據(jù)相關(guān)研究表明，2-8歲是兒童大腦發(fā)育和思維形成的關(guān)鍵時(shí)期，無(wú)論是語(yǔ)言表達(dá)能力、注意力還是邏輯思維能力，都是在這個(gè)時(shí)期開(kāi)始形成的，因此做好孩子這個(gè)階段的啟蒙教育就顯得尤為重要。同時(shí)，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，教育理念的升級(jí)，家長(zhǎng)們也越來(lái)越注重這個(gè)階段孩子的教育。在此背景下，小貍AI課一經(jīng)推出，就憑借其高品質(zhì)、個(gè)性化的教學(xué)服務(wù)，贏得了無(wú)數(shù)家長(zhǎng)與孩子的青睞。

據(jù)了解，小貍AI課是由在線教育行業(yè)頭部企業(yè)掌門(mén)教育孵化，擁有雄厚的教學(xué)資源、教研資源與強(qiáng)大的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，匯聚了來(lái)自全國(guó)各大名校的優(yōu)選教師資源，結(jié)合了最新科技成果，以系統(tǒng)性、全智能化的在線啟蒙教育服務(wù)，為2-8歲的孩子量身定制了極具趣味性、專(zhuān)業(yè)性與互動(dòng)性的沉浸式學(xué)習(xí)樂(lè)園，通過(guò)模擬1對(duì)1真人互動(dòng)課堂情境，讓孩子在愉悅的課堂氛圍中得到語(yǔ)言天賦與思維能力的雙向培養(yǎng)，收獲了眾多家長(zhǎng)與孩子的喜愛(ài)與肯定。

據(jù)了解，為了打造適合國(guó)內(nèi)孩子學(xué)習(xí)的高品質(zhì)在線課堂，小貍AI課攜手百位學(xué)科教研專(zhuān)家和幼兒心理教授傾力研究，通過(guò)對(duì)中國(guó)兒童學(xué)習(xí)行為數(shù)據(jù)的充分研究，打造了“AI語(yǔ)文素養(yǎng)課”、“AI外教英語(yǔ)課”與“AI數(shù)理思維課”三大AI互動(dòng)課堂。

其中，小貍AI課的語(yǔ)文課堂包括了識(shí)字、閱讀、古詩(shī)與國(guó)學(xué)四大模塊，設(shè)置了相應(yīng)50多個(gè)主題場(chǎng)景，助力孩子文學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)與語(yǔ)文能力框架的順利搭建;小貍AI課的數(shù)學(xué)課堂則是將數(shù)學(xué)課程分為了整合歸納能力、量數(shù)多樣運(yùn)用能力、平面空間聯(lián)想能力與思維聚合能力四大知識(shí)模塊，通過(guò)趣味性的動(dòng)畫(huà)教學(xué)，系統(tǒng)性地培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)思維;而小貍AI課的外教英語(yǔ)課堂則是由資深外教模擬“1v1”的互動(dòng)教學(xué)，全面提升孩子的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，為孩子語(yǔ)言能力發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)。

此外，對(duì)于正處2-8歲的這個(gè)階段的孩子來(lái)說(shuō)，認(rèn)知能力與思維方式都比較特殊。因此，啟蒙教育的內(nèi)容與形式的選擇都要符合這個(gè)年齡段的學(xué)習(xí)特征。為了滿足這個(gè)階段孩子發(fā)展的需要，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，小貍AI課將課程知識(shí)與動(dòng)畫(huà)故事、課堂游戲相互融合，讓孩子在輕松愉悅的課堂氛圍中獲得語(yǔ)言能力與思維能力的雙向培養(yǎng)，并根據(jù)這個(gè)階段孩子學(xué)習(xí)的特性，將課程時(shí)長(zhǎng)設(shè)置為20分鐘，通過(guò)短時(shí)多次的分散式教學(xué)方式，幫助孩子記憶，讓孩子能夠更牢固地掌握課程知識(shí)。

與此同時(shí)，由于2-8歲孩子在不同階段，他們的認(rèn)知水平與學(xué)習(xí)能力也會(huì)有所差異，于是小貍AI課就把每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都進(jìn)行了認(rèn)知層級(jí)的分類(lèi)，把課程內(nèi)容難度按照由簡(jiǎn)到難得線性遞增來(lái)設(shè)計(jì)，這樣使得孩子所接觸的知識(shí)得以按照人的科學(xué)認(rèn)知過(guò)程層層遞進(jìn)和展開(kāi)，從而實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)效率與教學(xué)效率的雙向提升。

值得一提的是，為了給孩子的高效、快樂(lè)學(xué)習(xí)提供全方位的保障，小貍AI課為每一位孩子搭配了3位老師全程伴學(xué)。其中，真人老師負(fù)責(zé)給孩子帶來(lái)極具趣味性的在線教學(xué)課堂;AI“老師”負(fù)責(zé)在線精準(zhǔn)測(cè)評(píng)，及時(shí)糾正孩子學(xué)習(xí)上的錯(cuò)誤;社群老師則負(fù)責(zé)專(zhuān)業(yè)答疑，為孩子解決學(xué)習(xí)上的疑難雜癥，助力孩子的學(xué)習(xí)能力更上一層樓。

作為教育行業(yè)的一員，小貍AI課不斷打磨自身的教學(xué)質(zhì)量與服務(wù)，積極擁抱時(shí)代科技成果，為孩子的高效學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)提供了全方位的保駕護(hù)航，在未來(lái)，希望小貍AI課可以陪伴更多的孩子做好啟蒙教育，為孩子未來(lái)良好的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。