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可心 (PlayABC少兒英語(yǔ)世紀(jì)公園校區(qū))
愛(ài)笑的4歲暖心小萌娃,加入PlayABC世紀(jì)公園校區(qū)一年多。
報(bào)名PlayABC以來(lái),可心的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力提升很快,英語(yǔ)運(yùn)用能力很強(qiáng)。
PlayABC的明星學(xué)員可心的爸爸媽媽認(rèn)為——寶寶從出生開(kāi)始,便開(kāi)始經(jīng)歷很多事,喝奶、睡覺(jué)、拉粑粑,再長(zhǎng)大一點(diǎn),會(huì)跑步、唱歌、玩耍......作為家長(zhǎng),需要教會(huì)孩子:生活、運(yùn)動(dòng)、學(xué)習(xí)是伴隨我們一輩子的事情,好的性格,再加上良好的生存能力,這樣人生才會(huì)越來(lái)越精彩!
1、語(yǔ)言是跟世界溝通交流的工具
可心的爸爸媽媽在英國(guó)求學(xué)多年,深切感受到了兩國(guó)文化的差異,在他們的腦海里,語(yǔ)言是跟世界溝通交流的工具。
有了可心之后,可心的爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆會(huì)在家給可心做語(yǔ)言啟蒙,尤其是家里的老人,在可心還不會(huì)說(shuō)話的時(shí)候,就堅(jiān)持把可心當(dāng)一個(gè)會(huì)說(shuō)話的孩子對(duì)待,做什么事情都會(huì)跟可心念叨,一直不停的跟可心對(duì)話。
通過(guò)一家人的努力,可心八九個(gè)月就會(huì)有意識(shí)的開(kāi)口叫人,跟無(wú)意識(shí)的發(fā)音不同,每次可心一兩個(gè)字的開(kāi)口,都是有意識(shí)的在跟家人溝通。這一點(diǎn),讓可心的爸爸媽媽特別欣慰。
語(yǔ)言是可心跟家人溝通的工具。
隨著可心長(zhǎng)大,她開(kāi)始逐漸接觸到可心爸爸媽媽的朋友圈,同時(shí)也有了自己的交際圈。有一天,可心跟爸爸說(shuō),爸爸我想學(xué)英語(yǔ)。
雖然可心爸爸媽媽也意識(shí)到需要對(duì)可心進(jìn)行雙語(yǔ)啟蒙,也會(huì)給可心提供雙語(yǔ)啟蒙的環(huán)境,但是可心自己主動(dòng)提出想學(xué)英語(yǔ),這令他們很驚訝。
可心爸爸問(wèn)可心,為什么想學(xué)英語(yǔ)?可心的答案特別暖心,她想跟只會(huì)說(shuō)英語(yǔ)的約翰叔叔聊天。
語(yǔ)言是可心跟朋友對(duì)話的工具。
暖心的小天使,有了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的動(dòng)力,再加上爸爸媽媽提供的語(yǔ)言環(huán)境,可心對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)越來(lái)越有興趣。
在PlayABC學(xué)習(xí)以來(lái),可心的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力進(jìn)步明顯,尤其是這種進(jìn)步可心自己能夠感覺(jué)到,當(dāng)她感覺(jué)到自己進(jìn)步的時(shí)候,她學(xué)起來(lái)更加有力量。
現(xiàn)在可心的英語(yǔ)口語(yǔ)非常棒,基本上老師說(shuō)一次,她就能理解并記住,隨后運(yùn)用在生活中。
去迪斯尼玩的時(shí)候,遇到說(shuō)話語(yǔ)速比較快的公主跟她對(duì)話,即便可心聽(tīng)不懂,但是她也有信心,再多學(xué)一點(diǎn),下一次來(lái),就可以跟迪斯尼的公主們對(duì)話啦。
一切財(cái)富、名譽(yù)、地位,都是外在表象,能力才是根本??尚陌职謰寢屜M虝?huì)她語(yǔ)言溝通的技能,這是她跟世界交流對(duì)話的工具。
2、父愛(ài)如山,雄壯渾厚
在可心很小的時(shí)候,可心爸爸就已經(jīng)意識(shí)到要在可心面前樹(shù)立一個(gè)正面形象。
可心爸爸之前一直很胖,某次在電梯里,聽(tīng)到兩個(gè)小女孩的對(duì)話,對(duì)可心爸爸影響很大。
兩個(gè)小女孩在電梯里議論另一個(gè)同學(xué),說(shuō)不要跟她玩,因?yàn)樗莻€(gè)大胖子,她爸爸也是個(gè)大胖子!
