3月31日,由騰訊云主辦的“1+X職業(yè)技能等級證書試點(diǎn)工作線上說明會”在云端召開。未來,依托騰訊在云計(jì)算、界面設(shè)計(jì)等方面的技術(shù)優(yōu)勢和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),騰訊云將以“云服務(wù)操作管理”和“界面設(shè)計(jì)”兩項(xiàng)1+X證書為切入點(diǎn),攜手應(yīng)用型本科院校和職業(yè)院校,打造新型人才培養(yǎng)模式,共育實(shí)用型人才。

據(jù)悉,“1+X職業(yè)技能等級證書”是由教育部重點(diǎn)圍繞服務(wù)國家需要、市場需求、學(xué)生就業(yè)能力提升三大維度,所開展的技術(shù)技能人才培養(yǎng)試點(diǎn)工作。其中,“1”為學(xué)歷證書,“X”為若干職業(yè)技能等級證書。1+X證書旨在引導(dǎo)應(yīng)用型本科院校和職業(yè)院校培養(yǎng)實(shí)用型人才,鼓勵學(xué)生在獲得學(xué)歷證書的同時,積極取得多類職業(yè)技能等級證書,緩解結(jié)構(gòu)性就業(yè)矛盾。

圖:騰訊云“1+X職業(yè)技能等級證書試點(diǎn)工作線上說明會”

工信部教育與考試中心處長姚明、高等教育出版社高職事業(yè)部計(jì)算機(jī)分社社長侯昀佳、教育部職業(yè)院校藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會秘書長張來源教授、騰訊教育副總裁王帥、騰訊教育副總裁陳書俊等多方專家以及各院校、企業(yè)代表,共同出席了本次說明會。

實(shí)用性人才需求激增“1+X職業(yè)技能等級證書”應(yīng)運(yùn)而生

工信部教育與考試中心的姚明處長分析了云計(jì)算技能型人才的從業(yè)崗位布局,人員規(guī)模、學(xué)歷特點(diǎn)以及崗位的地域分布。在核心崗位人才緊缺的情況下,騰訊云作為評價組織,是職業(yè)技能等級證書及標(biāo)準(zhǔn)的建設(shè)主體,是極其重要的一環(huán),直接關(guān)系著證書制度改革的成效。騰訊云還是實(shí)施主體,要有國家擔(dān)當(dāng)、國際視野、長遠(yuǎn)戰(zhàn)略、奉獻(xiàn)精神,要有攻堅(jiān)克難的思想準(zhǔn)備,方能承擔(dān)起重要使命。

隨著產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的加速發(fā)展和國家政策的支持,行業(yè)對于云平臺部署和運(yùn)維、云安全管理、界面設(shè)計(jì)各類人才需求不斷增加。培養(yǎng)實(shí)踐能力強(qiáng)、熟練掌握專業(yè)技能的實(shí)用性人才,成為廣大中職、高職、應(yīng)用型本科院校人才培養(yǎng)的重點(diǎn)工作。然而,受制于傳統(tǒng)理論與實(shí)踐脫節(jié)的限制,學(xué)校教育在人才培養(yǎng)定位、課程體系設(shè)計(jì)、實(shí)踐訓(xùn)練體系等方面,難以真正與產(chǎn)業(yè)發(fā)展對接,導(dǎo)致學(xué)生實(shí)際運(yùn)行維護(hù)技能不能真正滿足企業(yè)需求。

為此,教育部等部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于在院校實(shí)施“學(xué)歷證書+若干職業(yè)技能等級證書”制度試點(diǎn)方案》,部署啟動“學(xué)歷證書+若干職業(yè)技能等級證書”(簡稱1+X證書)制度試點(diǎn)工作。

積極響應(yīng)國家政策指導(dǎo),騰訊教育將攜手院校共同啟動“云服務(wù)操作管理”“界面設(shè)計(jì)”1+X證書試點(diǎn)工作。騰訊教育副總裁王帥表示,騰訊云1+X證書旨在匯聚企業(yè)的優(yōu)勢資源轉(zhuǎn)化為教育資源,利用騰訊教育成熟的人才培養(yǎng)體系、培訓(xùn)資源、培訓(xùn)師資力量,及豐富的技術(shù)應(yīng)用實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等,以技能認(rèn)證的方式,助力學(xué)校規(guī)范應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系。

