藝術(shù)，是跨越一切、溝通心靈的對(duì)話(huà);當(dāng)藝術(shù)融入那些需要它的孩子的生活，又會(huì)發(fā)生怎樣有趣而富有意義的探索故事呢?

　　11月20日，蕃茄田藝術(shù)聯(lián)合和睦家愛(ài)心基金與touchBOX小創(chuàng)客，共同主辦的“公益兒童藝術(shù)創(chuàng)作展” 正式啟動(dòng)，第一站我們就來(lái)到了董李鳳美康健學(xué)校，收集孩子的作品，用藝術(shù)為一群身體不便的孩子，治愈 “小確傷”，為他們帶來(lái)更多微笑。

　　“生命的插曲”無(wú)法阻礙前行

　　你可以綻放更多微笑

　　蕃茄田藝術(shù)堅(jiān)信，每一個(gè)孩子都有微笑的權(quán)利，我們絕不會(huì)因?yàn)楹⒆拥纳硇脑?、無(wú)法享受該有的藝術(shù)教育而放棄任何一個(gè)微笑。這兩年，蕃茄田藝術(shù)的“藝術(shù)耕耘計(jì)劃”就擔(dān)負(fù)起了這份把愛(ài)傳出去的責(zé)任——如果你們找不到我們，就讓我們找到你!

　　2016年，我們與中國(guó)支教聯(lián)盟一起將藝術(shù)課程送入偏鄉(xiāng);2017年年中，我們將藝術(shù)帶給嫣然天使基金的孩子，而今天，我們?cè)俅螁?dòng)蕃茄田藝術(shù)的藝術(shù)耕耘計(jì)劃，與和睦家愛(ài)心基金一起普及藝術(shù)教育。

　　我們始終執(zhí)著，讓蕃茄田藝術(shù)行走的藝術(shù)課程陪伴更多需要它的孩子，在世界的各個(gè)角落呈現(xiàn)。

　　一堂藝術(shù)課

　　你就是那個(gè)獨(dú)一無(wú)二的你

　　因?yàn)楹⒆樱驗(yàn)樗囆g(shù)教育，因?yàn)橄胱尯⒆荧@得藝術(shù)教育的這份心，蕃茄田藝術(shù)十分重視這次活動(dòng)，特別讓善于開(kāi)啟孩子內(nèi)心的精中國(guó)際兒童教育研究院副院長(zhǎng)羅貫庭與蕃茄田藝術(shù)的多位指導(dǎo)師進(jìn)行課程，課堂中孩子們很喜歡羅貫庭T老師，時(shí)刻注意他的一舉一動(dòng)，也把身旁的老師當(dāng)成可以“信賴(lài)的人”。

　　課程剛開(kāi)始，T老師就調(diào)度起孩子的熱情，孩子們跟著T老師捏著超輕土做出了不同五官的樣子，浩然、小辰(化名)更是興奮地?fù)屩磁?，“自編自?dǎo)”，不斷給自己的人臉拼圖“加戲”，充分地融入了課堂。每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，他們可以在課堂中，自由自在地展示出屬于自己的感受、創(chuàng)作。

　　從鏡子中你看到了什么?

　　用藝術(shù)釋放暖暖的內(nèi)心

　　課程中，當(dāng)孩子體會(huì)過(guò)人臉拼圖后，T老師再次讓孩子透過(guò)鏡子觀(guān)察自己，從自己出發(fā)，回想自己生活的點(diǎn)滴，這時(shí)孩子在鏡子中看到的“臉”，對(duì)他們來(lái)說(shuō)不僅僅只是自己，“孩子，你可以有自己的故事性想法，透過(guò)觀(guān)察自己，連接生活，你感受到了什么?”每個(gè)人都找到了屬于自己的命題。

　　就是類(lèi)似崎駿(化名)對(duì)鏡子中張著大嘴巴的自己很好奇，用手摸一摸，又順勢(shì)扯了扯自己的頭發(fā)，然后他說(shuō)“從鏡子中，我看到了我爸爸。我爸爸的頭發(fā)很多，我們的牙齒一樣，也很多。很長(zhǎng)時(shí)間，他一直陪我”，然后崎駿就畫(huà)出了他和他父親最美的時(shí)光;

