21世紀(jì)將是跨學(xué)科統(tǒng)整的融合教育，國(guó)際教育方向在STEM（代表科學(xué)Science、技術(shù)Technology、工程Engineering、數(shù)學(xué)Mathematics）的基礎(chǔ)上增加“Arts”轉(zhuǎn)變?yōu)镾TEAM，這意味著“技能派”教育逐漸向“創(chuàng)智派”教育轉(zhuǎn)型，未來(lái)的人才將不只懂?dāng)?shù)理化，他們更是能透過(guò)藝術(shù)視角運(yùn)作實(shí)用技能的創(chuàng)意精英。

蕃茄田藝術(shù)作為中國(guó)藝術(shù)教育的領(lǐng)跑者，為中國(guó)兒童創(chuàng)意思維培養(yǎng)深耕9年。3月27日，蕃茄田藝術(shù)2018品牌發(fā)布會(huì)在北京召開(kāi)，蕃茄田藝術(shù)（中國(guó)）首席教育官鄭怡女士在發(fā)布會(huì)上分享了蕃茄田藝術(shù)的成長(zhǎng)歷程，蕃茄田藝術(shù)教育的發(fā)展研究為中國(guó)創(chuàng)意思維教學(xué)提供了大量可借鑒、學(xué)習(xí)的寶貴成果。

智能科技時(shí)代，各行各業(yè)對(duì)創(chuàng)新人才的需求越來(lái)越高，國(guó)家大力扶持引進(jìn)科創(chuàng)人才，創(chuàng)造力也被認(rèn)為是新時(shí)代生存的必要能力。2009年，精中教育創(chuàng)始團(tuán)隊(duì)預(yù)見(jiàn)創(chuàng)新力將成為時(shí)代的趨勢(shì)，而藝術(shù)將會(huì)是承載創(chuàng)意開(kāi)發(fā)的源泉。調(diào)研了大量數(shù)據(jù)后，創(chuàng)始團(tuán)隊(duì)成立蕃茄田藝術(shù)，將藝術(shù)教育聚焦在孩子的創(chuàng)意創(chuàng)新能力開(kāi)發(fā)和培養(yǎng)上。

2010年，蕃茄田藝術(shù)開(kāi)出第一家校區(qū)，隨后，用了9年時(shí)間走遍全國(guó)150個(gè)城市，擁有20萬(wàn)學(xué)員，影響遍及數(shù)百萬(wàn)家庭，開(kāi)設(shè)了500多家藝術(shù)學(xué)校。從海角海南到新疆克拉瑪依，至今，全國(guó)已有31個(gè)省市自治區(qū)都能見(jiàn)到蕃茄田藝術(shù)的身影。蕃茄田藝術(shù)現(xiàn)有超過(guò)6000位藝術(shù)指導(dǎo)師，全國(guó)同步開(kāi)設(shè)超100萬(wàn)節(jié)課程。同時(shí)，蕃茄田藝術(shù)也致力于打造最優(yōu)質(zhì)的創(chuàng)業(yè)者平臺(tái)。9年來(lái)，從蕃茄田藝術(shù)走出了200多位成功的創(chuàng)業(yè)合伙人，他們將蕃茄田藝術(shù)“用愛(ài)與專業(yè)助人成長(zhǎng)”的理念帶向全國(guó)，為中國(guó)兒童教育的未來(lái)而努力。未來(lái)3年內(nèi)，蕃茄田藝術(shù)將開(kāi)辦1000所學(xué)校，為更多愛(ài)孩子、愛(ài)教育、愛(ài)藝術(shù)的創(chuàng)業(yè)者提供協(xié)助與支持，實(shí)現(xiàn)他們的教育和創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想。

藝術(shù)不等于畫畫，關(guān)鍵在于建立孩子創(chuàng)造力思維系統(tǒng)

在品牌發(fā)布會(huì)上，蕃茄田藝術(shù)（中國(guó)）首席教育官鄭怡女士分享了蕃茄田藝術(shù)在教育上的實(shí)踐與創(chuàng)新。她說(shuō)，“蕃茄田藝術(shù)的理念是‘讓孩子在藝術(shù)的氛圍中發(fā)現(xiàn)自己’，建立屬于自己的‘創(chuàng)造力思維系統(tǒng)’，以‘藝術(shù)、人文、生活’為三大領(lǐng)域，輔以‘11年5學(xué)階的完整教案設(shè)計(jì)’，讓孩子一步步認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)世界，能表述自我的想法，能回應(yīng)充滿挑戰(zhàn)的世界?！?

