? ? 白發(fā)，被認(rèn)為是衰老的標(biāo)志，是人們年齡老去，青春不再的象征。而在21世紀(jì)，似乎白發(fā)已不再是諸如此類的象征，越來越多的本不屬于白發(fā)年齡階段的人，因?yàn)楦鞣N各樣的壓力：學(xué)習(xí)壓力、生活壓力、工作壓力、家庭帶來的壓力，身心疲累，白發(fā)橫生……

? ? 但，他們并不想這樣，雖然自己工作累，壓力大，還是想以一個積極向上的心態(tài)去面對生活，收拾好自己，整裝待發(fā)。易安恭的苑老師——專門治理白發(fā)脫發(fā)的醫(yī)師，可以為他們提供科學(xué)的方法，嫻熟的技法，滿意的服務(wù)，是很多人的不二之選。

? ? 苑老師是一專門醫(yī)治白發(fā)脫發(fā)的醫(yī)師，并且她所采用的是傳承了千年之久的中醫(yī)藥文化，用中醫(yī)藥的方式方法調(diào)理白發(fā)，得到許多的贊楊，調(diào)理效果顯著。

? ? 而今天我們要介紹的主人公苑老師，年逾五十多頭發(fā)卻烏黑茂密，找不見一根白頭發(fā)，她是如何做到的呢?妙手治白發(fā)變黑發(fā)，讓我們看看易安恭苑老師有什么過人之處吧!

? ? 剛走進(jìn)苑老師工作的地方，就被其大小小的放儲發(fā)友檔案的柜子所吸引，一股中藥清香撲面而來，三三兩兩的醫(yī)師正在忙碌的工作，專注的神情，細(xì)致的稱量，再次從心里肯定了這位醫(yī)師的專業(yè)水平，再往里走一些，看到了今天的主人公—苑老師。

? ? 苑老師正在和網(wǎng)上咨詢的發(fā)友做登記，來醫(yī)治調(diào)理的人囑咐在治理過程中的一些注意事項(xiàng)，在一旁的我們，從苑老師的神情中看出了苑老師對前來治理的人的盡心盡力，生怕哪一點(diǎn)沒說到，從苑老師的言語中流露出對患者的關(guān)心與期望——希望患者可以在藥方的調(diào)理下快速恢復(fù)，得到好的治理。苑老師只和我們交談了幾句，便匆匆去忙工作了。

? ? 但卻讓我們對這位苑老師有了更加深層的了解。苑老師是一名中醫(yī)，在工作時認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，對待病人盡心盡力，了解分析每一位患者，從根源上發(fā)現(xiàn)問題，并從根源上解決問題，為每一位患者找到最合理最適合的方式方法，采用品質(zhì)良好的藥材，中藥溫和不傷身體，進(jìn)行從身體上的調(diào)理，循序漸進(jìn)，只為給他們十分滿意的服務(wù)，不讓他們失望，盡自己所能做到最好。

? ? 當(dāng)然，結(jié)果是最好的證明。一名名被白發(fā)所困擾的患者送來了鮮花和錦旗：“感謝易安恭醫(yī)師，讓白發(fā)不再帶來困擾?！闭怯邢裨防蠋熯@樣有能力有才干的醫(yī)師，方可得到越來越多人的信任與認(rèn)可，讓越來越多的患者日夜憂愁的白發(fā)問題得到了解決，我們需要這樣的醫(yī)師，苑老師;我們需要這樣的科學(xué)有效的調(diào)理方法——中醫(yī)調(diào)理。感謝有你，苑老師，讓我們不再為白發(fā)問題所困擾;感謝有你，苑老師，讓我們可以更加自信，收拾好心情，整裝待發(fā);感謝有“你”，苑老師，讓更多白發(fā)問題得到解決與治理。

? ? 苑老師帶給病患的不僅僅有治療，更有生活中的飲食作息指導(dǎo)。并且是根據(jù)病患具體的情況，采取不同的措施，治療因人而異，有針對性性的行醫(yī)施藥。依托于中醫(yī)講究內(nèi)外平衡，辨證施治，循序漸進(jìn)調(diào)理身體解決病癥。內(nèi)調(diào)臟腑、外養(yǎng)頭皮，追根溯源治療白頭發(fā)，保障了治療的行之有效，并且杜絕了因?yàn)橛盟幉划?dāng)而誘發(fā)的其他白發(fā)問題。

? ? 苑老師說，中醫(yī)學(xué)認(rèn)為，白頭發(fā)多以先天不足，后天失養(yǎng)，臟腑機(jī)能虛弱，氣血陰陽虧虛為主要根源，說得通俗一些就是精虛血虛，腎精不足;日常生活中要注意保持心情平靜，避免情緒激動，根據(jù)中醫(yī)學(xué)進(jìn)行調(diào)理，飲食上再加以注意，白發(fā)問題自然能得到治愈。?