文/李延風(fēng)

詩(shī)經(jīng)詩(shī)經(jīng)，詩(shī)也是一種經(jīng)，而且是最好玩的經(jīng)。詩(shī)跟微江湖的四季是好朋友。先從春天開(kāi)說(shuō)。

小院矮墻的外面是一排杏樹(shù)，三月忽然開(kāi)花，人人就從冬天醒悟過(guò)來(lái)。杏樹(shù)先開(kāi)花后長(zhǎng)葉子，花朵直接從枯枝里長(zhǎng)出來(lái)。這事仔細(xì)想似有點(diǎn)不妥：花是新娘，葉子是新郎，應(yīng)該先有新郎出來(lái)，再去迎接新娘，怎能讓滿(mǎn)樹(shù)的新娘在那兒花枝招展？但杏樹(shù)不那樣認(rèn)為。冷落寂寞了一個(gè)冬天的世界，應(yīng)該首先有花朵出場(chǎng)，帶來(lái)驚喜。

杏花跟梅花有點(diǎn)像。它們像候鳥(niǎo)一樣，冬天先落在梅枝上，春天換個(gè)顏色再落在杏枝上。

杏花剛開(kāi)的一個(gè)早晨，私塾先生帶孩子們?cè)谖⒔河?，說(shuō)如果你們能找一些景物演員，我就可以用詩(shī)來(lái)演一戲。孩子們就找到了一些：杏花，柳樹(shù)，湖水，小橋，草坪，小路，鳥(niǎo)，風(fēng)，雨。

先生于是拉開(kāi)了幕布：

第一幕：二月湖水平，家家春鳥(niǎo)鳴。林花掃更落，徑草踏還生。

“這首詩(shī)有個(gè)哥哥，叫‘春眠不覺(jué)曉’，他們的爸爸都是孟浩然。兩個(gè)都很可愛(ài)，可惜哥哥占盡了名分，弟弟卻隱居著，知道的人不多。昨天晚上我在古書(shū)中找到了他，請(qǐng)他來(lái)看看出生時(shí)候的景色。你們覺(jué)得微江湖的景色更像哪一首？”

討論的結(jié)果是更像“二月湖水平”，因?yàn)檫@里有湖水，有鳥(niǎo)鳴，有林花，有小徑兩邊的草。

第二幕：古木陰中系短篷，杖藜扶我過(guò)橋東。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。

先生問(wèn)：“什么是杏花雨？”

小朋友甲說(shuō)：“杏開(kāi)花時(shí)候下的小雨。”

先生說(shuō)：“杏花雨會(huì)不會(huì)是飄落下的花瓣，像雨一樣？”

小朋友們開(kāi)始討論。女孩Amy說(shuō)：“花瓣沾在衣服上比較恰當(dāng)，而說(shuō)雨滴沾在衣服上就不恰當(dāng)。”另一個(gè)小朋友陶子說(shuō)：“可是花瓣貼在衣服上怎么能濕呢？”女孩小葉說(shuō)：“也許剛下過(guò)雨，所以花瓣是濕的。”

先生說(shuō)：“想象力很好，表?yè)P(yáng)！要有工匠精神，細(xì)節(jié)決定成敗。也許是因?yàn)轭^天晚上有‘夜來(lái)風(fēng)雨聲’，所以花是濕的?！?/p>

然后大家站在杏樹(shù)下一起搖樹(shù)?！八⑺⑺⑺ⅰ庇甑魏突ò暌黄鹇湎?。“哈哈哈哈！這才是真正的‘沾衣欲濕杏花雨’！”

杏樹(shù)前面是個(gè)草坪，草坪那片有一條帶狀靜水，看起來(lái)像河，窄而長(zhǎng)，到東西兩頭各拐一個(gè)彎不見(jiàn)了。兩旁垂柳依依，水邊頑石累累，又雜以葦草，水中小魚(yú)游來(lái)游去，還有兩個(gè)小橋。這就是微江湖。

有了微江湖就有了微江村，微一切。微江湖有靈氣。杏子黃了的時(shí)候，一夜之間所有的青蛙都叫了起來(lái)。等到蟬來(lái)替換的時(shí)候，夏天就到了。

暑假的一個(gè)下午，先生在知了聲中教孩子們做魚(yú)鉤。點(diǎn)一根蠟燭，用鉗子夾一根針燒紅，另一只手拿個(gè)鉗子把針彎成豎彎鉤形狀就行了，旁邊的女老師是私塾先生的妻子，教孩子們畫(huà)一張紙棋盤(pán)，只為了復(fù)原杜甫住過(guò)的一個(gè)江村：

