互聯(lián)網(wǎng)時代，知識大爆炸，各類信息以前所未有的規(guī)模迸發(fā)迭代。人們?yōu)榱颂嵘寄堋U(kuò)展知識儲備、獲得更好的工作機(jī)會以及實現(xiàn)個人成長和發(fā)展，紛紛投入到全民學(xué)習(xí)的浪潮中。學(xué)習(xí)與成長更是人類永恒的主題，在任何時代都有著重要意義。

近日，廣東省幸福家庭促進(jìn)會、簡知科技攜手前程無憂發(fā)布《2023年全民學(xué)習(xí)成長白皮書》，本次調(diào)研共回收2642份有效數(shù)據(jù)，調(diào)研對象覆蓋全年齡段人群，其中，定性訪談30名用戶。主要針對人群的學(xué)習(xí)動機(jī)、學(xué)習(xí)投入、學(xué)習(xí)時間及場景、課程購買關(guān)注因素等維度進(jìn)行分析，全面評估不同年齡階段學(xué)員的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，助力全民終身學(xué)習(xí)成長。

兒童每年人均參與2門培訓(xùn)班，年均教育投入4 505 元

調(diào)研稱，48的家長希望孩子健康快樂地長大，同時又有自己的特長和愛好；其中，6-8歲孩子的家長更傾向于“孩子健康成長就滿足”，9-10歲孩子的家長希望“孩子成績最好能提高，提高不了也沒關(guān)系”；11-12歲孩子的家長則認(rèn)為“社會競爭激烈，孩子要盡可能學(xué)多點東西”。

數(shù)據(jù)顯示，兒童每年人均報1-2門校外培訓(xùn)班占比達(dá)到46，但也有19的兒童最近一年沒有報過興趣班。兒童年均教育投入4505元，其中，投入超10000元的家庭占比18。在學(xué)習(xí)時間方面，37每天校外學(xué)習(xí)時間為30分鐘以內(nèi)，25校外學(xué)習(xí)時間為0.5-1個小時，每日平均校外學(xué)習(xí)時間為58分鐘。

青年人關(guān)注職業(yè)能力的提升， IT技術(shù)、投資理財…. 搞錢領(lǐng)域最熱門

參與調(diào)研的18-39歲受訪學(xué)員中，6成表示學(xué)習(xí)的目的在于提升個人素養(yǎng)，實現(xiàn)自我價值；其次是提升職場競爭力/賺錢能力，占比55。這個年齡段的學(xué)員是在數(shù)字時代成長起來的一代人，信息收集能力強(qiáng)，視頻網(wǎng)站/App是他們免費學(xué)習(xí)的主要渠道，半數(shù)會選擇免費視頻教程。

青年職場人對“職業(yè)技能“類的課程有顯著需求。其中，IT技術(shù)（27）、投資理財（25）、影視后期/剪輯（24）、讀書寫作（22）、設(shè)計/3D建模/原畫插畫（21）、家庭教育指導(dǎo)師（17）是最受歡迎的課程。在學(xué)習(xí)場景上，青年受訪者更傾向于晚上、周末這兩個時間段，學(xué)習(xí)時間相對較長，平均每天學(xué)習(xí)1個小時以上的人群占比46。

“4 0 歲 + ”關(guān)注個人身心發(fā)展，5 6 沒有固定的學(xué)習(xí)時間

調(diào)研顯示，相較于青年人對職場能力提升的需求，42的中老年人更關(guān)注提升生活質(zhì)量，因而對身體管理頗有關(guān)注。人到中老年，無論在職場，還是家庭都開始承擔(dān)更多的責(zé)任，整塊學(xué)習(xí)時間對他們來說是一種奢侈，他們的學(xué)習(xí)場景更加碎片化，因此56的中老年人學(xué)習(xí)沒有固定時間，其中每日學(xué)習(xí)1小時以內(nèi)占比49。

“40歲+”的受訪者網(wǎng)絡(luò)信息獲取能力相對偏弱，更傾向于參加在線付費課程學(xué)習(xí)。63參加過在線付費課程學(xué)習(xí)，他們更傾向于在垂直類知識付費平臺、微信生態(tài)圈進(jìn)行學(xué)習(xí)。不過，他們的學(xué)習(xí)障礙點是缺乏時間和精力（54）、缺乏有效的學(xué)習(xí)方法（42）、缺乏動力和堅持性（39）。

隨著科技進(jìn)步和全球化的加速，學(xué)習(xí)的形式和內(nèi)容也在不斷變化和更新。在這個日新月異的時代，我們需要注重學(xué)習(xí)的深度和廣度，掌握多元化的知識和技能，以應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。建設(shè)“全民學(xué)習(xí)型社會”，實現(xiàn)“終身成長”是必然趨勢。這要求我們關(guān)注到不同群體的不同需求，呼吁社會各界基于多樣化需求，凝心聚力營造良好“全民學(xué)習(xí)”的社會氛圍。