相較于培養(yǎng)創(chuàng)造力，蕃茄田藝術(shù)更希望進(jìn)一步建立孩子的創(chuàng)造力思維系統(tǒng)；相較于通過(guò)創(chuàng)作保有自我，蕃茄田藝術(shù)更重視引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)自己、突破自己；相較于要孩子練習(xí)藝術(shù)流派與風(fēng)格，蕃茄田藝術(shù)是將藝術(shù)當(dāng)作思維土壤，讓孩子的意念能有所附著、有養(yǎng)分可以發(fā)芽、茁壯成長(zhǎng)；相較于只注重結(jié)果，蕃茄田藝術(shù)更加專注于教育的過(guò)程。

鄭怡女士介紹，從品牌創(chuàng)立至今，蕃茄田藝術(shù)上海、北京、臺(tái)灣三地專業(yè)課程研發(fā)基地，歷時(shí)9年，自主研發(fā)了“11年5學(xué)階創(chuàng)造力思維系統(tǒng)課程”，覆蓋2歲直至15歲年齡學(xué)生。課程形式不限于日常主修課程，還包括了藝術(shù)游學(xué)、賽事集訓(xùn)課程、行走的藝術(shù)課堂、家長(zhǎng)課堂等選修課程以及寒暑期課程、藝術(shù)營(yíng)地課程、夏季學(xué)校課程等特色課程。

首創(chuàng)四大藝術(shù)教育推廣活動(dòng)，惠及百萬(wàn)家庭

在推行STEM教育的20多年后，教育學(xué)者們發(fā)現(xiàn)，僅在科學(xué)和數(shù)學(xué)上的長(zhǎng)時(shí)間積累，不會(huì)啟發(fā)聰明的孩子成為創(chuàng)新者，甚至可能在學(xué)科中失去學(xué)習(xí)的動(dòng)力。引入藝術(shù)教育是激勵(lì)孩子們學(xué)習(xí)和刺激他們好奇心的有效途徑。鄭怡女士說(shuō)，國(guó)際教育趨向從STEM向STEAM轉(zhuǎn)型，蕃茄田藝術(shù)的CAA全球創(chuàng)作獎(jiǎng)?wù)且淮螛O致的STEAM實(shí)踐，孩子的創(chuàng)作更證實(shí)了藝術(shù)在創(chuàng)新人才培養(yǎng)中的源泉定位。

而始于2012年的國(guó)際兒童藝術(shù)創(chuàng)作展，得到全國(guó)數(shù)萬(wàn)家庭的支持，催生了蕃茄田藝術(shù)每年100個(gè)城市落地大型藝術(shù)教育推廣活動(dòng)，至今已推動(dòng)影響500萬(wàn)家庭的美育起航。蕃茄田藝術(shù)全民藝術(shù)節(jié)則通過(guò)音樂(lè)、戲劇、游戲等多元跨界的形式、讓藝術(shù)屬于每一個(gè)人；9年藝術(shù)教育深耕，蕃茄田藝術(shù)將實(shí)踐與理論深度結(jié)合，推出國(guó)際創(chuàng)新兒童藝術(shù)教育論壇，真正打造一個(gè)新一代教育者的交流與成長(zhǎng)平臺(tái)。

