?　　隨著中國(guó)國(guó)際地位的提高和對(duì)外交往的擴(kuò)大,各國(guó)人民學(xué)習(xí)中文的熱情持續(xù)高漲,如何滿足國(guó)際社會(huì)對(duì)中文教育的巨大需求受到了關(guān)注。新冠肺炎疫情引發(fā)了教育模式的改變,民營(yíng)企業(yè)也通過線上教育在國(guó)際中文教育市場(chǎng)積極開拓、取得成效。

　　國(guó)際中文教育現(xiàn)狀如何?如何讓其線上教育更好地發(fā)展?記者日前采訪了全國(guó)人大代表、華南理工大學(xué)國(guó)際教育學(xué)院創(chuàng)院院長(zhǎng)安然教授與行業(yè)相關(guān)人員。

　　“在‘一帶一路’沿線國(guó)家,孔子學(xué)院開展的中文教育很受年輕人歡迎?！卑踩桓嬖V記者,發(fā)展中國(guó)家對(duì)中國(guó)企業(yè)的投資和經(jīng)貿(mào)往來有殷切需求,不少青年學(xué)生也有強(qiáng)烈的來華留學(xué)意愿,因此孔子學(xué)院的存在和發(fā)展具有較強(qiáng)的認(rèn)受性。

　　但是,安然說,孔子學(xué)院現(xiàn)所能提供的中文教育服務(wù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足市場(chǎng)需求。

　　線上教育為對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生對(duì)口就業(yè)創(chuàng)造機(jī)會(huì)

　　安然直言:“目前高校對(duì)外漢語(yǔ)專碩培養(yǎng)存在過剩的現(xiàn)狀,相當(dāng)一部分學(xué)生畢業(yè)后甚至沒有從事教育相關(guān)工作,這些畢業(yè)生無法對(duì)口就業(yè)的問題值得關(guān)注?！?/p>

　　安然調(diào)研深圳的中文路公司時(shí)獲悉,從疫情開始,該公司的學(xué)生注冊(cè)量大幅度上升,同時(shí)也吸引了超過6000名中文老師加入其教師庫(kù),加上原來的數(shù)量共有7000多名線上中文教師。這些教師大部分為對(duì)外漢語(yǔ)相關(guān)專業(yè)本科畢業(yè),其線上教學(xué)也取得較好成效?！斑@為對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)帶來一條新發(fā)展路徑,也證明線上教授中文是一條解決資源配置的好路子?！卑踩徽f道。

　　中文教師在線上授課

　　線上教育的模式連接了更多的海外學(xué)生和國(guó)內(nèi)教師,有望帶來雙贏局面?！耙环矫?發(fā)展中國(guó)家的年輕學(xué)生支付能力較低,較難獲得優(yōu)質(zhì)資源,通過線上和大班級(jí)教課能有效解決問題;另一方面我們?yōu)橄嚓P(guān)專業(yè)畢業(yè)生創(chuàng)造了大量的就業(yè)和實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),實(shí)習(xí)教師可與外國(guó)學(xué)生結(jié)成語(yǔ)伴,并參與教材編寫等工作?！敝形穆饭径麻L(zhǎng)郭信麟說,對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)要走出市場(chǎng)化的道路才能形成長(zhǎng)效機(jī)制。

　　開拓國(guó)際漢語(yǔ)教育發(fā)展道路,支持民營(yíng)企業(yè)加強(qiáng)線上業(yè)務(wù)

　　“隨著‘一帶一路’建設(shè)推進(jìn),僅靠政府作為第一推動(dòng)力已遠(yuǎn)不能滿足當(dāng)前國(guó)際社會(huì)對(duì)中文教育的需求,民營(yíng)企業(yè)參與的市場(chǎng)化運(yùn)作將是國(guó)際中文教育發(fā)展的新趨勢(shì)?！卑踩贿M(jìn)一步提出了支持民營(yíng)企業(yè)開展國(guó)際中文線上教育的建議。

　　她提議,國(guó)家提供清晰的法律法規(guī)指導(dǎo),并將中文教育公司列入“一帶一路”民心相通目錄。相關(guān)部門推出規(guī)范和鼓勵(lì)企業(yè)發(fā)展的措施,促使相關(guān)企業(yè)得到創(chuàng)投公司關(guān)注。地方政府給予優(yōu)惠措施扶持,科技發(fā)展基金重點(diǎn)扶持互聯(lián)網(wǎng)中文教育及相關(guān)產(chǎn)業(yè)。

　　她還建議國(guó)家漢辦推出更多適應(yīng)市場(chǎng)需求的職業(yè)中文考試類別。據(jù)了解,目前漢語(yǔ)考試主要集中在HSK(漢語(yǔ)水平考試),但是YCT(中小學(xué)生漢語(yǔ)考試)和BCT(商務(wù)漢語(yǔ)考試)的考試者數(shù)量則嚴(yán)重不足,“這說明我們的漢語(yǔ)考試在實(shí)用性和社會(huì)認(rèn)受性方面還有很大進(jìn)步空間,特別是職業(yè)中文的考試,能否大量推出并得到企業(yè)的普遍認(rèn)同是國(guó)家漢辦需要研究考慮的”。

　　安然說,非接觸性教學(xué)在“一帶一路”沿線國(guó)家已進(jìn)入新發(fā)展階段,也給中國(guó)的對(duì)外漢語(yǔ)從業(yè)者帶來很大發(fā)展空間?！皣?guó)家層面需要多視角多渠道開拓國(guó)際漢語(yǔ)教育,尤其是線上教育,鼓勵(lì)民企參與是一條非常可行的民間路和民心相通路?！?/p>