就在這乘電梯的短暫時(shí)間,讓可心爸爸深受觸動(dòng),改變了他的人生態(tài)度,他發(fā)現(xiàn),原來(lái)自己不以為意的體形將來(lái)有可能會(huì)影響自己女兒的人際關(guān)系。
為了給女兒樹(shù)立榜樣,同時(shí)也為了不讓女兒的人際關(guān)系收到影響,從那以后,可心爸爸決定減肥健身,堅(jiān)持去健身房鍛煉。
為了在可心面前樹(shù)立榜樣,也為了給成長(zhǎng)中的可心一顆定心丸,可心爸爸每次去健身房之前都會(huì)跟可心打招呼,告訴可心,他在做什么,將會(huì)去多久。
懵懵懂懂的可心一開(kāi)始并不理解爸爸的用心,隨著慢慢長(zhǎng)大,也隨著爸爸的堅(jiān)持健身帶來(lái)的變化,可心開(kāi)始主動(dòng)關(guān)心爸爸。
可心會(huì)主動(dòng)問(wèn)爸爸健身累不累?辛苦不辛苦?爸爸加油,爸爸堅(jiān)持!
現(xiàn)在,可心爸爸已經(jīng)是一個(gè)精氣神十足標(biāo)準(zhǔn)身材的“小鮮肉”,可心爸爸希望能夠通過(guò)自己的這種堅(jiān)持,傳遞給可心,腳踏實(shí)地的引導(dǎo)可心養(yǎng)成堅(jiān)持的習(xí)慣,去積累成功的能力和品質(zhì)。
相信在在未來(lái)的日子里,可心都會(huì)以自己的爸爸為傲,以自己有一個(gè)了不起的爸爸為榮!
3、母愛(ài)如水,細(xì)細(xì)品味
可心媽媽在教育可心的時(shí)候,非常注意自己的情緒狀態(tài),雖然當(dāng)下會(huì)考慮幼升小、擇校等等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,然而可心媽媽的想法是,可以爭(zhēng)取,但絕不強(qiáng)求。
因此,在面臨升小學(xué)的問(wèn)題時(shí),心態(tài)自然平和,不會(huì)強(qiáng)加給可心很多東西。
可心媽媽說(shuō),適合的才是最好的,一切以情緒舒適為上。在媽媽的這種教育理念下,可心的臉上永遠(yuǎn)有笑容。
在PlayABC學(xué)習(xí)的時(shí)候,可心媽媽會(huì)在課堂上陪著可心一起親子共學(xué),而且可心的媽媽會(huì)記錄課堂筆記,課后會(huì)根據(jù)筆記的內(nèi)容,跟可心一起在家做復(fù)習(xí)。
可心媽媽告訴我們,很多家長(zhǎng)都認(rèn)為孩子還小,還沒(méi)準(zhǔn)備好,其實(shí)不是孩子沒(méi)有準(zhǔn)備好,是家長(zhǎng)沒(méi)有準(zhǔn)備好。
當(dāng)孩子學(xué)習(xí)新技能的時(shí)候,僅僅依靠老師是不夠的,需要家長(zhǎng)付出心思陪伴孩子一同學(xué)習(xí),家長(zhǎng)如果做不到堅(jiān)持陪伴,那孩子的學(xué)習(xí)效果會(huì)大打折扣。
所以,當(dāng)孩子學(xué)習(xí)任何新技能,跟孩子的年齡無(wú)關(guān),關(guān)鍵是家長(zhǎng)要做好準(zhǔn)備,開(kāi)始這一段陪伴之旅。
生活、運(yùn)動(dòng)、學(xué)習(xí)是伴隨我們一輩子的事情,好的性格,再加上良好的生存能力,這樣人生才會(huì)越來(lái)越精彩!
祝愿可心的臉上永遠(yuǎn)有笑容,人生更加豐富多彩!
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