何種教育堪稱(chēng)理想?何類(lèi)學(xué)校謂之優(yōu)秀?是無(wú)數(shù)家長(zhǎng)最關(guān)注的問(wèn)題。

　　如果教育只局限于考試、禁錮于書(shū)本，那么讀書(shū)的意義也只能流于表面，不能稱(chēng)其為教書(shū)育人。正如華南師范大學(xué)附屬太和實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)王彩霞所言，教育應(yīng)該觸及孩子成長(zhǎng)的每一個(gè)角落，像無(wú)際的天空、廣闊的田野、浩瀚的大海，給人以至高無(wú)上的成長(zhǎng)成才舞臺(tái)!

　　華南師范大學(xué)附屬太和實(shí)驗(yàn)學(xué)校(簡(jiǎn)稱(chēng)：白云華附)——這所成立不到兩年就火爆廣州的教育界“黑馬”，這所學(xué)業(yè)成績(jī)和核心素養(yǎng)雙線飄紅的新晉名校，在廣大家長(zhǎng)眼里，儼然已經(jīng)成為這樣一處絕佳舞臺(tái)、成為教育的理想之選。

　　那么，到底是什么制勝法寶讓白云華附一躍成為廣州名校?從辦學(xué)理念、培養(yǎng)目標(biāo)到教育團(tuán)隊(duì)，白云華附的卓越品質(zhì)我們可見(jiàn)一斑。

　　媒體報(bào)道

　　高大上的名校淵源：依托華師、力求卓越

　　2016年3月，依托廣州深厚的嶺南文化和華南師范大學(xué)強(qiáng)大的教育優(yōu)勢(shì)，白云華附橫空出世，落戶廣州“綠肺”帽峰山森林公園山腳。學(xué)校系九年一貫制寄宿學(xué)校，直屬華南師范大學(xué)管理，由華南師范大學(xué)負(fù)責(zé)管理團(tuán)隊(duì)選派、教師隊(duì)伍遴選，組織優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，對(duì)學(xué)校進(jìn)行全方位的教育教學(xué)管理，并通過(guò)華附聯(lián)盟?名師大講堂、華附聯(lián)盟?專(zhuān)家工作室等系列平臺(tái)，為學(xué)生成長(zhǎng)成才提供強(qiáng)大、優(yōu)質(zhì)的師資支持。

　　白云華附占地面積72畝，總建筑面積達(dá)6萬(wàn)平方米，有教室73間、功能室20間，設(shè)有塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、科技館、公寓樓、圖書(shū)館、閱覽室、校醫(yī)室、心理輔導(dǎo)室、學(xué)生食堂等場(chǎng)地，并按照廣東省義務(wù)教育規(guī)范化學(xué)校和智慧校園的標(biāo)準(zhǔn)配備了先進(jìn)的教育教學(xué)設(shè)備設(shè)施。身處帽峰山森林公園山腳，置身其中就如在天然的氧吧里學(xué)習(xí)生活，既能呼吸到新鮮的空氣，又能親吻到鳥(niǎo)語(yǔ)花香，宛如神仙。

　　成立至今，白云華附將“讓視野更寬、與夢(mèng)想更近”的寬教育號(hào)角在廣州北部吹響，致力于打造社會(huì)高度評(píng)價(jià)、學(xué)生極度熱愛(ài)、家長(zhǎng)高度滿意，以?xún)?yōu)秀傳統(tǒng)和現(xiàn)代素質(zhì)為特色的嶺南名校、廣州品牌。

　　高大上的依托，高大上的場(chǎng)地，高大上的目標(biāo)，白云華附高大上的成績(jī)自然事半功倍!

