2018年3月27日，精中教育作為國內(nèi)創(chuàng)新教育行業(yè)的引領(lǐng)者，旗下品牌蕃茄田藝術(shù)在北京召開2018年度品牌發(fā)布會。在發(fā)布會上，蕃茄田藝術(shù)交出了成立九年以來的一張漂亮成績單，并啟動了“蕃茄田藝術(shù)·天使投資計(jì)劃”來回饋百萬家庭。來自藝術(shù)教育行業(yè)的專家、學(xué)者、投資人、百家媒體記者及蕃茄田藝術(shù)各校區(qū)的伙伴共赴這場教育盛會。

精中教育董事長陳藝東女士在發(fā)布會上分享了全球藝術(shù)教育趨勢，表示“從未來發(fā)展與全球市場趨勢分析，創(chuàng)新力、創(chuàng)造力是孩子未來應(yīng)具備的主要能力，中國藝術(shù)教育市場將進(jìn)入蓬勃發(fā)展時期?！?

創(chuàng)造力、創(chuàng)新力是孩子未來應(yīng)具備的主要能力

人類社會經(jīng)歷了從動手勞動到機(jī)器工作的時代，并正在向信息化人工智能時代進(jìn)步。隨著全球科技變革深入推進(jìn)，云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)和人工智能，已然從高度技術(shù)化與學(xué)術(shù)化的頻率中逐步向外延伸，形成萬物互聯(lián)、萬物智能的智能化新時代。據(jù)統(tǒng)計(jì)，人工智能技術(shù)可能會在未來20年內(nèi)讓47%的美國人失業(yè)；中國也會有超過70%的職業(yè)將被人工智能取代。麥肯錫作為全球最大的企業(yè)咨詢公司，在1993年到2003年間，公司MBA員工占比從61%下降到43%，下降的占比則由MFA（Master of fine art），就是藝術(shù)碩士來填補(bǔ)。

對此，精中教育董事長陳藝東經(jīng)過十多年的教育工作及觀察后，給出答案：“未來的精英不一定是藝術(shù)家，但一定要具有藝術(shù)感，而未來的全球化競爭則是創(chuàng)造力與高感知能力的競爭?！?

全球藝術(shù)教育市場規(guī)模穩(wěn)步增長，中國市場空間巨大

放眼全球藝術(shù)教育市場，近年來，全球藝術(shù)教育市場處于持續(xù)穩(wěn)步增長的階段。截至2017年底，全球藝術(shù)教育市場份額已超過590億美金，并以平均每年5.8%的速度增長。中國的藝術(shù)教育市場也已超過80億美金，近年以13.9%高速發(fā)展。中國0~14歲的兒童超過2.42億，隨著我國人均GDP 穩(wěn)步上升，龐大的人口基數(shù)，二胎政策的放開，以及大眾對孩子教育的重視程度，中國家庭更愿意將積蓄用于孩子教育的投資，這都為未來藝術(shù)教育發(fā)展提供了機(jī)遇?？梢娭袊囆g(shù)教育市場必將進(jìn)入一個高速增長期。

“未來的精英不一定是藝術(shù)家，但一定要具有藝術(shù)感”，從藝術(shù)中發(fā)展出來的創(chuàng)新力可以讓人受益終生。蕃茄田藝術(shù)認(rèn)為藝術(shù)教育是創(chuàng)意能量的關(guān)鍵，從而開展出更多元、更符合時代需求的教學(xué)方法，激發(fā)孩子的創(chuàng)意能量。這正體現(xiàn)了蕃茄田藝術(shù)的重要理念：“讓孩子在藝術(shù)的氛圍中發(fā)現(xiàn)自己?！?

關(guān)于精中教育

精中教育成立于2002年，致力于普及和推廣國際化兒童教育理念，為中國上百萬兒童與家庭提供最優(yōu)質(zhì)的國際化兒童教育。

精中教育從2009年開始創(chuàng)立兒童創(chuàng)新教育品牌，迄今旗下已擁有蕃茄田藝術(shù)、touchBOX小創(chuàng)客、PlayABC少兒英語與精韓家訪四大教育品牌，為千千萬萬的家庭帶來專業(yè)的教育服務(wù)。讓更多的中國兒童從優(yōu)質(zhì)的早期教育中受益，成長為自信、快樂、熱愛學(xué)習(xí)、具備清晰的自我認(rèn)知，具備多維度能力的未來人才。

關(guān)于蕃茄田藝術(shù)

創(chuàng)立于2009年，專注于2到15歲的少兒創(chuàng)新藝術(shù)教育。蕃茄田藝術(shù)通過11年5學(xué)階的完整課程，滿足2-15歲不同年齡、不同認(rèn)知發(fā)展階段孩子的需求。并通過三大主題、五大教學(xué)步驟的引導(dǎo)、超過50種的多元媒材探索，培養(yǎng)孩子未來所需的六大能力－“認(rèn)知理解、多向思維、多元智能、藝術(shù)視野、成長轉(zhuǎn)變、創(chuàng)新決策。” 蕃茄田藝術(shù)不斷強(qiáng)調(diào)，從孩子的特質(zhì)出發(fā)，讓孩子在藝術(shù)的氛圍中發(fā)現(xiàn)自己，通過創(chuàng)造力思維系統(tǒng)為孩子賦能，讓孩子能“從想法到實(shí)踐、從掌握到調(diào)度、從自我到超越”，掌握“面對未知并超越未知”的能力。