為深入貫徹落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的精神和“保教結(jié)合，教養(yǎng)并重”的教育理念，全面提升保教人員綜合素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)技能，2018年12月21日，來(lái)自南區(qū)13所幼兒園的39名選手，齊聚南陽(yáng)金色搖籃幼兒園，參加由瀏陽(yáng)教育局主辦、瀏陽(yáng)市學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)協(xié)辦的第二屆幼兒園團(tuán)隊(duì)專(zhuān)業(yè)技能競(jìng)賽。

首先，大瑤中學(xué)工會(huì)主席聶正南致辭，并預(yù)祝選手們賽出水平、賽出實(shí)力、賽出風(fēng)采、賽出風(fēng)格！

比賽開(kāi)始前，中心幼兒園園長(zhǎng)吳小艷介紹比賽流程及注意事項(xiàng)。此次比賽采用理論和實(shí)踐相結(jié)合的方式進(jìn)行，重點(diǎn)考查保育老師對(duì)于保育基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度與處理突發(fā)問(wèn)題的實(shí)操能力。

按照事先抽到的序號(hào)老師們依次登臺(tái)，比賽精彩紛呈，競(jìng)爭(zhēng)十分激烈，充分展示了老師們精湛的業(yè)務(wù)技能與出色的綜合素養(yǎng)。

Part 1 專(zhuān)業(yè)知識(shí)筆試

“工欲善其事，必先利其器”，專(zhuān)業(yè)知識(shí)筆試環(huán)節(jié)，老師們神情自若、胸有成竹、從容作答。

Part 2 自制教玩具

團(tuán)隊(duì)三人團(tuán)結(jié)協(xié)作、齊心協(xié)力，老師們依據(jù)主材料大膽創(chuàng)意，充分發(fā)揮想象力與創(chuàng)造力，憑借靈巧的雙手，創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)獨(dú)具匠心、制作精細(xì)、色彩和諧、兼具趣味性與實(shí)用性的作品，充分展現(xiàn)了她們的扎實(shí)精湛的專(zhuān)業(yè)水平、勇于創(chuàng)新的精神面貌。

Part 3 講故事

講故事環(huán)節(jié)，老師們精神飽滿(mǎn)、熱情洋溢，以極富感染力的方式、繪聲繪色的語(yǔ)調(diào)、聲情并茂的肢體表現(xiàn)、天真活潑的表情，把一個(gè)個(gè)故事情景活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在大家面前，展現(xiàn)出了他們強(qiáng)大的語(yǔ)言功底，深深地吸引著大家，給大家一種美的享受。

Part 4 安全現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)演示

幼兒安全無(wú)小事，安全責(zé)任重泰山！老師們一邊演示操作，一邊生動(dòng)講解，分解每一個(gè)動(dòng)作的要領(lǐng)。她們模擬動(dòng)作規(guī)范準(zhǔn)確、熟練、程序清楚，講解清晰到位、簡(jiǎn)潔有序，救護(hù)時(shí)間均控制在3分鐘內(nèi)。

Part 5 衛(wèi)生消毒技能演示

在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，老師們對(duì)室內(nèi)消毒項(xiàng)目進(jìn)行實(shí)物調(diào)適，消毒材料運(yùn)用準(zhǔn)確、配比適宜、操作到位，消毒操作準(zhǔn)確而迅速、講解清楚。

在本次比賽中各位參賽老師用嫻熟的操作技能，專(zhuān)業(yè)的理論知識(shí)，展示出了她們的平凡工作的不凡之處，獲得了評(píng)委老師的一致肯定。經(jīng)過(guò)一天激烈的角逐，大瑤中心幼兒園、大瑤藝海幼兒園獲一等獎(jiǎng)，金剛中心幼兒園、大瑤李畋幼兒園、文家市里仁學(xué)校附屬幼兒園獲二等獎(jiǎng)，巖前中心幼兒園，澄潭江中心幼兒園，中和鎮(zhèn)蒼坊愛(ài)心幼兒園獲三等獎(jiǎng)。?

比賽結(jié)束后，瀏陽(yáng)市學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)副會(huì)長(zhǎng)徐寧女士做總結(jié)發(fā)言。對(duì)精心組織、認(rèn)真籌備本次比賽的全體工作人員表達(dá)了衷心的感謝，對(duì)各個(gè)園所的積極參與給予了高度的贊揚(yáng)，對(duì)各參賽團(tuán)隊(duì)選手的表現(xiàn)進(jìn)行了充分的肯定！

此次技能大賽的舞臺(tái)是一個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)過(guò)程，不僅扎實(shí)了保育老師們的專(zhuān)業(yè)基本功，提高了他們的服務(wù)意識(shí)和服務(wù)質(zhì)量，同時(shí)對(duì)于自身工作的重要性也有了更為深刻的認(rèn)識(shí)，彰顯了“保教結(jié)合，教養(yǎng)并重”的良好氛圍，也為保育老師提供了一個(gè)自我展示的平臺(tái)。