初中與小學，無論是課程設(shè)置與要求、課時安排，還是教學方式、學習方式都發(fā)生了很大的變化，對孩子來講可以說是全新的挑戰(zhàn)。此時如果沒有外力幫助孩子改變認知，孩子很難順利完成小學到初中的過渡，而想要有效解決問題，大智教育小升初一對一輔導班是個不錯的選擇。

每個孩子都是一個獨特的個體，因此統(tǒng)一的學習方法并不適用于每一個孩子。小升初一對一輔導班的導師會在對孩子進行綜合測評之后，根據(jù)孩子的自身特點以及目標與要求，量身定制更為合適的教育目標、教育計劃以及輔導方案。在之后的輔導過程中，導師也會根據(jù)孩子的情況適時地調(diào)整學習計劃，力求直擊其薄弱環(huán)節(jié)，讓孩子提前適應(yīng)初中的學習節(jié)奏，有效做好小升初的過渡與銜接。大智教育小升初一對一輔導班，在小學課程的基礎(chǔ)之上融入了初中課程，雖然在難度上略有提升，但針對性強，可以使孩子更好地做好小升初的銜接，適應(yīng)初中的學習節(jié)奏。

一對一輔導想要達到最佳效果，導師的重要性不言而喻。大智教育成立19年來，一直重視學科導師隊伍建設(shè)，學科導師主要來自全國及省重點院校，且需要經(jīng)過嚴格筆試、開放面試、試講復講層層把關(guān)篩選。此外，為保證學科導師的綜合教學能力和水平，大智教育還會不定期地舉行豐富多彩的教學技能培訓及教學素養(yǎng)大賽。

日前，大智教育濟南區(qū)域“2020-2021財年學科導師教學素養(yǎng)大賽”在濟南落下帷幕！據(jù)了解，此次學科導師教學素養(yǎng)大賽比拼的是表達+板書，六個會場同時進行，主會場進行表達（課堂）展示，分會場進行板書設(shè)計！各會場參賽導師使出渾身解數(shù)，現(xiàn)場精彩紛呈，掌聲不斷。大智教育學科導師教學素養(yǎng)大賽的成功舉辦，對提升學科導師業(yè)務(wù)能力，培植學科導師文化底蘊，提高學科導師職業(yè)化與專業(yè)化水平，建立高效率、高品質(zhì)、大成果的團隊帶來了積極的推動作用。

高水準的導師，是參與小升初一對一輔導班孩子的最強保障。大智教育十九年專注教育，重視導師隊伍建設(shè)，已經(jīng)成為教育培訓屆的金字招牌，是孩子小升初一對一輔導班的口碑之選。