清江一曲抱村流，長(zhǎng)夏江村事事幽。自來(lái)自去堂上燕，相親相近水中鷗。

老妻畫(huà)紙作棋局，稚子敲針做釣鉤。但有故人供祿米，微軀此外更何求。

大家最后發(fā)現(xiàn)，“清江”就是微江湖的那一帶細(xì)水，或者吾尚塘河?！敖濉本褪俏⒔^(qū)。“堂上”私塾的堂屋?！苞t”不是本地鳥(niǎo)，不在沒(méi)關(guān)系，然而燕子呢？忽然發(fā)現(xiàn)從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)燕子。

先生說(shuō)，沒(méi)有燕子，微江湖就不完美了——

微江湖上尋舊識(shí)，遍數(shù)前鳥(niǎo)少燕子。

小朋友阿花問(wèn)燕子去哪兒了？先生說(shuō)：“燕子不喜歡樓房。微江湖靠河的那邊有一些雙拼別墅，好像都沒(méi)有人住，說(shuō)不定那兒有燕子做窩。”于是大家出發(fā)，去那邊找燕子。

這一排雙拼別墅一共十幾家人，每個(gè)都有一個(gè)大院子。幾乎都沒(méi)人住，有六七家沒(méi)有裝修，院子里是一米深的荒草。大家一人找一根棍子拿上，打草驚蛇，繞著每個(gè)房子看。先生說(shuō)燕子喜歡開(kāi)著的門(mén)窗，可以飛進(jìn)去在堂屋的墻上做窩。最后小寶找到一個(gè)開(kāi)著的窗戶(hù)。

窗臺(tái)很高，先生抱起孩子一個(gè)一個(gè)往里看，一樓的客廳墻上不見(jiàn)燕窩。大寶忽然說(shuō)，老師，里面有沒(méi)有狐仙呢？先生說(shuō)，干脆翻進(jìn)去看看吧。

一個(gè)一個(gè)抱上窗臺(tái)跳進(jìn)去，先生最后進(jìn)去。一樓二樓三樓共有七八個(gè)房間，都空著。到了三樓的陽(yáng)臺(tái)，可以俯視吾尚塘河，景色非常好，先生詩(shī)興大發(fā)，領(lǐng)大家手扶欄桿，望著江水，大聲誦古人詩(shī)一首：

江樹(shù)江村繞似環(huán)，平沙何處問(wèn)前山。

斜陽(yáng)掛樹(shù)催鴉急，野岸橫舟似鷺閑。

然后下到地下室，發(fā)現(xiàn)一個(gè)放滿(mǎn)雜物的房子，挺長(zhǎng)挺大，光線(xiàn)陰暗。

樓道沒(méi)有燈，一行人從黝黑的樓梯上走下來(lái)，前面的先把頭探進(jìn)去觀(guān)望。有人大喊“鬼來(lái)了”，則返身就跑，過(guò)一會(huì)沒(méi)事了再返回來(lái)。摸進(jìn)去，只見(jiàn)磚地水泥墻，里面有架子床，木料，壞自行車(chē)，老舊的椅子，幾個(gè)大蛇皮袋裝著被褥衣服等。一個(gè)小窗戶(hù)朝北，很陰涼。屋頂墻角有蜘蛛網(wǎng)，蛐蛐從門(mén)縫鉆進(jìn)來(lái)，在角落唧唧叫。在雜物中間跋涉找寶。每人都有收獲：磁鐵，破碗，放大鏡，陀螺，收音機(jī)，能反光的小鏡子，喇叭，氈帽，拐杖，空錢(qián)包，小鼓，玻璃球等，然后在雜物中的破竹席上打牌贏(yíng)寶。私塾先生送來(lái)了零食飲料，說(shuō)假裝這是大塊吃肉大瓶喝酒。一邊吃一邊說(shuō)鬼故事和盜墓賊的故事。

晚飯時(shí)女老師領(lǐng)著媽媽們一路找了過(guò)來(lái)，每人手里也拿著一根棍子，站在窗口喊。小朋友和先生在訓(xùn)斥聲中從地下黑黑地鉆出來(lái)，頭上頂著蜘蛛絲，每人手中都攥著寶藏：

為尋燕子到荒村，卻入狐仙洞深深。

學(xué)經(jīng)尋寶兩不誤，書(shū)童海盜不須分。

（刊于2018年11月25日解放日?qǐng)?bào)朝花周刊綜合版）

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