　　美麗校園

　　有個(gè)性的辦學(xué)理念：擇高而立、向?qū)挾?/P>

　　秉承華南師范大學(xué)附屬中學(xué)“完整的教育”之理念，學(xué)校開(kāi)創(chuàng)教育品牌之美麗篇章：擇高而立，向?qū)挾校霸贫恕庇?，“讓視野更寬，與夢(mèng)想更近”，為孩子們提供更寬的教育——飽讀更多的書(shū)，接觸更多的才藝，涉獵更多的領(lǐng)域，參與更多的實(shí)踐，經(jīng)歷更多的探索，收獲更多的喜悅，讓學(xué)生成為廣見(jiàn)識(shí)、寬視野、納百川、修大氣的學(xué)子。

　　白云華師注重將每個(gè)學(xué)生的個(gè)性得到充分、自由、健康的發(fā)展，進(jìn)而使每個(gè)人都具有高度的自主性、創(chuàng)造性和成就感。學(xué)校從學(xué)生的需求出發(fā)，精選對(duì)學(xué)生終身學(xué)習(xí)必備的基礎(chǔ)知識(shí)與技能，建構(gòu)“無(wú)邊界課程”模式，讓學(xué)生經(jīng)歷的更全，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展、終身發(fā)展。

　　正是在有個(gè)性的辦學(xué)理念指引下，學(xué)生不僅多才多藝、享受學(xué)習(xí)、快樂(lè)成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)成績(jī)也一路奏凱：

　　2017-2018學(xué)年第一學(xué)校期末，小學(xué)一年級(jí)180人在白云區(qū)成績(jī)名列前茅，優(yōu)勢(shì)明顯。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)四科，所有學(xué)生各科全部達(dá)到99分以上。其中，語(yǔ)文滿分130人，數(shù)學(xué)滿分93人，英語(yǔ)滿分135人，科學(xué)滿分125人;語(yǔ)、數(shù)、英三科均滿分93人，兩科滿分132人。初一級(jí)、初二級(jí)在白云區(qū)63所學(xué)校中，均榮獲太和片第一名、白云區(qū)第四名，以及在政治、語(yǔ)文、物理等多學(xué)科榮獲白云區(qū)第二、第三或第四名。其中，初一級(jí)數(shù)學(xué)滿分狀元94人，初二級(jí)數(shù)學(xué)滿分狀元38人。

　　此外，在廣東省語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)素養(yǎng)大賽中，學(xué)校共有210多人次獲獎(jiǎng)，成就一段佳話;“未來(lái)時(shí)速”、BCview廣播站雙雙入選“燃青春聚能量”全國(guó)學(xué)生最具影響力科技社團(tuán)。而在中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、中小學(xué)生智能服務(wù)機(jī)器人、廣東青少年書(shū)畫(huà)大賽、中小學(xué)跳繩比賽、手抄報(bào)比賽、家庭創(chuàng)意照比賽、歷史卷編輯比賽、“感動(dòng)校園”攝影比賽、德育工作年會(huì)等各類(lèi)比賽中，師生也均有優(yōu)異表現(xiàn)，捷報(bào)頻傳。

　　獲獎(jiǎng)學(xué)子

　　人性化的培養(yǎng)目標(biāo)：重視每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)

　　不少家長(zhǎng)把孩子送進(jìn)學(xué)校，最擔(dān)心的是被“標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)”。事實(shí)上，如果老師能更加重視孩子的特長(zhǎng)發(fā)掘，因材施教，每個(gè)孩子都不會(huì)平庸，也都能成為閃閃發(fā)光的金子。

　　白云華附按“八個(gè)一”目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生，重視每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)成材，要求每一個(gè)孩子都將在合作學(xué)習(xí)小組中發(fā)展;每一個(gè)孩子都有擔(dān)任學(xué)生干部的經(jīng)歷與體驗(yàn);每一個(gè)孩子都必須參加一個(gè)以上社團(tuán)活動(dòng);每一個(gè)學(xué)生都要培養(yǎng)一門(mén)體育特長(zhǎng);每一個(gè)學(xué)生都要培養(yǎng)一門(mén)藝術(shù)特長(zhǎng);每一個(gè)學(xué)生每一個(gè)學(xué)年至少參加一次游學(xué)活動(dòng);每一個(gè)孩子都必須在一個(gè)學(xué)期內(nèi)上一次以上宣傳;每一個(gè)孩子都能上理想的高中。

　　學(xué)校注重讓每個(gè)學(xué)生體驗(yàn)到成功的快樂(lè)，既給每個(gè)學(xué)生展示機(jī)會(huì)，高度重視每一個(gè)生命個(gè)體的發(fā)展，讓每一個(gè)孩子融進(jìn)班級(jí)、小組中、激發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力;又多把尺子評(píng)價(jià)學(xué)生，多視角看孩子，立體式看孩子，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，多賞識(shí)孩子的優(yōu)點(diǎn)，多期盼孩子的成長(zhǎng)。學(xué)科節(jié)、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、經(jīng)貿(mào)節(jié)、一帶一路、文藝匯演、開(kāi)學(xué)典禮、全員運(yùn)動(dòng)會(huì)……無(wú)論大小競(jìng)賽或表演，學(xué)校都是統(tǒng)一全員參與、一人一節(jié)目，主張心在哪里，哪里就有收獲。

　　這么人性化的培養(yǎng)方式，自然博得家長(zhǎng)們滿屏點(diǎn)贊!

