在5G技術的助力下，智慧教育的發(fā)展進益飛速。近日，十三屆全國人大四次會議通過的《中華人民共和國國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和2035年遠景目標綱要》中，明確提出智慧教育的發(fā)展方向，要發(fā)展場景式、體驗式學習和智能化教育管理評價。構建基于數(shù)字5G技術的應用場景和產(chǎn)業(yè)生態(tài)，并在重點領域開展試點示范。同時還提到，分級分類推進新型智慧城市建設，推進城市數(shù)據(jù)大腦建設。

隨著互聯(lián)網(wǎng)科技暴風式的發(fā)展，各行各業(yè)呈現(xiàn)出新的風口。而一直以來備受關注的職業(yè)在線教育行業(yè)，更是展現(xiàn)驚人的角逐力度。龐大的4G基站的建設，5G時代的呼嘯到來，物聯(lián)網(wǎng)、人工智能等應用上的重大突破，都為職業(yè)在線教育發(fā)展新風向的探索創(chuàng)造了優(yōu)沃的土壤。

數(shù)字技術+雙師課堂，推動教育資源普惠

在線教育最大的價值之一便在于其特有的普惠性質。對于三四線城市甚至偏遠落后地區(qū)來說，想要接觸到來自一線城市的優(yōu)質教育資源卻是一件很困難的事情。有教網(wǎng)通過引入5G技術改善網(wǎng)絡傳播速率和穩(wěn)定性，讓學員享受到更加清晰的直播畫面，并在此基礎上進一步豐富教學內(nèi)容，增加教學的趣味性和互動性。

而AI技術和大數(shù)據(jù)能夠精準分析學員的工作特點、學習過程和測試結果等學情數(shù)據(jù)，與云數(shù)據(jù)庫中的信息進行關聯(lián)和深度挖掘，最后以可視化形式將分析結果呈現(xiàn)出來，幫助老師和助教快速準確地了解學員的學習情況，從而制定出個性化教學方案。不論學員身處一二線城市還是邊遠鄉(xiāng)村，都可以通過直播平臺與名師面對面學習溝通，借助智能題庫、知識點精講等提升自身知識和能力水平，實現(xiàn)教育資源均衡普惠。

個性化、互動化、智能化的優(yōu)質學習體驗

為夯實學員體驗和教學教研這兩個關鍵版塊的聯(lián)結，有教網(wǎng)打造了一支高質量、強素質的名師團隊，以嚴格的入職篩選體系和覆蓋工作全階段的長效培訓機制賦能教學服務品質提升。入職培訓結束后，教研團隊專家們會帶領和定期組織新任教師進行集體備課、磨課并每月進行教學評定考核，不斷打磨教學功底，保證精品課程的穩(wěn)定持續(xù)輸出。

考慮到學員們對于高效學習的強大需求，有教網(wǎng)將數(shù)字技術與各教學場景深度融合，研發(fā)出百億級學習行為數(shù)據(jù)庫，幫助學員解決學習過程中遇到的難題和挑戰(zhàn)，制定個性化的學習進度規(guī)劃和重點安排。更重要的是，有教網(wǎng)的教研團隊還對龐大的備考內(nèi)容進行了精簡細化，拆分出多個輕量級的知識切片，極大減輕大腦記憶負擔，提高學習效率。

教育是國家的百年大計，5G也是國家重要的發(fā)展戰(zhàn)略，在二者的雙重加持下，有教網(wǎng)將會堅持科技創(chuàng)新，狠抓5G機遇，探索更多元的在線教育場景，推動在線教育模式和教學互動模式的變革，充分融入AI、AR，VR等智能技術，實現(xiàn)線上還原真實課堂場景，增強師生互動力度，點燃學員學習興趣，實現(xiàn)360度沉浸式體驗教學，更好地服務每一位學員。