現(xiàn)在的小學生，從小就接觸電子產(chǎn)品，接觸的內(nèi)容比較豐富，有時還把網(wǎng)上的段子用到了考試當中。而作為正式的考試，這樣的答案，該不該給分，也讓老師不好判斷。這不就有一個孩子，老師出的題，有三個填空，她全部填的是“人”。說對吧，這是網(wǎng)絡流傳的段子，說不對吧，因為和書本上學的內(nèi)容不相符。

作業(yè)一：學生寫錯一字，意思變了味了

這是一篇小學生日記，可能是三年級，剛開始學習寫日記，因為只有一句話?？梢哉f是一句話日記。孩子是這樣寫的：“高高興興地去上學，走著走著，突然出現(xiàn)一大坨狗屎，我大吃一斤，然后跑開了。”

因為句子中出現(xiàn)了錯別字，把“大吃一驚寫”成了“大吃一斤”，而且前面提到的是狗屎。讓人不敢往下想。真是有時候，只是因為出現(xiàn)個錯別字還把自己給套路了。

作業(yè)二：數(shù)學題按語文題來做了

老師明明給的是一道數(shù)學題，這個孩子卻當成了語文里面的腦筋急轉(zhuǎn)彎了。計算題啊孩子，你怎么能這樣回答呢？不過啊，這個題也是有些問題的，因為題意是明顯不符合人和日常行為的。就是這個孩子一天吃那么多的糖，孩子理解成糖吃得多了。所以，老師出題還是要結(jié)合實際一點。

作業(yè)三：三個空，全填“人”字

這道題就是我們文章題目中提到的那個情況。仔細看了下題目，應該是小學四年級的《品德與社會里面》的作業(yè)題了。主要是讓學生明確一下，我們同一個人，在不同的場合扮演不同的角色。但是這個孩子回答的不管在哪個場合都是人。答案是沒有問題，但是老師出題的目的肯定不是這樣的。比如，你在車上，就是”乘客“，在電影院就是”觀眾“，這樣回答才是教師出題的本意了。

如果是你看了上面這些小學生的奇葩作業(yè)，會有什么想法呢？是不是這些答案都是家長平常教的歡迎留言討論。