　　藝術(shù)培養(yǎng)

　　新潮的課堂設(shè)計(jì)：全高效模式開(kāi)啟“寬教育”

　　白云華附教學(xué)特色是“寬課堂”：激情教育、高效課堂。學(xué)校開(kāi)啟“8610”高效模式，所謂的“8”即自主、互動(dòng)、和諧、高效;“6”，即“六要素”，即“預(yù)、議、展、練、引、評(píng)”;“10”即學(xué)生課堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)或練習(xí)不能少于 10分鐘。同時(shí)，學(xué)校積極提升學(xué)生素質(zhì)，讓每個(gè)學(xué)生有一個(gè)人生目標(biāo)，有一個(gè)興趣愛(ài)好，有一個(gè)滿意學(xué)科，有一塊責(zé)任區(qū)域，有一個(gè)義工崗位，有一段難忘經(jīng)歷。

　　寬課程特色的課程是學(xué)校的核心產(chǎn)品，讓學(xué)生、家長(zhǎng)成為學(xué)校課程最受益、最滿意、最忠實(shí)的消費(fèi)者。為此，學(xué)校在保證基礎(chǔ)學(xué)科的基礎(chǔ)上，開(kāi)設(shè)傳統(tǒng)文化課程，通過(guò)“晨誦、午練、暮讀”，誦讀傳世經(jīng)典，發(fā)揚(yáng)浩然正氣，學(xué)禮儀規(guī)范，養(yǎng)公儉莊重，使學(xué)生成為愛(ài)好廣泛而儒雅的“小君子”“小淑女”。

　　寬課堂第一階段是“教必有法”，明確課堂結(jié)構(gòu)，界定結(jié)構(gòu)要素，讓教師有個(gè)“抓手”，盡快“入格”。寬課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)就是把一堂課45分鐘分解為三個(gè)15分鐘，即教師講授的時(shí)間一般不多于15分鐘，學(xué)生討論探究、回答問(wèn)題、板演展示的時(shí)間一般不少于15分鐘，學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考、達(dá)標(biāo)檢測(cè)的時(shí)間約為15分鐘。

　　在這里，學(xué)生自己“話事”，老師只是在旁邊引導(dǎo)。這里4人一組合作學(xué)習(xí)，每一堂課都有充足的小組討論和展示時(shí)間。每個(gè)班級(jí)都有學(xué)生自己創(chuàng)造的積分體系，學(xué)生自己制定規(guī)則，而規(guī)則又反過(guò)來(lái)約束和激勵(lì)學(xué)生。在這里，真正調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和思考演講的能力。

　　在這里，學(xué)校免費(fèi)開(kāi)設(shè)了藝術(shù)培訓(xùn)課，琴棋書(shū)畫(huà)全面普及;同時(shí)，跆拳道、散打、太極拳隨便挑，女孩子可以學(xué)到正當(dāng)防衛(wèi)技巧，萬(wàn)一在社會(huì)上碰到不法分子，來(lái)一個(gè)“大背摔”或者“解鎖手”，瞬間就可化解危機(jī)。

　　特色課程

　　強(qiáng)有效的素質(zhì)教育：科科有特色，人人有絕活

　　一看到吉他，就能彈奏一曲美妙的旋律;一拿起足球，就能組織一批同學(xué)馳騁賽場(chǎng);提供一團(tuán)泥巴，還可以捏出一個(gè)茶壺……這些都是白云華附學(xué)生的絕活。

　　白云華附秉承“科科有特色，人人有絕活”理念，推進(jìn)“無(wú)邊界課程”素質(zhì)教育：一是人人練書(shū)法，二是人人下圍棋，三是人人會(huì)樂(lè)器，四是人人學(xué)《論語(yǔ)》，五是人人練武術(shù)，六是人人享受詩(shī)教，七是人人要閱讀，八是人人會(huì)陶藝，九是人人有手藝，十是人人有社團(tuán)課，十一人人跳竹竿舞，十二人人跳功夫扇。

