。

國家重點學科也是一個高校實力的重要體現(xiàn)。

在教育部重點學科評選中，獲得法學一級學科國家重點學科的高校有北京大學、中國人民大學和中國政法大學。

法學國家一級和二級重點學科

獲得法學二級學科國家重點學科的有吉林大學、華東政法大學、浙江大學、中南財經(jīng)政法大學、西南政法大學、武漢大學、對外經(jīng)濟貿(mào)易大學和廈門大學。值得注意的是，吉林大學、武漢大學和西南政法大學各自有2個法學二級學科國家重點學科。

不知道你注意到?jīng)]有，國家重點學科和第四輪教育部學科評估結(jié)果高度重合。

應(yīng)該說，你如果報考上述高校的法學研究生，你當然能夠得到好的指導(dǎo)，未來就業(yè)前景看好。

華東政法大學

那么，“冷絲說人文教育”在這里提出一個問題，法學專業(yè)就業(yè)難，我們又該如何培養(yǎng)具有實戰(zhàn)經(jīng)驗的法學畢業(yè)生呢？

各大學確實應(yīng)該大力提高法學專業(yè)學生的實踐能力水平，增強學生的競爭力。

實踐要求較高（源于天津商業(yè)大學調(diào)研）

很多法學教育專家早就指出過，法學專業(yè)學生的培養(yǎng)首先就要突出培養(yǎng)方案中的實踐環(huán)節(jié)，完善實踐能力培養(yǎng)機制。根據(jù)天津商業(yè)大學對法學專業(yè)畢業(yè)生的調(diào)查來看（見上圖，黑色方塊代表受歡迎的程度），有社會實踐經(jīng)歷的學生較受歡迎。法學專業(yè)教育中，學生實踐教育不足，解決實際案件能力差，已經(jīng)成為制約法學專業(yè)學生就業(yè)的一個重要問題，引起許多專家學者的重視。

針對這一問題，很多教育專家建議，法學研究生培養(yǎng)也面臨本科生一樣的問題，所以，無論是本科生還是研究生，都應(yīng)在培養(yǎng)方案中優(yōu)化實踐課程設(shè)置，培養(yǎng)學生的實踐能力。

法學專業(yè)學生的實踐能力，是指法運用法律知識的實際能力。

對實踐能力要求高（源于天津商業(yè)大學）

還是根據(jù)天津商業(yè)大學的調(diào)查，用人單位對法學專業(yè)畢業(yè)生要求的是分析能力和解決問題的能力（見上圖，黑色方塊代表受歡迎的程度）。你無論是本科生還是研究生，你必須具有針對糾紛案件的事實進行法律分析，適用法律條文，提出司法建議或參與法律訴訟的能力，也就是分析和解決問題的能力。

而法科學生的實踐能力應(yīng)包括分析能力、思辨能力、動手能力等，應(yīng)當在法學本科培養(yǎng)方案中進一步突出實踐環(huán)節(jié)，改革實踐性課程，以滿足學生實踐能力培養(yǎng)的要求。實踐性課程不同于認同性課程，它不否認理論知識掌握的必要性，但也不止于認同式的掌握，它強調(diào)以理論知識促進學生實踐性活動，以實踐活動來消化和理解理論知識，重心在于培養(yǎng)學生創(chuàng)造性解決問題的能力，培養(yǎng)學生敢于探索、敢于批評的科學精神，為從事法律方面的工作做好充分準備。

西南政法大學

總之，不管是法學本科生還是研究生，所謂就業(yè)難還是容易，那都是相對而言的，作為對實踐能力要求較高的法學專業(yè)學生來說，你還是要從實際出發(fā)，掌握實踐能力，你才能順利畢業(yè)并找到可以發(fā)揮你特長的工作單位。