編者按：

近日，據(jù)深圳權(quán)威國(guó)際教育擇校媒體平臺(tái)透漏，受疫情影響，2020年深圳國(guó)際學(xué)校招生咨詢量不到往年的1/3。全國(guó)多所國(guó)際學(xué)校明確表明，學(xué)校不能探，展會(huì)辦不了，招生成了頭等難題。

然而，北大附中深圳南山分校招生卻“逆風(fēng)飛揚(yáng)”，2020年首場(chǎng)線上開(kāi)放日便召集了近400名家長(zhǎng)，現(xiàn)場(chǎng)超過(guò)60人報(bào)名考試，“場(chǎng)面”可謂十分火爆，學(xué)位呈現(xiàn)“瘋搶”局面!為什么面臨如此嚴(yán)峻的招生環(huán)境，該校國(guó)際部仍然門(mén)庭若市呢，小編來(lái)為大家揭曉真相!

真相1 名校血統(tǒng)且正宗

集南粵之靈秀，承北大之精魂

北大附中深圳南山分校創(chuàng)辦于2000年，建校伊始，北京大學(xué)校長(zhǎng)許智宏揮毫題詞“繼承北大傳統(tǒng)，創(chuàng)辦一流名校”加以勉勵(lì)。自此，北大精神扎根南國(guó)發(fā)榮滋長(zhǎng)，瑯瑯書(shū)聲伴隨特區(qū)天籟齊鳴。

為讓孩子更好地融入世界，成為未來(lái)的精英人才，2011年學(xué)校率先全面推進(jìn)教育國(guó)際化，并成為南山區(qū)教育系統(tǒng)對(duì)外開(kāi)放交流、形象展示的重要窗口單位。

目前，學(xué)校國(guó)際部全面引進(jìn)了美國(guó)知名高中的初高中課程和澳大利亞南澳高考局的英澳SACE國(guó)際高中課程體系，為學(xué)生提供中西合璧的優(yōu)質(zhì)教育。經(jīng)過(guò)近10年的發(fā)展，國(guó)際部已經(jīng)培養(yǎng)出700余名畢業(yè)生，分別進(jìn)入世界頂尖名校深造。

不愧是名校的金字招牌啊!

廣東省十佳民辦學(xué)校，北京大學(xué)為之冠名……

這滿滿的榮譽(yù)，真是杠杠的啊!

小編暗暗下決心，努力碼字，

一定要讓小孩念這所牛校!

真相2 課程權(quán)威且純正

WASC和ACSI雙認(rèn)證，世界頂尖大學(xué)廣泛認(rèn)可

學(xué)校在國(guó)內(nèi)不僅擁有頂尖的基礎(chǔ)教育資源

國(guó)外的資源也是超贊哦!

早在10年前，學(xué)校就已經(jīng)和多所美國(guó)名校開(kāi)展項(xiàng)目合作，實(shí)現(xiàn)了中美優(yōu)質(zhì)教育資源共享，互惠互贏;同時(shí)，引入密歇根州全套高中課程，實(shí)行分層走班制，探究合作式學(xué)習(xí)以及國(guó)際化評(píng)價(jià)方式等;

隨后，又聯(lián)手英國(guó)、加拿大、澳大利亞等優(yōu)質(zhì)教育資源，豐富國(guó)際課程體系，大大增加在校學(xué)子進(jìn)入世界理想學(xué)府的機(jī)會(huì)。

中美國(guó)際課程

北大附中南山分校的美高課程引自美國(guó)名校課程(擁有WASC和ACSI認(rèn)證,畢業(yè)生SAT平均成績(jī)超出全美20%~25%)，面向初高中學(xué)生。學(xué)生可以從初中到高中均在國(guó)內(nèi)完成，或者選擇后兩年進(jìn)入美國(guó)合作高中。學(xué)校在美國(guó)設(shè)立了服務(wù)中心，后兩年去美國(guó)就讀的學(xué)生將獲得學(xué)習(xí)中心從衣食住行到學(xué)業(yè)管理、升學(xué)規(guī)劃等全方位的服務(wù)。

課程優(yōu)勢(shì)

英澳SACE國(guó)際高中課程

北大附中南山分校的英澳課程是澳洲南澳高考局授權(quán)課程，面向高中學(xué)生。學(xué)生在中國(guó)完成澳洲高中課程，通過(guò)南澳高考局統(tǒng)考后即可取得南澳高考局頒發(fā)的南澳州高中畢業(yè)證書(shū)，憑借該證書(shū)學(xué)生可以進(jìn)入全部英聯(lián)邦及歐美等國(guó)家大學(xué)就讀本科。

課程優(yōu)勢(shì)

真相3 社團(tuán)多樣且精彩

展現(xiàn)自我，青春飛揚(yáng)

學(xué)校除了強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)術(shù)成績(jī)外

對(duì)學(xué)生的“軟實(shí)力”方面也很看重!