　　第一，學(xué)校推進(jìn)“1＋X”學(xué)科課程群建設(shè)，開(kāi)展語(yǔ)言與交流、科學(xué)與探索、邏輯與思維、人文與社會(huì)、音樂(lè)與舞蹈、空間與審美、運(yùn)動(dòng)與健身、自我與規(guī)劃等八大無(wú)邊界課程群。

　　第二，學(xué)校發(fā)掘科技教育資源，推出“創(chuàng)意夢(mèng)工廠”多項(xiàng)科技特色課程，為學(xué)生提供研討場(chǎng)地和各種實(shí)驗(yàn)器材的創(chuàng)新項(xiàng)目孵化基地：青少年車(chē)模競(jìng)賽、拼裝模型DIY、DI創(chuàng)意體驗(yàn)……孩子們可以自由選擇，完成豐富多樣的創(chuàng)意實(shí)踐活動(dòng)。

　　第三，學(xué)校強(qiáng)化藝術(shù)特色課程建設(shè)，以“普及——拓展——提高”為目的，整體架構(gòu)藝術(shù)校本課程體系，重點(diǎn)開(kāi)發(fā)合唱、管樂(lè)、茶藝、舞蹈、課本劇等藝術(shù)特色課程;聘請(qǐng)廣東省話劇院的專(zhuān)家進(jìn)行項(xiàng)目指導(dǎo)，重點(diǎn)打造“語(yǔ)言藝術(shù)”課程的可發(fā)，提高教師的課程開(kāi)發(fā)能力。

　　第四，學(xué)校推出“節(jié)慶文化”系列活動(dòng)課程，引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)展。積極開(kāi)展孩子們喜愛(ài)的“快樂(lè)周周行”實(shí)踐活動(dòng)，如科技藝術(shù)節(jié)、環(huán)保節(jié)、文學(xué)節(jié)、雙語(yǔ)節(jié)、英語(yǔ)節(jié)、民俗節(jié)等。

　　經(jīng)過(guò)不到兩年的努力，學(xué)校不僅出色承辦了2017年創(chuàng)意結(jié)構(gòu)搭建全國(guó)邀請(qǐng)賽、全國(guó)中小學(xué)名師教研與課堂教學(xué)能力提高研修班等重磅賽事，學(xué)生素質(zhì)也全面提升，成效顯著：

　　在第二十一屆“駕馭未來(lái)”全國(guó)青少年車(chē)輛模型教育競(jìng)賽活動(dòng)預(yù)選賽中，黃國(guó)生喜獲四驅(qū)車(chē)拼裝競(jìng)速賽個(gè)人賽(中學(xué)男子)一等獎(jiǎng)，另有游自強(qiáng)、胡賢嘉榮獲三等獎(jiǎng)。

　　在第17屆體育舞蹈錦標(biāo)賽暨白云區(qū)第十四屆體育舞蹈錦標(biāo)賽中，初一(4)班劉沛詩(shī)獲得第一名。

　　在第五屆“全國(guó)中小學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)大賽”初賽中，余曉彤等20人榮獲廣東賽區(qū)初中組一等獎(jiǎng)，黃子娟等28人榮獲二等獎(jiǎng)，孫鑫玥等19人榮獲三等獎(jiǎng)。徐萍、趙拓、謝麗娟、李浩、梁雯榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng)。

　　在第十屆IEEA國(guó)際英語(yǔ)精英賽(中國(guó)區(qū))選拔賽初賽中，陳麓宇等16人榮獲一等獎(jiǎng)，夏妍等30人榮獲二等獎(jiǎng)，胡凱絡(luò)等55人榮獲三等獎(jiǎng)。曾敏、廖杰君、李珊、王竟儒榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng)。

　　在第九屆全國(guó)中學(xué)生數(shù)理化學(xué)科能力展示活動(dòng)，黃文希等21人榮獲一等獎(jiǎng)，楊雪等38人榮獲二等獎(jiǎng)，姚雅藍(lán)等74人榮獲三等獎(jiǎng)。熊飛、史周岐、吳麗曼、周旋杰榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng)。