結(jié)合雙方各自的優(yōu)勢,騰訊教育將攜手高職院校共同推動1+X證書制度的整體設(shè)計(jì)。其中,院校是X證書培訓(xùn)的實(shí)施主體,騰訊教育作為培訓(xùn)評價組織,負(fù)責(zé)標(biāo)準(zhǔn)制定、教材開發(fā)、考核與頒證等除培訓(xùn)之外的工作。王帥表示:“X證書不僅僅是普通的社會培訓(xùn)證書,同時也是承載了推動‘三教’改革、學(xué)分銀行試點(diǎn)等多項(xiàng)改革任務(wù)的一種全新的制度設(shè)計(jì)?！?/p>

教育部職業(yè)院校藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會秘書長張來源教授特別強(qiáng)調(diào),“1+X”試點(diǎn)院校具有重要的意義,它是國務(wù)院推出的,是職教20條的重要指標(biāo),也是學(xué)校教學(xué)改革的重要指標(biāo)。同時,他表示,1+X是校企合作最重要的切入點(diǎn),反應(yīng)校企合作的狀態(tài),是校企深度融合的表現(xiàn)。學(xué)校教育要與企業(yè)的核心優(yōu)勢結(jié)合對接起來,注重探索多樣性的實(shí)踐活動,以提升學(xué)校的專業(yè)教學(xué)質(zhì)量,提升學(xué)生的職業(yè)技能,最終提升學(xué)生的就業(yè)競爭力。

基于騰訊云技術(shù)優(yōu)勢和企業(yè)經(jīng)驗(yàn)與院校共建人才培養(yǎng)新模式

作為一家領(lǐng)先的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)公司,騰訊教育在互聯(lián)網(wǎng)+產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。騰訊教育副總裁陳書俊表示,騰訊教育將利用豐富的行業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),融入到1+X證書的評審和教學(xué)的工作中。

其中,在教學(xué)資源上,結(jié)合來自騰訊云培訓(xùn)認(rèn)證中心和騰訊課堂團(tuán)隊(duì)的一線實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),將為學(xué)校教育提供海量案例支持;在行業(yè)優(yōu)勢上,騰訊教育生態(tài)企業(yè)覆蓋度高,能夠把握上下游企業(yè)的多元化人才需求;在人才出口方面,騰訊上下游企業(yè)有眾多企業(yè)有相關(guān)用人需求;在產(chǎn)教融合方面,騰訊教育與院校和政府在構(gòu)建人才培養(yǎng)生態(tài)方面,擁有豐富的合作經(jīng)驗(yàn)。

未來,借助騰訊教育的技術(shù)優(yōu)勢和企業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),騰訊云將從師資隊(duì)伍建設(shè)、全套內(nèi)容開發(fā)、在線考試模式三大維度出發(fā),助力院校打造高品質(zhì)、好口碑的“云服務(wù)操作管理”、“界面設(shè)計(jì)”1+X證書。其中,師資隊(duì)伍是X證書培訓(xùn)實(shí)施的關(guān)鍵和難點(diǎn)。對此,騰訊云將依托在培訓(xùn)領(lǐng)域的多年經(jīng)驗(yàn),引入國際通用的培養(yǎng)模式、培訓(xùn)師分層培養(yǎng)、開發(fā)師資培訓(xùn)資源,通過“線上+線下”結(jié)合的混合教學(xué)模式,將培訓(xùn)領(lǐng)域有效的實(shí)踐、工具和方法引入教學(xué),助力院校教師轉(zhuǎn)化角色,提升雙師型師資服務(wù)社會的能力。

說明會現(xiàn)場,騰實(shí)學(xué)院負(fù)責(zé)人錢栩磊分別從學(xué)生、教師、院校和行業(yè)四個維度,詳細(xì)闡釋了“云服務(wù)操作管理證書”的價值。未來,在“云服務(wù)操作管理證書”所打造的全新教育模式下,學(xué)生將從原先的學(xué)校純理論知識學(xué)習(xí)向?qū)嵺`和理論結(jié)合的學(xué)習(xí)模式轉(zhuǎn)變,提高云計(jì)算服務(wù)的能力與職業(yè)素養(yǎng);院校老師將在原有專業(yè)知識能力基礎(chǔ)上,增加實(shí)操經(jīng)驗(yàn),提升授課能力,并有機(jī)會入選全國或地區(qū)1+X云服務(wù)操作管理優(yōu)秀師資人才庫;借助產(chǎn)教融合,將助力院校提升“軟實(shí)力”,建設(shè)“雙師型”師資人才庫,培養(yǎng)復(fù)合型人才;云服務(wù)操作管理補(bǔ)充了行業(yè)職業(yè)資格鑒定的技能標(biāo)準(zhǔn),為企業(yè)選拔培訓(xùn)人才提供了參照。

