2020年初，新冠肺炎疫情肆虐。從去年歲末第一例新冠肺炎感染者被發(fā)現(xiàn)到全國“禁足”，疫情的蔓延速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了人們的想象，全國大部分行業(yè)陷入了停滯，人人自危。談到疫情，聚師網(wǎng)聯(lián)合創(chuàng)始人，現(xiàn)任聚師網(wǎng)首席運(yùn)營官的何玉龍陷入了短暫的沉默。作為一家創(chuàng)業(yè)公司，沒有人比聚師網(wǎng)更了解在疫情期間企業(yè)所面臨的難題。

在疫情期間，身處在線教育行業(yè)的聚師網(wǎng)并沒有像其他線下業(yè)務(wù)為主導(dǎo)的公司那樣停滯太久。疫情的出現(xiàn)讓在線教育站到了風(fēng)口浪尖，這次經(jīng)歷，讓聚師網(wǎng)對(duì)“教育”有了更加深刻的思考。

“教育的意義是什么？”

談及在聚師網(wǎng)這幾年時(shí)間最深的感觸，何玉龍總結(jié)了兩個(gè)字：初心。這個(gè)世界從來都不缺乏對(duì)于未知的沖勁和好奇心，缺少的只是方法和堅(jiān)持。從一腔熱血到成熟運(yùn)營，秉持著教育的初心使得聚師網(wǎng)最終走出了屬于自己的成功之路。

在聚師網(wǎng)創(chuàng)業(yè)之初，一開始的毫無頭緒到逐步打磨課程，定價(jià)推廣，讓公司保持日常的運(yùn)作，聚師人付出了巨大的努力。何玉龍回憶道：“那時(shí)并沒有人真正明白如何去運(yùn)作一家公司，所有人都在摸索著前進(jìn)，我們從身邊的資源開始做起，漸漸摸索出了一條做教育的道路?！?/p>

然而在這個(gè)飛速發(fā)展的過程中，聚師網(wǎng)對(duì)于“教育”卻似乎顯得有些迷茫：教育的目的是什么？到底應(yīng)當(dāng)怎么做，才能讓教育真正實(shí)現(xiàn)意義呢？

念念不忘，必有回響

聚師網(wǎng)的創(chuàng)建是一群有志青年實(shí)現(xiàn)教育夢想的結(jié)晶，也是時(shí)代浪潮翻涌下的結(jié)果。那段時(shí)期正是國內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)大潮興起的時(shí)候，教育行業(yè)的從業(yè)者們逐漸看到了“互聯(lián)網(wǎng)+教育”成功的可能性。彼時(shí)互聯(lián)網(wǎng)教育已經(jīng)萌芽，大有蓬勃之勢，但是在許多人看來那不過是互聯(lián)網(wǎng)大潮催生的又一堆泡沫而已。

機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人。一次偶然的機(jī)會(huì)，何玉龍與現(xiàn)任聚師網(wǎng)董事長李祥龍相識(shí)。彼時(shí)的李祥龍已經(jīng)在教育行業(yè)打拼了多年，對(duì)于教育有著自己的想法。惺惺相惜的理念在與志同道合的思想，決定共同成立一家教育企業(yè)，實(shí)現(xiàn)相互的教育抱負(fù)。

很快，北京聚師網(wǎng)教育科技有限公司便正式成立了。在公司成員不斷的努力之下，聚師網(wǎng)一經(jīng)上線便很快取得了突破：2018年三月，聚師網(wǎng)迎來了自己的第一個(gè)學(xué)員，并很快拿到了首輪融資，截止目前，聚師網(wǎng)已經(jīng)有超百萬付費(fèi)學(xué)員在平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，每年產(chǎn)生數(shù)十萬的師資力量，成長為教師資格證輔導(dǎo)市場的中堅(jiān)力量。

教育的答案

在何玉龍看來，聚師網(wǎng)之所以能夠取得成功是因?yàn)樽隽苏_的事。不同于其他在線教育企業(yè)，聚師網(wǎng)把自己的用戶群體定位在下沉市場，讓互聯(lián)網(wǎng)能夠真正發(fā)揮自己的優(yōu)勢，把教育資源送到最需要的地方去。為此，聚師網(wǎng)研發(fā)了新的學(xué)習(xí)方法---“減法教學(xué)”，教師資格證考試內(nèi)容是一個(gè)極為龐大的知識(shí)體系，對(duì)于考生來說不僅在整理知識(shí)點(diǎn)時(shí)需要大量的時(shí)間和精力，背誦記憶更是大部分考生的痛點(diǎn)。為此，聚師網(wǎng)聘請(qǐng)組織了一批有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的講師，通過對(duì)歷年真題的研究，去繁從簡，提煉出考試的重難點(diǎn)，從繁復(fù)的內(nèi)容中做減法，極大的提高了學(xué)員的學(xué)習(xí)效率，讓教師資格考試變得“簡單”起來。除此之外，聚師網(wǎng)降低了課程價(jià)格，讓優(yōu)秀的學(xué)習(xí)資源不再為價(jià)格所累。通過這些方式，教育資源在互聯(lián)網(wǎng)的加持之下插上了翅膀，飛到了下沉市場，通過技術(shù)的力量，讓教育真正普及到每個(gè)人，成為改變的力量。

疫情導(dǎo)致的停滯給了聚師網(wǎng)在飛速發(fā)展的過程中停下來思考的機(jī)會(huì)。什么是教育？聚師網(wǎng)有了自己的答案：教育的出發(fā)點(diǎn)是教書育人，輸出知識(shí)與德行，站在更高的角度，作為一名教育者，不僅僅需要教好書，育好人，更應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)“聆聽遠(yuǎn)方的哭聲”，讓教育不再遙不可及，讓教育資源去到每一個(gè)需要它的地方，讓教育力量為每一個(gè)有夢想的人賦能。疫情期間，聚師網(wǎng)給那些在家中困頓的人提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和成長的可能，這是聚師網(wǎng)最大的成就感。

或許在這個(gè)浮躁的時(shí)代中大談理想、情懷顯得有些格格不入。然而我們的時(shí)代卻正是由這些理想主義著引領(lǐng)著走向更美好的未來，正如何玉龍所說，只要我們學(xué)習(xí)的腳步?jīng)]有放緩，明天一定會(huì)更加美好！