位于華北平原上的首都北京，距離帕米爾高原上的新疆阿克陶縣有4000多公里。在中國共產(chǎn)黨建黨99周年的這天，兩地代表通過訊飛聽見平臺相聚云端，成功舉行了“京疆情”推普幫扶公益活動啟動儀式。

教育部語用司王暉副司長、宣教處張艷副處長，新疆教育廳國家通用語言文字普及推廣處齊建軍處長，北京市語委辦王棟處長，中國語言產(chǎn)業(yè)研究院院長賀宏志研究員，科大訊飛教育事業(yè)群汪張龍副總裁，阿克陶縣教育局黨組書記、副局長楊曉強(qiáng)，北京語言文字工作協(xié)會專家團(tuán)隊、秘書處全體人員及兩地學(xué)校負(fù)責(zé)人共約300人參加了啟動儀式。啟動儀式由北京語言文字工作協(xié)會會長、中國語言產(chǎn)業(yè)研究院執(zhí)行院長、首都師范大學(xué)李艷教授主持。

“堅決打贏脫貧攻堅戰(zhàn)”是今年“兩會”政府工作報告強(qiáng)調(diào)的任務(wù)，展現(xiàn)了黨和國家在年內(nèi)實(shí)現(xiàn)農(nóng)村貧困人口全部脫貧這一莊嚴(yán)承諾的決心。扶貧先扶智，扶智先通語。目前，脫貧攻堅進(jìn)入決戰(zhàn)決勝的關(guān)鍵階段。教育部、國家語委對推普助力脫貧攻堅工作做出了安排，要求提高政治站位、強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

作為首批國家語言文字推廣基地的北京語言文字工作協(xié)會積極響應(yīng)，抓緊落實(shí)。在教育部語用司的指導(dǎo)下，北京語言文字工作協(xié)會與新疆阿克陶縣教育局對接，開展推普幫扶公益活動。

北京語言文字工作協(xié)會胡景旺秘書長介紹了本次公益活動的具體安排：北京語言文化聯(lián)盟校的50所學(xué)校1400余名教師，將與阿克陶縣66所小學(xué)近2000名教師結(jié)成幫扶小組，幫助尚不能勝任國家通用語言文字教育教學(xué)的阿克陶縣教師，在今年之內(nèi)通過網(wǎng)絡(luò)在線輔導(dǎo)學(xué)習(xí)國家通用語言文字，提高普通話應(yīng)用能力。科大訊飛無償提供網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺和學(xué)習(xí)資源。

作為本次活動的總策劃，中國語言產(chǎn)業(yè)研究院院長、北京語言文字工作協(xié)會專家委員會主任賀宏志研究員在致辭中表示：中國語言產(chǎn)業(yè)研究院作為依托首都師范大學(xué)的學(xué)術(shù)平臺，十年來在科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流、事業(yè)促進(jìn)和產(chǎn)業(yè)推動等方面取得了豐碩成果，“我們團(tuán)隊將全力以赴，與參與活動的各方面朋友一道，在共和國脫貧攻堅、民族團(tuán)結(jié)、建設(shè)邊疆、鞏固邊疆的偉大事業(yè)中留下光榮的足跡”。

北京市朝陽區(qū)芳草地國際學(xué)校張龍副校長、阿克陶縣小胡楊小學(xué)黨支部書記曾磊作為京疆兩地學(xué)校代表在發(fā)言中表達(dá)了參與公益活動的信心與決心，以及對于共建“京疆情”的期待。

據(jù)了解，自7月1日起，兩地教師將通過三天的線上培訓(xùn)學(xué)習(xí)平臺的功能及使用。在接下來的時間里，阿克陶縣的老師們每天都可以通過暢言普通話App開展自主學(xué)習(xí)，系統(tǒng)中不僅有豐富的學(xué)習(xí)資源和專項練習(xí)資源，還能夠提供實(shí)時評測反饋，提升學(xué)習(xí)效率。此外，為調(diào)動兩地教師參與積極性，還會開展“周周學(xué)”、“半月談”、“月末賽”等豐富多彩的活動。

科大訊飛教育事業(yè)群汪張龍副總裁介紹，本次公益活動科大訊飛將在三個方面提供技術(shù)支持：一是提供在線學(xué)習(xí)平臺，該平臺在今年抗擊疫情中發(fā)揮了積極作用，為1000萬師生停課不停學(xué)提供了支持；二是提供普通話水平測試系統(tǒng)，可自動評價考生普通話水平以及提供一份語音診斷報告，指出個人普通話存在的一些問題，有助于增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對性；三是根據(jù)每位學(xué)習(xí)者自身情況，系統(tǒng)自動生成個性化學(xué)習(xí)資源，運(yùn)用人工智能技術(shù)，使每位學(xué)習(xí)者擁有一位AI老師，實(shí)時幫助學(xué)習(xí)者糾正發(fā)音，高效學(xué)習(xí)。

阿克陶縣教育局黨組書記、副局長楊曉強(qiáng)對于此次活動充滿期待，“我們將以這次活動為契機(jī)，積極組織協(xié)調(diào)各個部門，全力配合，使阿克陶縣教師的普通話水平和教育教學(xué)能力得到根本提升?！?/p>

最后，教育部語用司王暉副司長對此次活動給予了高度評價，“本次活動延續(xù)了50家基地對口52縣開展教師培訓(xùn)的“云端”“點(diǎn)對點(diǎn)”教學(xué)模式，又有所創(chuàng)新，教師資源更豐富，師生比更優(yōu)化，學(xué)習(xí)交流可以更深入，幫扶可以更加精準(zhǔn)。”同時王暉副司長對兩地教師共同為教育事業(yè)的付出，以及為本次培訓(xùn)提供全程在線學(xué)習(xí)平臺和智能評測技術(shù)支持的科大訊飛表示感謝。王暉副司長說：“作為一名在新疆工作過三年、曾經(jīng)奔走過“天山南北”的援友，我和新疆很多朋友建立了深厚情誼，也期望京疆兩地的老師們在活動中互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，建立深厚而長久的友誼，體現(xiàn)濃厚的‘京疆情’?！?/p>

普通話作為國家通用語言，加快推廣工作不僅是文化層面的事情，對于貧困地區(qū)脫貧攻堅更是至關(guān)重要。

科大訊飛積極承擔(dān)企業(yè)責(zé)任，發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)在普通話學(xué)習(xí)中的作用，深入貫徹國家語委“以測促學(xué)”的推普方針。暢言普通話App使用與國家普通話水平測試系統(tǒng)相同的智能語音評測技術(shù)，為學(xué)習(xí)者提供在線普通話學(xué)練資源及全真模擬測試服務(wù)，幫助學(xué)習(xí)者構(gòu)建“處處能學(xué)，時時可學(xué)”的自主學(xué)習(xí)環(huán)境，助力國家通用語言文字工作和推普脫貧攻堅邁上全新的臺階，進(jìn)而助力國家脫貧攻堅和全面建成小康社會。