近日，在政協(xié)第十三屆全國(guó)委員會(huì)第四次會(huì)議上，教育部與國(guó)家衛(wèi)健委復(fù)函《關(guān)于進(jìn)一步落實(shí)青少年抑郁癥防治措施的提案》，要求高中及高校設(shè)置心理輔導(dǎo)(咨詢)室和心理健康教育課程，配備心理健康教育教師，將抑郁癥篩查納入學(xué)生體檢。建立學(xué)生心理健康檔案，評(píng)估學(xué)生心理健康狀況，對(duì)測(cè)評(píng)結(jié)果異常的學(xué)生給予重點(diǎn)關(guān)注。

　　一、抑郁癥的形成機(jī)理：

　　抑郁癥，從醫(yī)學(xué)層面來講是一種精神類疾病，而從腦科學(xué)角度來講，則是大腦智慧神經(jīng)細(xì)胞受損后形成的不同程度的思維閉環(huán)，且無法自我突破，日積月累即會(huì)越發(fā)嚴(yán)重。抑郁癥已經(jīng)不僅僅是中小學(xué)生的問題，而是社會(huì)問題。從心理學(xué)的角度解釋抑郁癥的形成，是以表象結(jié)果去論證誘因，而大多從心理學(xué)角度進(jìn)行干預(yù)，其結(jié)果表明收效甚微。所以，采取以往的心理干預(yù)方式方法根本無法解決當(dāng)下具有普遍性、幾乎全民存在的焦慮抑郁的現(xiàn)實(shí)問題。

　　抑郁癥，真正的解決之道必須要從腦科學(xué)神經(jīng)系統(tǒng)的恢復(fù)和重建入手，再結(jié)合心理引導(dǎo)不再?gòu)?fù)發(fā)產(chǎn)生抗體才是抑郁癥的破解之道。

　　抑郁癥的甄別與干預(yù)是需要一些基礎(chǔ)應(yīng)用腦科學(xué)和醫(yī)學(xué)專業(yè)知識(shí)，而這也是關(guān)鍵。近兩年社會(huì)各個(gè)層面的廣泛性存在或輕或重的抑郁癥群體到底是怎樣形成的呢?不得不說這是一個(gè)社會(huì)性問題。

　　1.現(xiàn)代中小學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重，教學(xué)方式單一，再加上家庭教育缺失，是中小學(xué)生抑郁的主要原因。

　　2.網(wǎng)絡(luò)的無處不在雖然方便了人們的生活，衍生的各種自媒體平臺(tái)充斥著各種庸俗惡搞現(xiàn)象也是層出不窮，今天你崇尚的名人可能明天就人設(shè)崩塌，丑惡現(xiàn)象一樁接著一樁無遮掩地暴露出來，這些負(fù)能量信息無孔不入，隨時(shí)侵蝕著大眾意志，讓人焦慮，使人抑郁。

　　3.各種自媒體短視頻平臺(tái)野蠻增長(zhǎng)，收割了大多數(shù)人的碎片時(shí)間，看似娛樂大眾，但后果卻是讓人們變得更加焦躁。

　　4.改革開放四十年，經(jīng)濟(jì)建設(shè)起來了，生活富足了，可幸福感卻下降了。六七十年代出生的人，大多都有一個(gè)同感，雖然那時(shí)人們生活在困難時(shí)期，童年、少年、直至青年成年，都是無比快樂的，也非常容易獲得幸福感。那時(shí)的人們，目標(biāo)明確，思想單純，有著共同崇拜的真正的偶像、英雄。再對(duì)比當(dāng)下，崇洋媚外，信仰缺失，面對(duì)經(jīng)濟(jì)不景氣、自然災(zāi)害頻發(fā)，各行各業(yè)各個(gè)領(lǐng)域所有的人都在焦慮和抑郁中負(fù)重前行。