從中國(guó)走向世界，研究成果獲海內(nèi)外認(rèn)可

2017年8月，蕃茄田藝術(shù)夏季學(xué)校的盧崇真校長(zhǎng)，帶著蕃茄田藝術(shù)夏季學(xué)校教育成果出席聯(lián)合國(guó)教科文組織國(guó)際藝術(shù)教育協(xié)會(huì)（InSEA）年會(huì)并做專場(chǎng)深度報(bào)告。蕃茄田藝術(shù)夏季學(xué)校是為期9-15天的封閉式、寄宿制的綜合當(dāng)代藝術(shù)教育課程，融合夏令營(yíng)及大學(xué)教育兩種教學(xué)形式，有別于中國(guó)目前現(xiàn)存的校內(nèi)與校外教學(xué)，是一個(gè)全新的青少年當(dāng)代藝術(shù)實(shí)驗(yàn)基地。夏校探討了游戲與藝術(shù)的潛在關(guān)系，從游戲式創(chuàng)作中引導(dǎo)孩子回歸真實(shí)自我。夏校成果得到國(guó)際教育領(lǐng)域的認(rèn)可和重視，報(bào)告結(jié)束后，國(guó)際藝術(shù)教育協(xié)會(huì)主席也蒞臨精中集團(tuán)參觀，再次認(rèn)可了蕃茄田藝術(shù)對(duì)國(guó)際藝術(shù)教育做出的貢獻(xiàn)。

同年，蕃茄田藝術(shù)以連續(xù)舉辦了四屆的全國(guó)創(chuàng)作獎(jiǎng)CAA為案例研究的學(xué)術(shù)論文在全球1700篇論文中脫穎而出，向世界展示了中國(guó)的STEAM實(shí)踐。CAA研究成果為國(guó)際藝術(shù)教育界肯定，蕃茄田藝術(shù)也獲得有著全球藝術(shù)教育風(fēng)向標(biāo)之稱的全美藝術(shù)教育學(xué)會(huì)（NAEA）大會(huì)邀請(qǐng)，精中國(guó)際兒童教育研究院的副院長(zhǎng)吳雨致在今年3月出席并發(fā)表論文主題演講。

此外，蕃茄田藝術(shù)學(xué)員作品在紐約聯(lián)合國(guó)總部及東歐國(guó)際藝術(shù)展中展出，精中國(guó)際兒童教育研究院及蕃茄田藝術(shù)應(yīng)邀參訪2017年博洛尼亞童書(shū)展、MOMA博物館、佛羅倫薩美術(shù)院等多家世界藝術(shù)機(jī)構(gòu)。

關(guān)于精中教育

精中教育成立于2002年，致力于普及和推廣國(guó)際化兒童教育理念，為中國(guó)上百萬(wàn)兒童與家庭提供最優(yōu)質(zhì)的國(guó)際化兒童教育。

精中教育從2009年開(kāi)始創(chuàng)立兒童創(chuàng)新教育品牌，迄今旗下已擁有蕃茄田藝術(shù)、touchBOX小創(chuàng)客、PlayABC少兒英語(yǔ)與精韓家訪四大教育品牌，為千千萬(wàn)萬(wàn)的家庭帶來(lái)專業(yè)的教育服務(wù)。讓更多的中國(guó)兒童從優(yōu)質(zhì)的早期教育中受益，成長(zhǎng)為自信、快樂(lè)、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、具備清晰的自我認(rèn)知，具備多維度能力的未來(lái)人才。

關(guān)于蕃茄田藝術(shù)

創(chuàng)立于2009年，專注于2到15歲的少兒創(chuàng)新藝術(shù)教育。蕃茄田藝術(shù)通過(guò)11年5學(xué)階的完整課程，滿足2-15歲不同年齡、不同認(rèn)知發(fā)展階段孩子的需求。并通過(guò)三大主題、五大教學(xué)步驟的引導(dǎo)、超過(guò)50種的多元媒材探索，培養(yǎng)孩子未來(lái)所需的六大能力－“認(rèn)知理解、多向思維、多元智能、藝術(shù)視野、成長(zhǎng)轉(zhuǎn)變、創(chuàng)新決策?！?蕃茄田藝術(shù)不斷強(qiáng)調(diào)，從孩子的特質(zhì)出發(fā)，讓孩子在藝術(shù)的氛圍中發(fā)現(xiàn)自己，通過(guò)創(chuàng)造力思維系統(tǒng)為孩子賦能，讓孩子能“從想法到實(shí)踐、從掌握到調(diào)度、從自我到超越”，掌握“面對(duì)未知并超越未知”的能力。