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2018年伊始,紐約東部時(shí)間2018年1月2日下午,蘭迪學(xué)科英語(yǔ)登上紐約時(shí)代廣場(chǎng)納斯達(dá)克巨型廣告屏,向世界展示了中國(guó)在線教育的實(shí)力。
紐約時(shí)代廣場(chǎng)號(hào)稱(chēng)“世界的十字路口”,也是吸引全球目光的最佳窗口之一,見(jiàn)證了無(wú)數(shù)中國(guó)企業(yè)的辛勤與夢(mèng)想,百度、阿里巴巴、京東、格力等國(guó)內(nèi)行業(yè)頂尖的企業(yè)都曾先后登陸納斯達(dá)克大屏,唯有真正有實(shí)力的企業(yè)才能站到這里。
從現(xiàn)場(chǎng)照片可以看到,蘭迪學(xué)科英語(yǔ)攜品牌吉祥物熊小蘭,以“有伙伴的在線外教小組課”為主題,向世界問(wèn)好,搶眼的藍(lán)綠色品牌主色調(diào)對(duì)過(guò)往人群產(chǎn)生強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊,引起眾多外國(guó)友人駐足觀看。
回望2017年,蘭迪學(xué)科英語(yǔ)作為小班課領(lǐng)導(dǎo)品牌,大動(dòng)作頻頻:4月在北京召開(kāi)發(fā)布會(huì),推出全新同伴學(xué)習(xí)品牌--蘭迪學(xué)科英語(yǔ),并宣布獲得滬江領(lǐng)投的B+輪數(shù)億元人民幣;11月在北京召開(kāi)新品類(lèi)定義暨產(chǎn)品升級(jí)戰(zhàn)略發(fā)布會(huì),定義了在線外教小組課的新品類(lèi),聘任哈佛大學(xué)教授、“同伴學(xué)習(xí)”理念的提出者Eric Mazur為全球首席研發(fā)顧問(wèn),以進(jìn)一步深化同伴學(xué)習(xí)理念在小組課教學(xué)中的運(yùn)用,并宣布蘭迪單月?tīng)I(yíng)收數(shù)據(jù)已突破4000萬(wàn)。蘭迪學(xué)科英語(yǔ)用1年時(shí)間完成從單月100萬(wàn)到單月4000萬(wàn)的40倍營(yíng)收突破,背后是蘭迪對(duì)于教育產(chǎn)品的不斷打磨升級(jí),和對(duì)教學(xué)質(zhì)量的不懈追求。
據(jù)悉,2018年初蘭迪學(xué)科英語(yǔ)還將推出情景化、互動(dòng)化、游戲機(jī)制化的2.0課程產(chǎn)品。產(chǎn)品課堂情景豐富,最大程度給孩子提供新鮮感,讓孩子喜歡學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)更主動(dòng);互動(dòng)形式多樣,包括學(xué)生和老師互動(dòng)、學(xué)生和學(xué)生互動(dòng)、學(xué)生和課程互動(dòng);引入游戲機(jī)制化,有競(jìng)爭(zhēng)有合作,有激勵(lì)有成就,讓孩子學(xué)習(xí)更有動(dòng)力。
蘭迪學(xué)科英語(yǔ)為消費(fèi)者制訂更易接受的價(jià)格,提供更專(zhuān)業(yè)有效的教學(xué)效果,設(shè)立更高的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn),只為讓英語(yǔ)學(xué)習(xí)成為美好體驗(yàn),讓世界更好地溝通交流。霸屏紐約時(shí)代廣場(chǎng),意味著蘭迪的發(fā)展已經(jīng)來(lái)到了一個(gè)全新的節(jié)點(diǎn)。此番驚艷亮相不僅意味著蘭迪學(xué)科英語(yǔ)的自身品牌力再上新臺(tái)階,也為中國(guó)在線教育行業(yè)走向世界的道路踏出了堅(jiān)實(shí)的一步,向世界發(fā)出中國(guó)人的聲音。
蘭迪學(xué)科英語(yǔ)介紹
蘭迪學(xué)科英語(yǔ)是國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的在線外教小班學(xué)習(xí)品牌,提出并定義了在線外教小組課新品類(lèi),其標(biāo)準(zhǔn)包括班型為1vs2的小班,采用同伴教學(xué)法的教學(xué)理念,教師定位為課堂引導(dǎo)者和組織者。蘭迪學(xué)科英語(yǔ)在“同伴學(xué)習(xí)”教學(xué)理念指導(dǎo)下,結(jié)合PI(Peer Influence)教學(xué)法,深入研發(fā)的一整套在線學(xué)科英語(yǔ)體系,旨在為5-10歲的幼兒,少兒和青少兒提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)習(xí)內(nèi)容涵蓋科學(xué)(Science),數(shù)學(xué)(Math),語(yǔ)言藝術(shù)(Language Art)三大類(lèi)科目,以英語(yǔ)為媒介學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),自然科學(xué),生命科學(xué),歷史,藝術(shù)等多類(lèi)學(xué)科知識(shí);結(jié)合獨(dú)創(chuàng)“情景化”,“互動(dòng)化”和“游戲機(jī)制化”的“小組課”教學(xué)模式,全面提升學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言能力和強(qiáng)化實(shí)用的學(xué)科知識(shí)。(李威)
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