　　5.中國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革和共同富裕的目標(biāo)在推進(jìn)過程中，所暴露出的各種問題波及面太廣，像一把雙刃劍，影響一大批努力拼搏的人失去了奮斗信心選擇可怕的躺平，這比抑郁更加可怕。

　　6.抑郁癥，在醫(yī)學(xué)層面上來講是精神障礙疾病，臨床表現(xiàn)為心境低落、思維遲緩、意志活動(dòng)減退、認(rèn)知功能障礙等典型癥狀。大多醫(yī)療機(jī)構(gòu)采用藥物治療和心理治療手段進(jìn)行干預(yù)，但實(shí)際效果并不明顯，復(fù)發(fā)率非常高。

　　7.今天我們身處的環(huán)境，包括我們每一個(gè)人，多種因素促使著個(gè)人意志的衰退，或輕或重都有抑郁的表現(xiàn)，這是不爭(zhēng)的事實(shí)。這種普遍性問題受社會(huì)環(huán)境影響是主要誘因，其次才是個(gè)人的大腦機(jī)能轉(zhuǎn)變問題。大腦機(jī)能的轉(zhuǎn)變是和個(gè)人的認(rèn)知密切相關(guān)，我們的大腦負(fù)責(zé)處理眼睛看到的、耳朵聽到的各種信息，是根據(jù)基本的認(rèn)知系統(tǒng)進(jìn)行篩選，再指導(dǎo)我們的行為該怎么做和不該怎么做。而大腦處理這些信息時(shí)的基本依據(jù)就是我們自身所擁有認(rèn)知系統(tǒng)，這種基本認(rèn)知系統(tǒng)可以是在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成，可以在工作中養(yǎng)成，可以在社會(huì)環(huán)境中養(yǎng)成，也可以根據(jù)自身性格養(yǎng)成。當(dāng)這種已經(jīng)養(yǎng)成的認(rèn)知系統(tǒng)和新出現(xiàn)的事物發(fā)生沖突的時(shí)候，大腦高級(jí)功能的分析系統(tǒng)就會(huì)產(chǎn)生一個(gè)差值，這個(gè)差值就會(huì)源源不斷地演變?yōu)樨?fù)能激素，也可稱為“暗黑素”，這個(gè)負(fù)能激素就是造成抑郁癥等精神疾病的元兇。

　　二、解決思路

　　應(yīng)用腦科學(xué)或基礎(chǔ)科學(xué)，在我國(guó)發(fā)展比較晚，而人工智能或腦機(jī)接口等領(lǐng)域雖然涉及腦科學(xué)，是完全不同的兩個(gè)研究方向。前者是針對(duì)大腦發(fā)育和健康方面的研究，后者是類腦機(jī)器研究或大腦與機(jī)器互通的研究。而心理學(xué)的準(zhǔn)確定位應(yīng)該稱為腦理學(xué)，因?yàn)樾呐K不會(huì)產(chǎn)生思想、心臟不會(huì)產(chǎn)生智慧，心臟只是一個(gè)泵血的機(jī)器。所以說，心理學(xué)的根本、心理學(xué)的核心應(yīng)是腦科學(xué)。

　　前文我們提到了抑郁癥的形成機(jī)理，過往矯正，我們就能夠找到相應(yīng)的解決之道，那就是從大腦細(xì)胞鏈路的物理干預(yù)入手，通過技術(shù)手段激活喚醒腦細(xì)胞，促使激活的大腦細(xì)胞同時(shí)能夠分泌釋放多巴胺。多巴胺，是腦細(xì)胞鏈路的聯(lián)絡(luò)員，是一種快樂因子，是負(fù)能激素“暗黑素”的克星。在激活腦細(xì)胞分泌多巴胺的同時(shí)，恢復(fù)大腦高級(jí)功能細(xì)胞通路，構(gòu)建逆向思維模式，突破思維桎梏，走出焦慮抑郁困局。