　　…………

　　高姿態(tài)的德育教育：德性比知識(shí)更本位

　　白云華附的寬德育，就是充分尊重學(xué)生，讓學(xué)生自主發(fā)展，其核心理念是心靈比心情更重要，德性比知識(shí)更本位，體驗(yàn)比知道更可貴。

　　學(xué)校按“外顯有規(guī)、內(nèi)涵有德”推進(jìn)寬德育。所謂外顯有規(guī)，即制度管理，剛性需求：班級(jí)管理—自主管理量化考核積分制度;所謂的內(nèi)涵有德，即潤(rùn)物無(wú)聲，心靈滋養(yǎng)。

　　學(xué)校始終堅(jiān)持讓學(xué)生在具體實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)自覺(jué)地進(jìn)行生理素質(zhì)和心理品質(zhì)的鍛煉，從而培養(yǎng)強(qiáng)壯的體魄和堅(jiān)強(qiáng)的意志，初步形成“做生活強(qiáng)者”的意識(shí)。學(xué)校整體架構(gòu)學(xué)校德育課程體系，完善德育長(zhǎng)效機(jī)制，將學(xué)校“散狀”的德育活動(dòng)整合成指向明確、持續(xù)作用、能有效評(píng)估的德育課程。

　　通過(guò)開(kāi)展“寬德育特色”主題班會(huì)，讓主題班會(huì)成為學(xué)生精神動(dòng)力的加油站，為學(xué)生的成長(zhǎng)和班級(jí)發(fā)展成功導(dǎo)航;通過(guò)國(guó)學(xué)夏令營(yíng)、大食會(huì)、愛(ài)國(guó)歌曲、電影之夜、我型我秀大舞臺(tái)、“厚德載物'手語(yǔ)操評(píng)比、“趣味”運(yùn)動(dòng)會(huì)等形式多樣的主題活動(dòng)教育，讓每個(gè)學(xué)生都自覺(jué)形成自主管理—文明衛(wèi)士，主動(dòng)進(jìn)行生理素質(zhì)和心理品質(zhì)的鍛煉，培養(yǎng)強(qiáng)壯的體魄和堅(jiān)強(qiáng)的意志，形成“做生活強(qiáng)者”的意識(shí)，進(jìn)而學(xué)而有成：立德樹(shù)人，成人成才。

　　不到兩年，白云華附用一般生源創(chuàng)造出最美風(fēng)景：校園無(wú)一處亂丟亂拋，墻壁無(wú)一處球印足印，課桌無(wú)一處刻劃涂鴉，設(shè)備無(wú)一處人為破壞，學(xué)生無(wú)一不主動(dòng)問(wèn)好。在這里，孩子們就餐時(shí)會(huì)先排好隊(duì)、誦讀感恩詞后再用餐。在學(xué)生管理學(xué)生的環(huán)境下，餐廳竟靜得無(wú)人說(shuō)話。這就是學(xué)校德育養(yǎng)成的體現(xiàn)：學(xué)會(huì)感恩與食不語(yǔ)。同時(shí)，學(xué)校飯?zhí)檬菑V州A級(jí)飯?zhí)?，廚師們穿著整齊工裝，所有餐具都經(jīng)過(guò)消毒，每天都是四菜一湯，晚上還有宵夜!

　　品德教育

　　過(guò)硬的教學(xué)團(tuán)隊(duì)：師資建設(shè)“重中之重”

　　白云華附管理團(tuán)隊(duì)、教師隊(duì)伍，統(tǒng)一由華南師范大學(xué)選派、遴選。全國(guó)模范教師、享受?chē)?guó)務(wù)院特殊津貼專(zhuān)家趙謙祥親臨學(xué)校指導(dǎo);中國(guó)教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、原華南師范大學(xué)附中校長(zhǎng)吳穎民親任學(xué)校專(zhuān)家。美女校長(zhǎng)王彩霞則是華南師范大學(xué)面向全國(guó)公開(kāi)選聘中脫穎而出的優(yōu)秀校長(zhǎng)：曾多年擔(dān)任重點(diǎn)學(xué)校校長(zhǎng)，是卓越校長(zhǎng)培養(yǎng)對(duì)象;曾榮獲市優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、三八紅旗手等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào);不僅經(jīng)歷過(guò)縣、市、省城、首都等不同地域、不同層次各類(lèi)學(xué)校、一線教學(xué)與管理;還經(jīng)歷過(guò)生源層次最薄弱、中下、中上、上等、尖子等各類(lèi)層次學(xué)校學(xué)生的教育教學(xué)與管理，具有豐富的管理和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

