學習有效性依賴于許多變量，今天的教學方法早已經(jīng)開始發(fā)生悄然變化了。不同的教育需求，不同的社會需求(融合、環(huán)保、合作……)，新技術(shù)的出現(xiàn)和數(shù)字化時代同樣意味著對于有效學習提出了更多的要求。

神經(jīng)學科研究的進展，針對學習過程研究大量證據(jù)顯示，學習的有效性從最初的感受就已經(jīng)開始了，一點都不需要詫異我們的發(fā)現(xiàn)，情緒起著非常重要的作用。研究證實，創(chuàng)造和諧和靈感氛圍的空間能激發(fā)注意力和專注力，直接影響學習效力。

教育家Loris Malaguzzi提出應當關(guān)注教育空間的設計，因為這直接影響學習過程及其有效性。因此，當前的趨勢是設計新的教育空間，尋求與環(huán)境建立新的對話，構(gòu)建伴隨當今教育中心教學方法變化過程的空間。沒有一個單一的、正確的設計能保證學生能更好地學習，因此每個空間都有其個性特征來符合學習者的真正需求。

 學習空間不再是教室的模樣

未來或者說當代環(huán)境已經(jīng)有了諸多變化，允許多種協(xié)作、不同的運用，及不同方法的應用。作為一個獨立的區(qū)域，我們正在和“教室”概念說再見，因為我們打造的空間不再象以前一樣自己為自己設限制。所有以前設置的專項場所不再視為一次性或者是專項活動使用的空間，他們都將被集成到整個教育或者學習空間里面,其中也包括類似走廊這樣的公共空間，打造成學生們可以閱讀,分享或休息的地方。

社會和學生不僅吸收了數(shù)字技術(shù)的新用途，而且正在朝著新的交流方式和合作工作的新模式前進。

索爾福德大學(University of Salford)進行的一項研究證實：學習所處的物理環(huán)境對學生表現(xiàn)的影響力最高可達25%。這項研究考慮到教室和教育中心的不同設計參數(shù)，如教室的朝向、自然光量、噪音、溫度、空間的靈活性、顏色或空氣質(zhì)量。通過分組分不同環(huán)境研究結(jié)果表明，教育空間的構(gòu)建在學生學習中起著重要的作用。

這就是為什么在思考當前學習空間如何打造帶來的教育挑戰(zhàn)和變化時，反思和辯論也是非常重要的。這不僅僅是一種趨勢，更是一種必要。

學習空間的打造不僅僅局限于美學的考慮，同樣不僅僅是實用性與功能性的范疇。空間打造及展現(xiàn)的方式直接影響專業(yè)人士與學生、學生自身、學生與學習之間建立的關(guān)系類型。你目標想要打造的建立關(guān)系的效果將直接影響最終相關(guān)家具的選擇及組合。

 從這個意義上說，像ACTIU的TALENT系列為現(xiàn)代教育的學習空間打造提供有效的解決方案。TALENT可折疊的，高度可調(diào)節(jié)，移動很便利，TALENT為多功能空間，特別是訓練區(qū)域提供了很大的通用性，輕松締造一個你想要的，并具有極好靈活度的互動空間。

符合人體工程學的座椅也保證了最佳學習環(huán)境的要求，不僅僅具有極佳的功能性，保障身體靈活性的同時給你背部和身體細致呵護，如外形別致且設計簡潔Whass椅，具有自然的美學，緊湊和彎曲的線條，設計用于靈活空間的密集使用。

空間效果總是從第一眼已經(jīng)告訴了我們結(jié)果。這也是在現(xiàn)代教育空間打造的元素里面，每個教學目標，每個方法和每個課程政策，都將最終決定新學習環(huán)境的組織方式，空間打造的靈活能力也顯得尤為關(guān)鍵。