　　李浩然(邢云龍)，新時(shí)代右腦之父，教育部十四五規(guī)劃全國(guó)重點(diǎn)課題《右腦賦能與素質(zhì)教育和中小學(xué)生抑郁癥的防治》課題組領(lǐng)銜腦科學(xué)家、國(guó)家衛(wèi)生健康委十四五規(guī)劃全國(guó)重點(diǎn)課題《大腦退行性改變與右腦賦能的預(yù)防治療應(yīng)用研究》課題組領(lǐng)銜腦科學(xué)家，腦細(xì)胞喚醒激活賦能應(yīng)用發(fā)明人，右腦賦能人類思維科學(xué)應(yīng)用研究院院長(zhǎng)、海南省李浩然右腦科學(xué)研究院院長(zhǎng)、香港國(guó)際網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)董事局主席。自九十年代中期自費(fèi)研究應(yīng)用腦科學(xué)至今，擁有多項(xiàng)科研專利成果，用一本將漢字平行鏡像凹槽壓印的紙板字帖破解了大腦細(xì)胞喚醒、激活、賦能應(yīng)用的世界難題，也是抑郁癥防治的可行的操作手段，且具有普遍應(yīng)用性。

　　“一種右腦開發(fā)系統(tǒng)和方法”國(guó)家發(fā)明專利，是以平行鏡像凹槽壓印字帖為載體，以醫(yī)學(xué)和腦科學(xué)為基礎(chǔ)的理論體系，形成了系統(tǒng)化的應(yīng)用腦科學(xué)——右腦賦能，多年的、廣泛的社會(huì)實(shí)踐和扎實(shí)的應(yīng)用基礎(chǔ)，多項(xiàng)專利成果奠定了右腦之父的學(xué)術(shù)地位，并以個(gè)人頭像提交國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局注冊(cè)了“右腦之父”多類別商標(biāo)。

　　右腦之父李浩然研究之路始于當(dāng)年原國(guó)務(wù)院副總理李嵐清影響，提出右腦開發(fā)推廣右腦開發(fā)的是當(dāng)時(shí)社會(huì)環(huán)境下的第一人，同時(shí)也提出了中華文字是開發(fā)右腦的最好載體，只是還沒有被人們發(fā)現(xiàn)。藉此，李浩然便踏上了腦科學(xué)研究的漫長(zhǎng)之路。

　　中華文字博大精深，一字一世界，一筆一乾坤。象形文字更是華夏智慧的結(jié)晶，演變至今，漢字是人類發(fā)展的歷史長(zhǎng)河中保存最完好的一種文字。從各種書體中不難發(fā)現(xiàn)，中華文字所蘊(yùn)含的陰陽(yáng)五行、人道綱常，無論是草書，或異形書法的創(chuàng)作，其深層次的智慧維度不僅恰好是大腦思維功能重構(gòu)的觸發(fā)條件，更是古人智慧構(gòu)成的基因密碼。最為簡(jiǎn)潔實(shí)用的“右腦賦能字帖”也就是在這個(gè)背景下誕生，包括方法理論一起申請(qǐng)了國(guó)家發(fā)明專利。

　　右腦賦能凹槽描字卡紙板，是將漢字進(jìn)行平行鏡像凹槽壓印在白卡紙上的右側(cè)裝訂冊(cè)，使用者左手執(zhí)筆逆向臨寫，在左手執(zhí)筆握筆控筆的過程中與大腦功能區(qū)相關(guān)細(xì)胞產(chǎn)生關(guān)聯(lián)實(shí)現(xiàn)第一次喚醒，在文字鏡像臨寫過程中的思維逆轉(zhuǎn)則需要更多的腦細(xì)胞參與其中，即實(shí)現(xiàn)了第二次喚醒。中華文字繁復(fù)多變特性，左手逆向書寫，打破了大腦認(rèn)知系統(tǒng)的慣性養(yǎng)成機(jī)制，連續(xù)的對(duì)大腦功能區(qū)細(xì)胞進(jìn)行觸發(fā)、喚醒、激活與應(yīng)用。