　　學(xué)校高度重視師資建設(shè)，并探索出了一條別具一格的師資選撥模式，堅(jiān)持唯德唯才唯美的選人用人標(biāo)準(zhǔn)，既避免用現(xiàn)任的任課教師“把關(guān)”招聘的“武大郎開(kāi)店”模式，又避免教師選聘重虛名的誤區(qū)。注重選撥一批專(zhuān)業(yè)知識(shí)過(guò)硬、綜合素質(zhì)優(yōu)秀，以及形象佳、口才好、活力強(qiáng)、有氣質(zhì)、有氣場(chǎng)、有征服力、有發(fā)展?jié)摿Φ慕處?并通過(guò)創(chuàng)新機(jī)制讓教師成為真正的讀書(shū)人，與時(shí)俱進(jìn)，永葆活力。

　　學(xué)校開(kāi)設(shè)外教課程，常年聘請(qǐng)外籍教師上課，讓孩子們體驗(yàn)到原汁原味的英語(yǔ)課堂，并邀請(qǐng)美國(guó)波士頓劍橋文理中學(xué)、哥倫布藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院負(fù)責(zé)人先后訪問(wèn)學(xué)校，開(kāi)展國(guó)際交流活動(dòng)。同時(shí)，學(xué)校鼓勵(lì)教師自費(fèi)出國(guó)考察旅游，了解外面的世界，學(xué)習(xí)借鑒優(yōu)秀的國(guó)外文化，為學(xué)校的教育發(fā)展服務(wù);鼓勵(lì)學(xué)生自費(fèi)組織國(guó)際游學(xué)，到友好學(xué)校開(kāi)展學(xué)習(xí)體驗(yàn)活動(dòng)，增進(jìn)對(duì)國(guó)際文化的了解，把愛(ài)國(guó)主義教育與學(xué)習(xí)優(yōu)秀的西方文化結(jié)合起來(lái)。

　　多元化的評(píng)優(yōu)體系：首富、學(xué)神，還有王者至尊?

　　當(dāng)你還是中小學(xué)生的時(shí)候，你是否夢(mèng)想長(zhǎng)大后成為銀行家，是否想體驗(yàn)成為首富的自豪?如果你還是武俠迷，是否期待學(xué)校也能像武林江湖一樣快意人生?在白云華附，就有形式多樣的各類(lèi)評(píng)價(jià)體系。然而，無(wú)論是哪種體系，其核心都是一切以學(xué)生為中心，結(jié)合新時(shí)代，打造學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)、自覺(jué)參與的體系。

　　票號(hào)：行長(zhǎng)、首富競(jìng)風(fēng)流

　　2017年底，白云華附票號(hào)“行長(zhǎng)”宣布新晉學(xué)生“首富”。這是學(xué)校借鑒傳統(tǒng)銀行的運(yùn)營(yíng)模式，嘗試開(kāi)辦“票號(hào)”的一大亮點(diǎn)。這里存取的不是具體的錢(qián)，而是“行為規(guī)范、思想品德”，以精心設(shè)計(jì)制作的卡為載體，對(duì)學(xué)生個(gè)體隨時(shí)記錄評(píng)價(jià)。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生“儲(chǔ)存”善行，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系的培育融入于教學(xué)、生活中，提升學(xué)生的自主管理和自我教育能力。票號(hào)設(shè)有行長(zhǎng)、副行長(zhǎng)、會(huì)計(jì)、采購(gòu)員等職務(wù)。每個(gè)月根據(jù)資產(chǎn)情況評(píng)選出“富豪榜”頒發(fā)獎(jiǎng)狀，可參與競(jìng)選行長(zhǎng)職位;同時(shí)評(píng)選出“窮人榜”，體驗(yàn)下層勞動(dòng)人民的艱辛。當(dāng)資產(chǎn)達(dá)到500萬(wàn)，可由學(xué)校出資在本班發(fā)動(dòng)一次大食會(huì);達(dá)到888萬(wàn)，可以該生的名義和想法在年級(jí)發(fā)動(dòng)一次活動(dòng);達(dá)到1000萬(wàn)，可以獲得校長(zhǎng)特別獎(jiǎng)。這種新穎獨(dú)創(chuàng)的評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)體系，比起傳統(tǒng)的循規(guī)蹈矩模式，顯然更讓人動(dòng)力爆棚!