　　松松(化名)透過(guò)鏡子中的自己看到了和自己生活在一起的家人，她喜歡一家人在一起的時(shí)間，有爸爸有爺爺，自己穿著彩色的裙子，畫(huà)了一幅祖孫三代的全家福，這就是她記憶深處的印象。

　　胖胖(化名)創(chuàng)作的是每個(gè)人不同的眼睛和嘴巴，今天的他特別興奮，熱情地拉著現(xiàn)場(chǎng)的每一位指導(dǎo)師和工作人員來(lái)到自己身邊，觀(guān)察并畫(huà)出每個(gè)人眼睛和嘴巴的樣子。

　　小藝(化名)今天畫(huà)的是他自己，開(kāi)始不愿意主動(dòng)動(dòng)筆，一直在鏡子中觀(guān)察自己。在經(jīng)過(guò)反復(fù)的觀(guān)察后終于下筆用橘色的顏料畫(huà)出了自己的臉部，因?yàn)橛悬c(diǎn)不開(kāi)心。小藝在畫(huà)之前問(wèn)過(guò)幾遍爸爸來(lái)接我了嗎?可能有點(diǎn)點(diǎn)失落，但是想到放學(xué)后就可以見(jiàn)到爸爸，堅(jiān)持完成了自己的作品。

　　每個(gè)人心里都有他潛藏的能量，而這個(gè)能量一直在尋找一個(gè)能爆發(fā)出來(lái)的端口，如果說(shuō)一般的人可能比較容易用嘴巴、眼睛、文字去表達(dá)，而這群孩子由于對(duì)外的溝通受到了一定的阻礙，但借由藝術(shù)創(chuàng)作，他們依然能將所有的能量進(jìn)行釋放。

　　其實(shí)，從他們的作品中，我們已經(jīng)讀到他們的想法，與你我一樣充滿(mǎn)愛(ài)與熱忱。

　　孩子，你要記住你今日獲得的掌聲

　　即使有著天生的不足與不便，通往藝術(shù)的大門(mén)就該從此被關(guān)上嗎?今天下午，這些孩子讓我們看到在藝術(shù)的氛圍中，他們依然自在飛翔。

　　短短幾個(gè)小時(shí)，讓我們感受到了這些孩子的另一種生活狀態(tài)，一種靜心的、專(zhuān)注于當(dāng)下的經(jīng)歷的每一個(gè)時(shí)刻，全情投入于所做的每一件或微小、或他們自己覺(jué)得很偉大的事，釋放出各自的藝術(shù)創(chuàng)造力。

　　孩子們，蕃茄田藝術(shù)希望你記住今天下午你創(chuàng)作后獲得的掌聲。當(dāng)你的同學(xué)還對(duì)你的外貌又或是其他有好奇心，你要原諒他們;當(dāng)你在今后感到孤獨(dú)，要回憶起這里，繼續(xù)保持對(duì)創(chuàng)作的熱愛(ài)，這就是你力量的源泉。

　　用藝術(shù)陪伴孩子在生活中前行，我們希望“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”， 把愛(ài)散播給更多人，守護(hù)生活的“正能量”。

　　你若愛(ài)，生活哪里都可愛(ài);你若感恩，處處可感恩;也許我們每個(gè)人只能為孩子做一點(diǎn)點(diǎn)，但或許這一點(diǎn)點(diǎn)，就能累積成世界更美好的樣子。

　　蕃茄田藝術(shù)(TomatoartSchoolChina)，用藝術(shù)教育，讓幸福變得簡(jiǎn)單。

　　(這只是蕃茄田藝術(shù)與和睦家愛(ài)心基金“公益兒童藝術(shù)創(chuàng)作展”的藝術(shù)耕耘第一步，后期我們還會(huì)前往米飯媽媽和上海生命之家福利院進(jìn)行藝術(shù)普及，收集更多孩子作品，歡迎大家繼續(xù)留意蕃茄田藝術(shù)總部官方微信)