我校教師積極參與西青區(qū)思政學(xué)科公開(kāi)課展示活動(dòng)。

4月13日下午，由西青區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，各中學(xué)教學(xué)校長(zhǎng)、主任及思政課學(xué)科組長(zhǎng)蒞臨天津?yàn)槊鲊?guó)際學(xué)校展開(kāi)教研活動(dòng)。展示課由我校初中部道德與法治教師黃玉蕾進(jìn)行教學(xué)。課題選自人教版七年級(jí)下冊(cè)《道德與法治》教材，第三單元第六課第一框《集體生活邀請(qǐng)我》。

為達(dá)到最佳授課效果，有效落實(shí)教學(xué)目標(biāo)，我校領(lǐng)導(dǎo)及教師對(duì)本次活動(dòng)十分重視。活動(dòng)開(kāi)展前期授課教師首先依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)及《為明新課堂》教學(xué)設(shè)計(jì)要求，對(duì)教材和學(xué)生進(jìn)行了綜合研備，并由我校胡校長(zhǎng)、姜校長(zhǎng)、張蕾主任及學(xué)校骨干教師等組成研備小組，對(duì)教學(xué)各環(huán)節(jié)進(jìn)行了充分的討論和打磨。

授課過(guò)程中，教師首先由互動(dòng)游戲“哪些是集體”導(dǎo)入，在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)進(jìn)行設(shè)疑，然后學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)，探究關(guān)于“集體”的問(wèn)題。

隨后黃老師引導(dǎo)學(xué)生辨析理解集體的含義，并通過(guò)播放小視頻“為明學(xué)校成長(zhǎng)的足跡”，與同學(xué)們重溫進(jìn)入為明后共同經(jīng)歷的溫暖瞬間。借此引導(dǎo)學(xué)生自主表達(dá)、自主歸納出“在集體中我們的情感需要”的學(xué)習(xí)重點(diǎn)內(nèi)容。

課上黃老師還結(jié)合“抗擊疫情”、“脫貧攻堅(jiān)”等熱點(diǎn)時(shí)事，圍繞中國(guó)特色社會(huì)主義制度的優(yōu)越性引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)熱烈討論，在幫助學(xué)生明確“個(gè)人力量與集體力量的關(guān)系”的同時(shí)也激發(fā)了學(xué)生強(qiáng)烈的民族自豪感與愛(ài)國(guó)情懷。課上，黃老師還通過(guò)嘗試折斷一根和十根筷子的難易不同的實(shí)踐活動(dòng)，再次啟發(fā)學(xué)生體會(huì)集體力量的作用。

課堂上同學(xué)們積極參與討論，踴躍回答問(wèn)題，將為明學(xué)子飽滿的精神狀態(tài)和良好的學(xué)習(xí)風(fēng)貌充分地展示了出來(lái)。

好的思政課并不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，更需要通過(guò)精心設(shè)計(jì)的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生積極參與的課程實(shí)踐，真正提升學(xué)生的思想品德、道德修養(yǎng)，培養(yǎng)合格的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。本次教學(xué)展示活動(dòng)，有效提升了我校思政課的教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)了我校思政教師的專業(yè)發(fā)展，為我校持續(xù)開(kāi)設(shè)“讓學(xué)生真心喜愛(ài)、終身受益”的思政課打下了更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。