家長該怎樣幫孩子加分？是噓寒問暖、多加鼓勵？還是不敢懈怠、日夜督促？

我們收集了一些資深班主任和其他家長的經(jīng)驗，整理出一些小方法，快來看看吧！

1

幫孩子整理錯題

孩子的學習家長不能代勞，畢竟思考的是他們自己。但是在復習資料的整理、準備上，家長們可以幫孩子。

當孩子學習的時候，家長們可以幫助他整理之前的錯題，把難題、錯題挑出來，孩子看的時候也不用費勁在一堆試卷中找了。

可以翻閱他的練習冊，把錯題用熒光筆做上記號，將那一頁折起來。

試卷中的錯題，字數(shù)少的話可以抄錄下來，如果題目很長，可以剪下來，貼在錯題本上。

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學習是一個把書由厚變薄的過程，大部分題目孩子已經(jīng)會了，翻看、尋找自己的不足，都很浪費時間，家長們多幫孩子篩選出來，可以節(jié)約時間。

2

抽空給孩子聽寫

在小學語文考試中，經(jīng)常會出現(xiàn)“看拼音寫詞語”“根據(jù)詞語造句”等題目，這些題目要求孩子能分辨、正確書寫詞語。

很多時候，孩子看字詞的時候認識，但是寫的時候往往狀況連連，不是寫錯了、寫成同音字、就是這少一筆那少一橫。

不過，如果詞語中一個字寫錯，這一個詞都不會得分的。

所以，即使孩子能認出、讀出這些字、詞語、古詩，家長也要去檢查、聽寫，并且要求孩子能給這些詞語造句、能解釋出含義。

家長每天晚上可以抽空給孩子聽寫語文課本中和課后練習中的詞語，古詩詞下面的字詞注釋也要留意，同時，英語單詞也可以成為聽寫的素材。

聽寫不一定要利用整塊的時間，比如在車上、坐電梯的時候，也可以問問孩子，讓他用手指比劃。

不會的字詞馬上回家看書，這樣的效果遠比沒有目的去看書要好得多。

聽寫的目的不是在于考孩子，而是讓他們對自己學過的東西多少有個印象，在腦海里過幾遍，遇見不會的立馬糾正過來。

3

找準弱點，堅持不懈

大部分孩子多多少少都會有薄弱科目，有的還在某個章節(jié)存在薄弱知識點。

有的孩子寫數(shù)學作業(yè)，前面都很認真，唯獨遇見幾何題目要跳過去，問起原因說“不會，留著問老師”。

如果老師上課沒有講這道題，孩子不是就吃虧了嗎？

即使老師講了，他只看著老師在黑板上演算，自己沒有去做一遍，這時把正確答案抄一遍又有什么用呢？

如果最近發(fā)現(xiàn)孩子遇見薄弱知識點就總是跳過去，一定要逼孩子一把，主動求解一道題勝過被動接受十道題！

在學習弱科遇到困難時，要鼓勵孩子不看答案，靜下心來，認真尋求解題思路，結合解題過程深入理解基礎知識。

明知是弱科，就不要逃避，期末考試之前肯定要多花點精力提升一下。

4

考前模擬，保持狀態(tài)

期末考試不僅是對整個學期知識的考察，更是對孩子心理素質(zhì)和考試策略的考驗。

要想孩子在考場上從容不迫，考前的模擬練習肯定少不了，畢竟這些都是平時習慣的養(yǎng)成，不可一蹴而就。

在周末的時候，建議拿出整塊的時間，讓孩子提前模擬一下。

有的孩子總是把試卷當成普通作業(yè)去寫，這樣就無法發(fā)揮試卷的功能。

建議家長們可以定鬧鐘，沒收書本、筆記本，讓孩子真真正正達到考試的狀態(tài)。

家長不妨扮演成監(jiān)考老師，預演考試可能會出現(xiàn)的各種情況，提前讓孩子適應考試狀態(tài)，做好相應的對策準備，讓孩子在考場上能游刃有余。

5

和孩子一起制訂計劃

和孩子一起制訂期末復習計劃。一定要針對孩子的實際情況，量身制定復習計劃，然后寫下來粘貼在醒目的地方。

今天復習什么，明天復習什么，都要寫清楚，并且寫下每天的起床和睡覺時間。

臨近期末考試，很多孩子為了沖刺一下總是熬夜復習。但其實，晚上學習，不僅注意力難集中，而且還會耽誤第二天的上課效率。

這種超強負荷的學習，往往會讓孩子的學習效率大打折扣，倒不如有計劃有節(jié)奏地復習。