　　左手執(zhí)筆逆向臨寫右腦賦能字帖，因超出了人們的常規(guī)認(rèn)知習(xí)慣，大腦會(huì)強(qiáng)制調(diào)取大腦相關(guān)功能區(qū)未曾啟用的腦細(xì)胞進(jìn)行適應(yīng)性鏈接，按字帖規(guī)定完成執(zhí)筆、運(yùn)筆、控筆動(dòng)作，在書寫繁復(fù)多變鏡像文字過程中，大腦進(jìn)行逆向思維模式轉(zhuǎn)換，則觸發(fā)了大腦更深層面的高級(jí)思維功能細(xì)胞，更為重要的是，在逆向臨寫觸發(fā)深層次大腦細(xì)胞的同時(shí)，同步所帶動(dòng)催化的”多巴胺“則是關(guān)乎到腦健康的關(guān)鍵神經(jīng)遞質(zhì)，也是抵御負(fù)能暗黑素的克星。

　　多巴胺，是一種神經(jīng)傳導(dǎo)物質(zhì)，用來協(xié)助大腦細(xì)胞間傳送脈沖信號(hào)的化學(xué)物質(zhì)，這種腦內(nèi)分泌物和人的情欲感覺有直接關(guān)系，它負(fù)責(zé)傳遞興奮及開心的正向信息，所謂的愛情多巴胺即源于此。

　　右腦賦能硬筆字帖，是右腦之父李浩然研發(fā)產(chǎn)品中最為實(shí)用專利產(chǎn)品，認(rèn)識(shí)中國(guó)文字的各個(gè)階層、各個(gè)年齡段的人士均能使用，且無任何副作用。而右腦書法毛筆字帖則是右腦賦能硬筆字帖的超級(jí)版，使用者在學(xué)習(xí)臨寫創(chuàng)作過程中，全新的章法結(jié)合書寫筆畫結(jié)字口訣，充分地調(diào)動(dòng)了大腦形象思維功能。

　　右腦賦能毛筆字帖，結(jié)合象形文字對(duì)現(xiàn)代文字進(jìn)行了深入研究，甄選人們熟知的詩(shī)詞成語(yǔ)，制作成鏡像毛筆字，根據(jù)新的字形結(jié)構(gòu)編制以體現(xiàn)象形為本意的運(yùn)筆結(jié)字口訣，將每一筆、每一個(gè)偏旁、每一個(gè)字，以朗朗上口的韻律詩(shī)去規(guī)范運(yùn)筆結(jié)字口訣，字與句之間即相互獨(dú)立又相互呼應(yīng)，使用者以站立姿勢(shì)懸腕臨寫，充分調(diào)動(dòng)人的腿、腰、臂、腕共同協(xié)作的同時(shí)，會(huì)將人的思維意識(shí)帶入一種及靜的狀態(tài)，全身心地感受運(yùn)筆結(jié)字快樂的同時(shí)，也在同步給大腦高級(jí)功能區(qū)植入一套全新的認(rèn)知系統(tǒng)，構(gòu)建一套全新的、正向的意識(shí)形態(tài)。

　　全民抑郁的現(xiàn)象國(guó)家相關(guān)部門已經(jīng)開始重視，大腦健康成了當(dāng)下威脅人類健康的最大隱患。右腦賦能產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)體系經(jīng)過多年的沉淀和社會(huì)積累已經(jīng)非常成熟，且有著非常高的商業(yè)價(jià)值，更有著廣泛的社會(huì)應(yīng)用基礎(chǔ)。在這里，希望有眾多的有識(shí)之士共同參與進(jìn)來，我們一起努力去推廣這份偉大的事業(yè)，造福社會(huì)、造福人類?！詈迫?。