在國(guó)外，特殊教育行業(yè)都有嚴(yán)格的考核和監(jiān)督體系，從業(yè)者需要持有相關(guān)資質(zhì)證書，才被允許對(duì)特殊人群進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練。尤其是自閉癥康復(fù)訓(xùn)練（ASD）行業(yè)，教師都必須考取認(rèn)證體系下的執(zhí)業(yè)執(zhí)照，方可上崗。

而“注冊(cè)副行為分析師（BCaBA）”是目前國(guó)際上ASD教師考取最多的一項(xiàng)執(zhí)業(yè)證書，其認(rèn)可度與含金量也都很高，不僅得到美國(guó)、加拿大、法國(guó)、日本等在內(nèi)的全球54個(gè)國(guó)家和地區(qū)的官方認(rèn)證，也成為中國(guó)ASD行業(yè)高端人才的標(biāo)志性證書之一。

目前，由于BCaBA所屬認(rèn)證體系的高標(biāo)準(zhǔn)，中國(guó)大陸能夠培訓(xùn)BCaBA的機(jī)構(gòu)組織寥寥無(wú)幾。而優(yōu)加學(xué)院在經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的考察后，憑借專業(yè)性與科學(xué)性，通過(guò)官方認(rèn)證體系審核，獲得BCaBA課程培訓(xùn)的資質(zhì)。

（優(yōu)加學(xué)院獲得BCaBA課程培訓(xùn)資質(zhì)）

不僅如此，優(yōu)加學(xué)院還是中國(guó)唯一一家?guī)熧Y團(tuán)隊(duì)直接來(lái)自于美國(guó)的BCaBA培訓(xùn)中心。其課程督導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，均為經(jīng)驗(yàn)豐富且擁有高級(jí)執(zhí)業(yè)資質(zhì)BCBA/BCBA-D的美國(guó)專家。她們將全程參與課程教授以及實(shí)操督導(dǎo)，且為中國(guó)教師額外進(jìn)行80個(gè)小時(shí)的考試專項(xiàng)輔導(dǎo)。

為了讓中國(guó)特教老師得到更廣闊的職業(yè)發(fā)展，優(yōu)加學(xué)院向BCaBA學(xué)員提供赴美國(guó)總部實(shí)習(xí)與工作的機(jī)會(huì)，幫助BCaBA學(xué)員更加了解國(guó)際上兒童自閉癥康復(fù)最新動(dòng)態(tài)，掌握更專業(yè)的知識(shí)與干預(yù)方法。優(yōu)秀學(xué)員更可以直接成為優(yōu)加特聘顧問，在更大范圍為家庭、從業(yè)人員服務(wù)。

優(yōu)加學(xué)院BCaBA課程的開啟，不僅意味著中國(guó)教師師資培育的進(jìn)一步發(fā)展，更為中國(guó)特教老師拓寬了職業(yè)發(fā)展道路，搭建了一座國(guó)際化發(fā)展的橋梁。