用一幅眼鏡就能把飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)“拆開(kāi)”進(jìn)行安裝、檢測(cè)和維修？

3月13日，在全國(guó)首個(gè)科技公益教育直播平臺(tái)——聯(lián)想未來(lái)云課堂第二課《打開(kāi)未來(lái)智慧之眼》的線上課堂上，聯(lián)想研究院上海分院院長(zhǎng)毛世杰作為課程主講人定向?yàn)楦锩蠀^(qū)陜西延安的500多名師生解答了生活場(chǎng)景背后的計(jì)算機(jī)視覺(jué)技術(shù)，其中如何通過(guò)“電子眼”制造國(guó)產(chǎn)大飛機(jī)成為最受孩子們歡迎的部分。

（聯(lián)想研究院上海分院院長(zhǎng)毛世杰在講課現(xiàn)場(chǎng)）

棗園中學(xué)是一座城郊學(xué)校，校長(zhǎng)張東紅在這里任教已經(jīng)七八年時(shí)間了，從當(dāng)時(shí)100多名學(xué)生增加到現(xiàn)在的500多名，他見(jiàn)證著當(dāng)?shù)亟逃陌l(fā)展。據(jù)他介紹，學(xué)校學(xué)生以從農(nóng)村到城里務(wù)工人員的孩子為主，雖然學(xué)校的硬件設(shè)施和城里已經(jīng)沒(méi)有太大差別，但科普知識(shí)對(duì)這些山區(qū)的孩子來(lái)說(shuō)十分少見(jiàn)，這節(jié)課介紹了世界上最前沿的科學(xué)技術(shù)，開(kāi)闊了孩子們的眼界，希望以后不僅僅是聯(lián)想，還要有更多的科技企業(yè)來(lái)關(guān)注科技知識(shí)在山區(qū)的普及。

此次直播繼續(xù)攜手人民網(wǎng)智云等平臺(tái)面向全國(guó)的網(wǎng)友開(kāi)講，吸引了全國(guó)27萬(wàn)網(wǎng)友圍觀。聯(lián)想有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，推出聯(lián)想未來(lái)云課堂，旨在豐富通過(guò)在線方式復(fù)學(xué)的學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活。

分毫畢現(xiàn)！探索中國(guó)航天背后的“視覺(jué)力量”

這次課直接聚焦在計(jì)算機(jī)視覺(jué)技術(shù)。聯(lián)想研究院上海分院院長(zhǎng)毛世杰在課上采取理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式，主要講述計(jì)算機(jī)如何從數(shù)字圖像或視頻中獲得高層次的理解并輸出動(dòng)作。簡(jiǎn)而言之，就是如何利用計(jì)算機(jī)視覺(jué)來(lái)“看懂世界”，并執(zhí)行人分配的任務(wù)。

眾所周知，國(guó)產(chǎn)大飛機(jī)正在頻繁試飛，并最終實(shí)現(xiàn)中國(guó)人多年的“大飛機(jī)夢(mèng)”。根據(jù)毛世杰的介紹，在大飛機(jī)生產(chǎn)制造的研發(fā)設(shè)計(jì)、供應(yīng)鏈、生產(chǎn)制造、試飛測(cè)試以及運(yùn)維五個(gè)流程中，計(jì)算機(jī)視覺(jué)作為“導(dǎo)航儀”，貫穿在飛機(jī)制造的每一個(gè)環(huán)節(jié)中。

在堂課演示過(guò)程中，大飛機(jī)制造用了聯(lián)想晨星AR眼鏡去尋找發(fā)現(xiàn)在研發(fā)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)、供應(yīng)鏈環(huán)節(jié)中可能出現(xiàn)的問(wèn)題，檢測(cè)飛機(jī)零件是否合格、安裝是否到位；在生產(chǎn)環(huán)節(jié)，用聯(lián)想機(jī)械臂進(jìn)行遠(yuǎn)程噴涂；在運(yùn)輸環(huán)節(jié)中，用聯(lián)想視覺(jué)導(dǎo)航AGV來(lái)搬運(yùn)物料……這些都運(yùn)用到了計(jì)算機(jī)視覺(jué)技術(shù)。

（聯(lián)想未來(lái)云課堂現(xiàn)場(chǎng)演示飛機(jī)引擎維保）

就連最基礎(chǔ)的線纜和連接器裝配工作也離不開(kāi)計(jì)算機(jī)視覺(jué)。一架?chē)?guó)產(chǎn)大飛機(jī)的制造過(guò)程涉及1.5萬(wàn)根線纜、約500多線束，且裝配流程極其精細(xì)，一根線的偏差可能就會(huì)造成無(wú)法想象的嚴(yán)重后果，對(duì)準(zhǔn)確度來(lái)說(shuō)是頂級(jí)考驗(yàn)。

但是，通過(guò)使用以計(jì)算機(jī)視覺(jué)技術(shù)為基礎(chǔ)的晨星AR眼鏡及其后臺(tái)技術(shù)，可以自動(dòng)識(shí)別線纜，直觀地在連接器上指示線纜對(duì)應(yīng)的孔位，大大縮短裝配時(shí)間，以前3個(gè)人花半天時(shí)間才能完成的工作，一個(gè)人只需短短一個(gè)小時(shí)就能完成，不僅降低了人工成本，準(zhǔn)確性也大大提高。