充分利用課余時(shí)間進(jìn)行學(xué)生背景提升，持續(xù)性組織學(xué)生參與校內(nèi)外實(shí)踐活動(dòng)，豐富閱歷，體育運(yùn)動(dòng)、視覺(jué)與表演藝術(shù)、校園生活課程，藝術(shù)思維+故事板、商務(wù)演講與口才等豐富多彩活動(dòng)，為學(xué)生提供豐富的舞臺(tái)表演平臺(tái)，讓學(xué)生找到自己的興趣與熱愛(ài)。

學(xué)校通過(guò)計(jì)算機(jī)科學(xué)課、工程制圖課、機(jī)器人社團(tuán)和機(jī)器人比賽實(shí)現(xiàn)機(jī)器人技術(shù)在教學(xué)上的落地。

開(kāi)設(shè)的STEM項(xiàng)目課程，培養(yǎng)學(xué)生的5C(批判和創(chuàng)造性思維、解決復(fù)雜問(wèn)題的能力、溝通與社交能力、終身學(xué)習(xí)、文化理解、社區(qū)精神)能力。

給學(xué)生提供直接訪問(wèn)和接觸創(chuàng)意行業(yè)的機(jī)會(huì)，同時(shí)拓展可轉(zhuǎn)化的技能，為學(xué)生今后的學(xué)術(shù)發(fā)展做好準(zhǔn)備。

真相4 師資優(yōu)質(zhì)且穩(wěn)定

國(guó)內(nèi)外名師云集，共繹教育魅力

在學(xué)校優(yōu)質(zhì)教學(xué)成果的背后

是一支牛氣哄哄的中外教團(tuán)隊(duì)

平均教齡7-10年，師生比為1:5

外教：國(guó)際部外教50%以上為碩士和博士學(xué)位，7年以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的達(dá)95%。10年以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的為75%;

中教：75%為碩士學(xué)歷，其中多人有留學(xué)背景，并擁有雙學(xué)位。

真相5 校園炫酷且nice

外觀好看，“內(nèi)核”強(qiáng)大

你造嗎?

作為國(guó)際化的中國(guó)名校

校園美麗舒適是必須的

但處處隱藏著教育理念的 “小心機(jī)”才是重點(diǎn)!

校園建筑大氣磅礴、風(fēng)格獨(dú)特、典雅清新、布局合理，總面積約46000平方米。主色調(diào)為暖白色，局部紅褐色，運(yùn)用部分彩色墻面作為活躍元素和空間導(dǎo)向，整個(gè)建筑淡雅精致的同時(shí)具有獨(dú)特的時(shí)代氣息，適應(yīng)不同年齡段對(duì)色彩對(duì)要求。

校園內(nèi)設(shè)置兩個(gè)中廳、四個(gè)庭院。豐富的公共空間，靈活多變，陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)，風(fēng)穿堂而過(guò)，適合學(xué)生的小組活動(dòng)、討論交流，獲得各種尺度的空間體驗(yàn)。

屋頂減壓花園，種植小農(nóng)場(chǎng)、高爾夫推桿練習(xí)場(chǎng)等室外活動(dòng)空間，有利于學(xué)生在緊張學(xué)習(xí)之余得以充分放松。

創(chuàng)新教室、創(chuàng)客教室、高爾夫體驗(yàn)室、健身房、舞蹈教室、美術(shù)教室、音樂(lè)教室、科學(xué)教室、學(xué)生指導(dǎo)中心、計(jì)算機(jī)教室、理化實(shí)驗(yàn)室等場(chǎng)館設(shè)施齊全，教育教學(xué)設(shè)備具有國(guó)內(nèi)一流水準(zhǔn)。

真相6 亮點(diǎn)滿屏說(shuō)不盡

亮點(diǎn)多多，太過(guò)突出

教學(xué)特色：中外教形成教學(xué)搭檔，合作備課，達(dá)到中美雙方高中教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)。選擇性強(qiáng)，尊重個(gè)性發(fā)展;高低搭配，滿足不同需求。

寄宿制學(xué)校統(tǒng)一管理：同時(shí)具有外方和中方的班主任，學(xué)習(xí)時(shí)段分為上午，下午和晚上三個(gè)時(shí)段，學(xué)部統(tǒng)籌安排教學(xué)、自習(xí)及學(xué)生活動(dòng)。

豐富的學(xué)科選擇：能幫助學(xué)生揚(yáng)長(zhǎng)避短，找到適合自己的學(xué)習(xí)科目和學(xué)習(xí)水平，保持較好的平時(shí)成績(jī)(GPA)，有利于大學(xué)申請(qǐng)。

小班教學(xué)：每班20人左右，可以充分的關(guān)注到每一個(gè)學(xué)生。課堂上保持學(xué)生的主體地位，鼓勵(lì)探究，提高學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)和實(shí)踐能力，關(guān)注學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。

學(xué)生校內(nèi)外都有機(jī)會(huì)參與，甚至發(fā)起組織各種活動(dòng)，充分展示個(gè)人特色。

樹(shù)立職業(yè)前景意識(shí)：在學(xué)生初入美國(guó)高中項(xiàng)目開(kāi)設(shè)職業(yè)規(guī)劃課程，以幫助學(xué)生分析自我，樹(shù)立人生理想。