近日2020年高考已經(jīng)正式落下帷幕，根據(jù)教育部公布的最新數(shù)據(jù)顯示，2020年全國(guó)高考大軍競(jìng)爭(zhēng)依然激烈，報(bào)名人數(shù)再次突破千萬(wàn)大軍，創(chuàng)下了2010年以來(lái)的歷史記錄新高。對(duì)于這場(chǎng)改變無(wú)數(shù)人命運(yùn)的人生大考，許多考生會(huì)選擇暑假課外補(bǔ)習(xí)幫助自己串聯(lián)知識(shí)點(diǎn)、解決學(xué)科疑問(wèn)，幫助自己成功考取目標(biāo)院校。

目前學(xué)生普遍存在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)積極性低、家長(zhǎng)不夠重視等問(wèn)題。很大一部分原因是由于一部分學(xué)生沒(méi)有掌握到正確的學(xué)習(xí)方法，專(zhuān)業(yè)知識(shí)又不夠扎實(shí)造成的；另外有些學(xué)生沒(méi)有掌握正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣，導(dǎo)致對(duì)學(xué)習(xí)提不起興趣來(lái)，基本處于被動(dòng)學(xué)習(xí)狀態(tài)。還有些家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ鞣泵?，顧不上孩子，?dǎo)致孩子自由散漫慣了。恰逢暑假，針對(duì)這些問(wèn)題都可以通過(guò)大智教育暑假課外補(bǔ)習(xí)一并解決。

近些年來(lái)雖然高考錄取競(jìng)爭(zhēng)力越來(lái)越大，但高考依舊寄托著無(wú)數(shù)人對(duì)于未來(lái)滿(mǎn)滿(mǎn)的希望。暑假期間許多學(xué)生會(huì)選擇大智教育進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，幫助自己鞏固課堂知識(shí)，大智導(dǎo)師也會(huì)針對(duì)輔導(dǎo)學(xué)生的具體情況，因材施教。若是基礎(chǔ)較弱的學(xué)生則重點(diǎn)在于基礎(chǔ)知識(shí)的講解鞏固；一些基礎(chǔ)較好的學(xué)生可以側(cè)重于能力的提高訓(xùn)練。暑假課外補(bǔ)習(xí)對(duì)于學(xué)生而言十分重要，由于學(xué)校的課堂是面臨集體的，老師無(wú)法關(guān)注到每位學(xué)生的具體情況，而大智教育開(kāi)設(shè)的小班制輔導(dǎo)和一對(duì)一輔導(dǎo)則是對(duì)每位學(xué)生全方位考量之后，定制專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)規(guī)劃。它不僅有利于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，開(kāi)拓學(xué)習(xí)思路，還有利于幫助學(xué)生糾正錯(cuò)誤習(xí)慣。同時(shí)針對(duì)家長(zhǎng)陪伴時(shí)間較少的學(xué)生，大智也會(huì)設(shè)立陪讀老師代替家長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)，并及時(shí)向家長(zhǎng)進(jìn)行反饋。

大智教育始終堅(jiān)持從“教育的原始桎梏”中走出來(lái)，根除“只教不育”的歷史教訓(xùn)。在這19年的辦學(xué)歷史當(dāng)中，始終將教研作為自己的核心力量，特別提煉出“六縱六橫”的教研工作體系，切實(shí)保障了大智教學(xué)質(zhì)量和水平，指引學(xué)生學(xué)習(xí)方向、幫助學(xué)生解決困惑、優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)方法，全方位推進(jìn)學(xué)生的終身成長(zhǎng)。

如今我國(guó)對(duì)綜合職業(yè)素養(yǎng)的要求越來(lái)越高，除了需要高超的專(zhuān)業(yè)技能水平以外，學(xué)歷的高低也越來(lái)越成為企業(yè)衡量員工綜合能力的標(biāo)準(zhǔn)。通過(guò)高考改變?nèi)松壽E的學(xué)生不在少數(shù)，如今恰逢暑假初始，想要開(kāi)拓眼界、提高成績(jī)的同學(xué)，可以好好利用暑假課外補(bǔ)習(xí)對(duì)自己進(jìn)行全方位考察分析，努力提升自己，并朝著自己的目標(biāo)院校越走越近。