　　晉級(jí)：王者、至尊現(xiàn)江湖

　　學(xué)校實(shí)施《自主管理、量化考核》的班級(jí)管理制度，對(duì)學(xué)生的日常行為、學(xué)習(xí)成績(jī)、班級(jí)貢獻(xiàn)三個(gè)方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，讓學(xué)生自我參與、自主管理、量化考核。“尊貴鉑金、永恒鉆石、榮耀王者、最強(qiáng)王者、平凡灰鐵、倔強(qiáng)青銅、秩序白銀、榮耀黃金”——這“亮瞎眼”的規(guī)則是“啟航7班”王者晉級(jí)系統(tǒng);“無(wú)名小卒、初入江湖、初露鋒芒、小有名氣、名動(dòng)一方、名震江湖、威震四海、笑傲江湖、誰(shuí)與爭(zhēng)鋒、一代宗師、武林至尊、唯我獨(dú)尊、獨(dú)孤求敗、一統(tǒng)江湖”——這江湖范的規(guī)則是“非同一班”積分晉級(jí)系統(tǒng)……對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，少了一些外力的制約，多了一些自覺(jué)的因素，無(wú)疑更有利于調(diào)動(dòng)內(nèi)在潛力。

　　勛章：學(xué)魔、學(xué)神領(lǐng)風(fēng)騷

　　為了充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)內(nèi)驅(qū)力，學(xué)校對(duì)期末年級(jí)前10名的“學(xué)魔”授予博士勛章;前11-30名的“學(xué)神”授予碩士勛章;前31-50名的“學(xué)霸”授予學(xué)士勛章。同時(shí)，與期中考試對(duì)比年級(jí)進(jìn)步最大的前11人授予雄鷹勛章;連續(xù)兩次獲得雄鷹勛章，可兌換學(xué)士勛章。通過(guò)這類(lèi)授勛，不僅在同學(xué)們中產(chǎn)業(yè)奮發(fā)學(xué)習(xí)的光環(huán)效應(yīng)，還能讓優(yōu)秀學(xué)子享有至高的榮譽(yù)、身份的象征，讓大家不比衣著、不比鞋子，只比勛章。

　　正是得益于這套全方位“無(wú)死角”的制勝法寶，白云華附成立不到兩年來(lái)，在學(xué)業(yè)成績(jī)和核心素養(yǎng)上雙線飄紅，更是獲得表彰無(wú)數(shù)、好評(píng)不斷，學(xué)校口碑和影響力也不斷擴(kuò)大，甚至吸引到不少教育同行的子女爭(zhēng)相就讀。

　　特色教學(xué)

　　正如王彩霞校長(zhǎng)所言：“兩年時(shí)間不短也不長(zhǎng)，白云華附還算是一家新校，我們?cè)冈谶@張白紙上畫(huà)一幅最美最精彩的教育藍(lán)圖，力爭(zhēng)用3-5年的時(shí)間創(chuàng)建一所具有廣州本地特色的‘嶺南名?！?而這必將是一項(xiàng)艱巨的工程，同時(shí)也是我們的光榮使命。學(xué)校將建立公平、開(kāi)放的激勵(lì)機(jī)制，讓全體教師鼓足干勁，在‘寬教育’理念的指引下，以育人為本，讓教育真實(shí)的在這里發(fā)生，耕耘不輟!”

　　年后又將迎來(lái)開(kāi)學(xué)季，孩子讀書(shū)擇校的問(wèn)題牽動(dòng)著無(wú)數(shù)家長(zhǎng)的心，到底什么樣的學(xué)校才是最好的?也許并無(wú)統(tǒng)一答案。然而，探訪過(guò)白云華附之后，筆者只想借用當(dāng)下流行的段子來(lái)一句：無(wú)問(wèn)西東，最美的芳華就應(yīng)在這里!