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孩子成績不理想,許多時(shí)候不是學(xué)習(xí)方法的問題,而是一些壞的習(xí)慣導(dǎo)致。教育專家認(rèn)為,好的習(xí)慣能讓孩子終生受益,壞的習(xí)慣會(huì)將孩子拖入學(xué)習(xí)泥沼。對(duì)于充裕的父母要經(jīng)常陪孩子來輔導(dǎo),而雙親都忙工作的家庭其實(shí)也有好對(duì)策,就像許多家庭選擇學(xué)生手機(jī)來輔導(dǎo)孩子,就能針對(duì)學(xué)習(xí)壞習(xí)慣對(duì)癥下藥。
學(xué)習(xí)無計(jì)劃它會(huì)帶著你
孩子學(xué)習(xí)上不明白自己要干什么,該干什么,總是讓老師和家長在后面推著走。凡事預(yù)則立、不預(yù)則廢,成績好的學(xué)生一般計(jì)劃性都很強(qiáng),有日計(jì)劃、周計(jì)劃、還有學(xué)年計(jì)劃。利用好學(xué)生手機(jī)的教輔資源,還有像小格雷上的學(xué)習(xí)資源,就能跟著名師總結(jié)的課堂知識(shí)點(diǎn)和難點(diǎn),步步攻堅(jiān),不只幫孩子制定了一個(gè)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃,而且有了系統(tǒng)的監(jiān)督,更能夠做到落實(shí)計(jì)劃,這很重要。
對(duì)學(xué)習(xí)沒興趣從不給你無聊
很多青少年有這種情緒,覺得學(xué)習(xí)只是任務(wù)負(fù)擔(dān),常鬧抵觸情緒。俗話說興趣才是最好的老師,有了興趣才能催生長出勤奮,進(jìn)而提升成績。如何培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,一直是家長們最煩惱的事。
為此,除了家長要多給予孩子鼓勵(lì)外,還可以讓他們自主選擇,學(xué)習(xí)些課堂外的知識(shí)。不一定要一直逼著做作業(yè),有時(shí)候看個(gè)國學(xué)經(jīng)典故事,了解一個(gè)有趣的百科,不僅能放松一下大腦,還能讓孩子掌握的知識(shí)更加全面。除了豐富的課堂內(nèi)容外,小格雷還有眾多的課外拓展內(nèi)容,生動(dòng)的表現(xiàn)形式讓學(xué)習(xí)有料也有趣,還能借此逐漸培養(yǎng)起孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。
學(xué)習(xí)時(shí)一心二用它是最負(fù)責(zé)的監(jiān)督
自習(xí)時(shí)老是沉迷空想,做作業(yè)時(shí)東翻西看,甚至直接玩起游戲、看視頻、逛貼吧,浪費(fèi)時(shí)間,這些是學(xué)習(xí)效率低下的一大禍?zhǔn)?。正所謂“目不能兩視而明”,專心致志是學(xué)生必須養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
而有手機(jī)在身邊,如何讓孩子不分心!其實(shí)這不是什么技術(shù)上的難事,小格雷借助強(qiáng)大的管控和防沉迷機(jī)能。多重防護(hù)的應(yīng)用管理,再加上家長可以隨時(shí)遠(yuǎn)程管理孩子使用軟件的類型和時(shí)間,既不剝奪孩子適時(shí)娛樂減壓的權(quán)利,同時(shí)又保障了學(xué)習(xí)時(shí)的絕對(duì)專注。
習(xí)慣的力量是巨大的,壞習(xí)慣會(huì)拖累孩子的成績,而好習(xí)慣能讓他們?cè)脚茉娇臁<议L要及時(shí)幫助矯正這些壞習(xí)慣,或靠父母言傳身教,或用專門學(xué)生手機(jī),總之千萬不能輕視,否則小問題最終也會(huì)變成大麻煩。
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