騰訊課堂類目運(yùn)營負(fù)責(zé)人張泉從界面設(shè)計(jì)的發(fā)展歷史、未來發(fā)展趨勢及應(yīng)用,以及不同級別證書的就業(yè)前景等方面,詳細(xì)地為大家進(jìn)行了界面設(shè)計(jì)證書職業(yè)發(fā)展分析。他表示,騰訊云組織的界面設(shè)計(jì)證書認(rèn)證已經(jīng)得到了生態(tài)合作伙伴的廣泛認(rèn)可,包括眾多頂尖的互聯(lián)網(wǎng)公司。

圖:“界面設(shè)計(jì)1+X證書”三大等級

騰訊云培訓(xùn)認(rèn)證中心高級產(chǎn)品經(jīng)理胡玉玲、騰訊課堂高級設(shè)計(jì)師鄭志鑫,重點(diǎn)分享了兩大證書的核心考點(diǎn)分析及申報(bào)流程。騰訊云1+X證書主要面向中職、高職、應(yīng)用型本科院校的相關(guān)專業(yè)開放,共分為3個等級:初級、中級和高級。

針對院校關(guān)注的試點(diǎn)院校申報(bào)條件,胡玉玲特別指出,試點(diǎn)院校的申報(bào)要求基本屬于普適性門檻,有意向的院校根據(jù)教育廳要求編寫申報(bào)材料,報(bào)送至所在省市教育廳,“各等級證書之間沒有遞進(jìn)關(guān)系,院?？梢造`活申報(bào)任一級別證書,也可以同時申報(bào)三個級別?！睋?jù)鄭志鑫透露,騰訊云1+X證書考試時間將設(shè)置在每年寒暑假期間,具體考試時間會在考試前三個月進(jìn)行通知,為考生們提供了充足的準(zhǔn)備時間。

圓桌論壇現(xiàn)場答疑攜手高教社打造1+X證書配套教材

說明會現(xiàn)場,高等教育出版社高職事業(yè)部計(jì)算機(jī)分社社長侯昀佳,從高教社的概況、教材開發(fā)團(tuán)隊(duì)、開發(fā)流程、教材形態(tài)、計(jì)劃出版時間等維度,詳細(xì)介紹了此次與騰訊云攜手打造的“云服務(wù)操作管理”及“界面設(shè)計(jì)”1+X證書的配套教材。據(jù)侯昀佳透露,兩套教材預(yù)計(jì)在7-9月陸續(xù)出版。屆時,各院校相關(guān)專業(yè)授課老師,可在騰訊云平臺、QQ平臺等多個平臺申領(lǐng)樣書。

圍繞院校和老師比較關(guān)注的申請?jiān)圏c(diǎn)院校的具體操作需求、學(xué)生怎么考試、證書的有效期限等問題,與會嘉賓進(jìn)行了精彩答疑。如針對老師關(guān)注的實(shí)習(xí)就業(yè)問題,騰訊提供有生態(tài)企業(yè)人才培訓(xùn)服務(wù),通過線上線下人才招聘會、搭建生態(tài)企業(yè)人才需求平臺,將優(yōu)先提供實(shí)習(xí)與就業(yè)的機(jī)會。

1+X職業(yè)技能等級證書,既是國家對于職業(yè)教育的高度重視之舉,也是騰訊教育參與國家產(chǎn)業(yè)人才生態(tài)構(gòu)建的又一重要舉措。騰訊教育方表示,作為“云服務(wù)操作管理”“界面設(shè)計(jì)”1+X證書的評價組織,希望攜手各院校、老師,將專業(yè)知識與一線行業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合,幫助學(xué)生切實(shí)提高專業(yè)技能,讓1+X證書在行業(yè)中獲得良好的口碑和價值。