當(dāng)孩子們的成長,只剩下上不完的輔導(dǎo)班,讀不完的課本,和寫不完的作業(yè);父母陪伴孩子,需要跨越一條街道、一座城市、甚至是一個(gè)國家的距離……

親子間本應(yīng)該是最親密的關(guān)系,但卻因時(shí)間和空間的限制,讓父母錯(cuò)過了孩子的成長,孩子缺少了父母的陪伴,這親子間的愛與煩惱不斷交替,是很多家庭都會(huì)面臨的現(xiàn)狀,它需要每一位家長去反思,更需要每一位教育從業(yè)者去探索。

《大國匠心》節(jié)目組特意邀請(qǐng)到深圳六點(diǎn)作業(yè)科技有限公司的CEO蔣群兵來到了演播室,分享關(guān)于孩子學(xué)習(xí),愛與成長的看法?；蛟S在看完這篇文章后,能給予我們一些啟發(fā)。

聚焦遠(yuǎn)程輔導(dǎo)教育,對(duì)話行業(yè)創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)者

本次訪談嘉賓是六點(diǎn)作業(yè)CEO——蔣群兵,曾任職于華為、騰達(dá)等科技公司,2020年創(chuàng)立深圳六點(diǎn)作業(yè)科技有限公司,專注于教育科技智能化領(lǐng)域,堅(jiān)持科技賦能教育,是遠(yuǎn)程智能教育的創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)者。在創(chuàng)立之初,六點(diǎn)作業(yè)就花了大量時(shí)間去調(diào)研用戶痛點(diǎn),發(fā)現(xiàn)留守兒童現(xiàn)象普遍,父母常年不在身邊;雙職工家庭工作繁忙,父母難以關(guān)注和陪伴孩子的成長。

立足智慧時(shí)代發(fā)展需求,探索科技賦能家庭教育

為解決當(dāng)下社會(huì)痛點(diǎn),讓父母不錯(cuò)過孩子的成長,孩子不缺少父母的陪伴,六點(diǎn)作業(yè)創(chuàng)新研發(fā)的“遠(yuǎn)程輔導(dǎo)機(jī)”產(chǎn)品,將遠(yuǎn)程直播互動(dòng)技術(shù)與學(xué)習(xí)臺(tái)燈相結(jié)合,運(yùn)用AI、圖像識(shí)別、智能語音交互等智能技術(shù),給家長和老師提供最優(yōu)的遠(yuǎn)程陪伴和輔導(dǎo)體驗(yàn),解決了家長無法及時(shí)陪伴和輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的痛點(diǎn)問題。六點(diǎn)作業(yè)希望用科技賦能家庭教育,讓家長更好地平衡工作與親子陪伴之間的矛盾。

用匠心打磨產(chǎn)品,用真心服務(wù)用戶。六點(diǎn)作業(yè)研發(fā)“遠(yuǎn)程輔導(dǎo)機(jī)”時(shí),除了在技術(shù)和產(chǎn)品體驗(yàn)上追求精益求精,同時(shí)在產(chǎn)品設(shè)計(jì)上融入了對(duì)家庭教育,對(duì)親子陪伴的思考。蔣群兵對(duì)此表示:我們深挖用戶痛點(diǎn),充分考慮家長和孩子的需求,讓產(chǎn)品在解決問題的同時(shí),更符合實(shí)際使用情況。所以,六點(diǎn)作業(yè)遠(yuǎn)程輔導(dǎo)機(jī)選擇了市場上最與眾不同的無屏幕設(shè)計(jì),讓孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候,有一個(gè)專注無干擾的環(huán)境。

多方賦能智慧教育,匠心助力品牌塑造

六點(diǎn)作業(yè)將智慧科技與教育相結(jié)合,在現(xiàn)代化教育的環(huán)境下,堅(jiān)定走“智能科技教育”路線;以匠心的精神,用一絲不茍的態(tài)度,研發(fā)技術(shù),做用戶滿意的好產(chǎn)品。希望用遠(yuǎn)程輔導(dǎo)機(jī)連接學(xué)生和家長、學(xué)生和老師,讓優(yōu)質(zhì)的教育內(nèi)容和服務(wù)不受時(shí)間地點(diǎn)限制,普惠更多學(xué)生,促進(jìn)公平教育的發(fā)展。

《大國匠心》助力匠心企業(yè),激發(fā)企業(yè)勇于創(chuàng)新、助力中國經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展,為品牌強(qiáng)國戰(zhàn)略目標(biāo)和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)現(xiàn)提供可靠的品牌支撐,讓品牌建設(shè)成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的內(nèi)生動(dòng)力。

時(shí)代呼喚匠心精神,做企業(yè)需要匠心精神。如果說行業(yè)內(nèi)先進(jìn)的技術(shù)讓六點(diǎn)作業(yè)有了創(chuàng)新產(chǎn)品的可能,那真正催生遠(yuǎn)程輔導(dǎo)機(jī)的是六點(diǎn)作業(yè)對(duì)社會(huì)、對(duì)教育行業(yè)的思索。這樣的匠心精神,是當(dāng)代企業(yè)都必須去思考和學(xué)習(xí),這樣的企業(yè)才能在時(shí)代的洪流之中挺立而不倒!