據(jù)介紹，去年在中國(guó)計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)（CCF）公布的2019科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)名單上，“基于晨星AR和計(jì)算機(jī)視覺(jué)技術(shù)的飛機(jī)智能裝配”還榮獲科技進(jìn)步卓越獎(jiǎng)。

除此之外，聯(lián)想還為國(guó)產(chǎn)大飛機(jī)的制造提供強(qiáng)大計(jì)算能力和仿真解決方案，通過(guò)信息技術(shù)和制造業(yè)的融合推動(dòng)航空制造業(yè)的智能化轉(zhuǎn)型，全力為“大國(guó)重器”添磚加瓦。

整合核心技術(shù)優(yōu)勢(shì)賦能行業(yè)智能轉(zhuǎn)型

“這張埃菲爾鐵塔，我們?nèi)艘豢吹骄椭朗鞘裁?，如果把自己想象成?jì)算機(jī)，它是如何識(shí)別的呢？它看的和我們?nèi)祟?lèi)完全不同，而是一張像素表，然后通過(guò)復(fù)雜計(jì)算，來(lái)勾勒和判斷它是什么東西?！?/p>

堂課演示中，毛世杰通過(guò)像素表形象地給孩子們展示了3個(gè)類(lèi)型的攝像頭——彩色相機(jī)、魚(yú)眼相機(jī)和深度相機(jī)，采取理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式，讓學(xué)生們對(duì)于計(jì)算機(jī)視覺(jué)有了更深刻的認(rèn)知。

在毛世杰的直播中，聯(lián)想計(jì)算機(jī)視覺(jué)的應(yīng)用場(chǎng)景覆蓋了購(gòu)物、游戲等生活?yuàn)蕵?lè)場(chǎng)景和國(guó)產(chǎn)大飛機(jī)、智能制造等大型工業(yè)場(chǎng)景。通過(guò)和聯(lián)想未來(lái)中心連線，毛世杰展示了聯(lián)想搭載計(jì)算機(jī)視覺(jué)技術(shù)的質(zhì)量檢測(cè)機(jī)、視覺(jué)導(dǎo)航車(chē)、人機(jī)協(xié)同機(jī)械臂等人工智能產(chǎn)品，將深?yuàn)W的理論與實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景結(jié)合，把高深難懂的計(jì)算機(jī)視覺(jué)人工智能技術(shù)生動(dòng)地展現(xiàn)在孩子們面前。

（聯(lián)想視覺(jué)導(dǎo)航車(chē)）

而此次課堂中展現(xiàn)的計(jì)算機(jī)視覺(jué)技術(shù)只是聯(lián)想技術(shù)實(shí)力的冰山一角。

目前，聯(lián)想在全球多個(gè)國(guó)家設(shè)有研發(fā)基地，有超過(guò)1萬(wàn)名研發(fā)人員和工程師，每年投入100億元用于研發(fā)新技術(shù)、新產(chǎn)品。截至2019年底，聯(lián)想集團(tuán)擁有專(zhuān)利和專(zhuān)利申請(qǐng)27000項(xiàng)，其中已申請(qǐng)5G專(zhuān)利600多件，全球排名前列。

同時(shí)，聯(lián)想正在利用領(lǐng)先的邊緣計(jì)算技術(shù)、可靠的物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備，以及豐富的軟件平臺(tái)系統(tǒng)，圍繞智能物聯(lián)、智能基礎(chǔ)架構(gòu)、智慧行業(yè)等等開(kāi)啟變革，將聯(lián)想的產(chǎn)品、方案和服務(wù)賦能給各行各業(yè)。

除了以智慧賦能我國(guó)制造業(yè)、助力國(guó)產(chǎn)大飛機(jī)“上天”以外，聯(lián)想的人工智能技術(shù)及產(chǎn)品還深入農(nóng)業(yè)、教育、交通、醫(yī)療等多個(gè)領(lǐng)域，推動(dòng)這些行業(yè)的智能化轉(zhuǎn)型。

聯(lián)想目前已為中石化、國(guó)電、北汽、東風(fēng)、濰柴等中國(guó)500強(qiáng)企業(yè)中的超過(guò)100家，提供了一體化的智能解決方案，在助力于這些企業(yè)智能化過(guò)程中，與企業(yè)一起重構(gòu)研發(fā)、生產(chǎn)、供應(yīng)、銷(xiāo)售、服務(wù)等全價(jià)值環(huán)節(jié)，驅(qū)動(dòng)企業(yè)創(chuàng)新業(yè)務(wù)模式，全面推動(dòng)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的智能化轉(zhuǎn)型升級(jí)。

據(jù)介紹，此次直播課是通過(guò)聯(lián)想智慧教育解決方案實(shí)現(xiàn)了線上與學(xué)生的定向授課，可實(shí)現(xiàn)教師與學(xué)生的在線實(shí)時(shí)互動(dòng)、學(xué)情分析、特色教學(xué)、學(xué)生個(gè)性化自主學(xué)習(xí)等功能。

在教育信息化2.0時(shí)代，聯(lián)想正圍繞各類(lèi)計(jì)算終端，以及大數(shù)據(jù)、人工智能打造數(shù)字化創(chuàng)新場(chǎng)景，建立起一套涵蓋“教學(xué)、教務(wù)、教研”的智能化場(chǎng)景創(chuàng)新智慧教育解決方案，致力于把“教、學(xué)、考、評(píng)、管”的業(yè)務(wù)鏈條形成閉環(huán)，真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)方法的創(chuàng)新和教學(xué)模式的變革，推動(dòng)我國(guó)教育事業(yè)智能化變革。