近日媒體宣稱，根據(jù)北京市此前印發(fā)的《校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項(xiàng)治理行動(dòng)實(shí)施方案》，目前一些中小學(xué)生家長(zhǎng)已收到通知，城六區(qū)中小學(xué)生要認(rèn)真填寫(xiě)完成校外培訓(xùn)情況填報(bào)。6月底前，各區(qū)要對(duì)在本行政區(qū)內(nèi)的所有校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)(含分支機(jī)構(gòu))摸底排查，登記造冊(cè)并對(duì)所有非正規(guī)課外輔導(dǎo)班的相關(guān)負(fù)責(zé)人進(jìn)行引導(dǎo)其辦理相關(guān)證件走向正規(guī)。對(duì)于不具備辦證條件的，要責(zé)令其停止開(kāi)展業(yè)務(wù)。(5月30日《新京報(bào)訊》)

這一實(shí)施方案的頒布，顯然體現(xiàn)出了在當(dāng)下國(guó)內(nèi)校外輔導(dǎo)班泛濫的浪潮下，無(wú)論對(duì)于學(xué)生家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)安全還是社會(huì)的和諧穩(wěn)定，這無(wú)疑都帶來(lái)了一定的威脅。方案的頒布與實(shí)施很大程度上保證了中小學(xué)生的學(xué)習(xí)安全、保障了社會(huì)的基本穩(wěn)定。維護(hù)了社會(huì)的和諧氛圍。

在當(dāng)下各類輔導(dǎo)班層出不窮的時(shí)代，我們的中小學(xué)生處于社會(huì)的弱勢(shì)群體對(duì)于問(wèn)題往往沒(méi)有更多的決策判斷。一些非正規(guī)的課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)顯然對(duì)我們學(xué)生的安全以及學(xué)習(xí)沒(méi)有正面的保障。而面對(duì)這一問(wèn)題的方案實(shí)施正是對(duì)中小學(xué)生課外輔導(dǎo)基本安全和社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展的極大保障。

對(duì)于大多數(shù)中小學(xué)人而言，沒(méi)有人生閱歷更沒(méi)有決策判斷的基本能力，很難會(huì)對(duì)一些魚(yú)龍混雜的課外輔導(dǎo)班進(jìn)行判斷，這就導(dǎo)致一些中小學(xué)生進(jìn)入一些非正規(guī)輔導(dǎo)班，基本權(quán)益和俺安全得不到很好的保障。因此輔導(dǎo)班治理方案的實(shí)施大大提高了家長(zhǎng)和學(xué)生權(quán)益的保障，從而保證社會(huì)的和諧發(fā)展。

相對(duì)于社會(huì)而言，古人云：“先穩(wěn)定亦才可發(fā)展”。社會(huì)穩(wěn)定是一切發(fā)展的根本。一方面，嚴(yán)厲整治校外非正規(guī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)學(xué)生權(quán)益的威脅，極大的保證了學(xué)生的安全。另一方面這一制度的實(shí)施也有利于懲治非正規(guī)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)對(duì)于社會(huì)安全的威脅，極大的保障了我國(guó)社會(huì)的和諧發(fā)展。(陳琳)