2023年1月6日起，由來自西安交通大學(xué)新媒體專業(yè)、漢語言專業(yè)等專業(yè)的部分學(xué)子組成的“篤行致遠——中醫(yī)藥文化振興小分隊”開始了以“重大公共事件背景下中醫(yī)藥文化新媒體傳播”為主題的實踐調(diào)研活動。此次主題調(diào)研以數(shù)據(jù)抓取和數(shù)據(jù)分析為主體，輔以集體文獻研讀、讀書會、主題宣講、團組織團課等豐富多樣的活動，生動描繪了新冠病毒感染背景下中醫(yī)藥文化在新媒體平臺上的傳播現(xiàn)狀，并基于前期的調(diào)查研究，有效推動了中醫(yī)藥文化的傳揚與文化自信的構(gòu)建。

圖 1?隊伍成員討論選題

2022年12月30日，在主題調(diào)研開始前，團隊成員進行了線上全體會議，對研究主題進行深入交流探討。隊長表示：“自2019年12月至今，新冠病毒對公眾的生命安全與身體健康造成了較大威脅，人民對‘健康’的追求日益凸顯。同時，中醫(yī)藥在相關(guān)疾病的治療與康復(fù)方面發(fā)揮了重要作用?！迸c此同時，在信息時代新媒體平臺已經(jīng)成為人們傳播和獲取信息的主要手段。最終，團隊成員將重大公共事件背景下中醫(yī)藥文化新媒體傳播確定為調(diào)研的主題。

2022年12月31日至2023年1月5日，團隊成員在典型平臺選擇、研究工具應(yīng)用、團隊組織建構(gòu)等方面做了周密部署和充分準備。經(jīng)過研究與篩選，由于嗶哩嗶哩平臺高度貼合當今互聯(lián)網(wǎng)時代新媒體傳播特征，團隊選擇以該平臺上的信息作為數(shù)據(jù)收集范疇。團隊成員通過對研究類型與性質(zhì)進行研判后決定以python作為數(shù)據(jù)采集和預(yù)處理工具、以KH Coder作為數(shù)據(jù)分析工具、以Flourish作為數(shù)據(jù)可視化工具，并對其進行了深度學(xué)習(xí)以確保能夠熟練運用。同時，在團隊組織方面，團隊主要成員被分為兩部分，其中一部分負責(zé)數(shù)據(jù)抓取，另一部分負責(zé)數(shù)據(jù)分析，分工明確、協(xié)作順暢。

1月6日，主題調(diào)研活動正式開始。隊長組織團隊成員進行集體文獻研讀，對相關(guān)主題下已有的研究方向、研究方法、研究框架進行了閱讀學(xué)習(xí)和總結(jié)提煉。邀請團隊新媒體專業(yè)的同學(xué)帶領(lǐng)其他團隊成員進行傳播學(xué)基本理論的了解與學(xué)習(xí)，并進行交流分享與答疑解惑。在充分思考與研究后，團隊決定以美國學(xué)者哈德羅·拉斯韋爾（Harold Lasswell）提出的“5W”傳播模式為主要理論依據(jù)，從傳播主體、傳播內(nèi)容、傳播渠道、傳播對象、傳播效果入手進行研究分析。在此基礎(chǔ)上，調(diào)研進入實際操作階段。團隊成員按照已有分工進行數(shù)據(jù)的抓取、預(yù)處理、分析和可視化，并將調(diào)研的結(jié)果以書面形式整理呈現(xiàn)。由于數(shù)據(jù)體量大、類型繁雜，數(shù)據(jù)處理難度較大并一度遇到瓶頸。負責(zé)此項任務(wù)的李同學(xué)說：“數(shù)據(jù)的收集和篩選真的好復(fù)雜，也遇到了很多困難，當時用了很長的時間才解決?！?/p>

團隊解答了有關(guān)“重大公共衛(wèi)生事件下進行中醫(yī)藥文化新媒體傳播的主體是誰”、 “不同類型傳播主體的中醫(yī)藥文化傳播主題有何不同”、“重大公共衛(wèi)生事件下中醫(yī)藥文化傳播與中醫(yī)藥文化綜合傳播的反饋有何不同”等多層次問題，并以更加詳盡的方式勾勒出中醫(yī)藥文化傳播現(xiàn)狀的圖景，并從中總結(jié)經(jīng)驗得出啟示，分析優(yōu)化重大公共衛(wèi)生事件下中醫(yī)藥文化傳播路徑的策略方法。（這一段是我從實踐結(jié)果加過來的）

1月18日，團隊成員展開中醫(yī)藥主題讀書會，集體閱讀《本草綱目》，并對李時珍等多位著名中國醫(yī)藥學(xué)家的生平和故事進行深入了解，親身踐行“學(xué)習(xí)中醫(yī)藥蘊含的文化、傳揚中醫(yī)藥背后的精神”的理念。此后團隊開展了多次面向全社會的中醫(yī)藥主題宣講，為推動中醫(yī)藥振興、培育文化自信、構(gòu)建健康中國貢獻自己的力量。

圖 2?團隊進行中醫(yī)藥文化宣講

1月28日，團隊開展了以“學(xué)習(xí)二十大”為主題的臨時團組織團課，并由馬克思主義理論專業(yè)的同學(xué)對一些重點概念進行了多角度多層次的解讀和說明。隊員們的學(xué)習(xí)積極性很高漲，大家紛紛寫了心得感悟并進行了充分的交流，效果十分可觀。于同學(xué)分享說道：“這次活動讓我們深刻的體會到了國家的快速發(fā)展和時代的深刻變革，我們對于國家的大政方針有了更為明晰的了解，也深深的意識到了肩上的責(zé)任?！绷?xí)同學(xué)說道：“在二十大報告的第九條第四點‘推進健康中國建設(shè)’中，就提到了‘促進中醫(yī)藥傳承創(chuàng)新發(fā)展’。團課的學(xué)習(xí)使我們更深入體會到自己研究的意義與價值，更積極地為中醫(yī)藥文化的永續(xù)發(fā)展貢獻力量?！?/p>

圖 3??團隊線上開展以“學(xué)習(xí)二十大”為主題的團課

“篤行致遠——中醫(yī)藥文化振興小分隊”團隊成員一致認為，在此次主題調(diào)研活動中，我們深入了解了中醫(yī)藥文化蘊含的文化和背后的精神，并且在前期研究和學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我們還充當了中醫(yī)藥文化的傳播者，為中醫(yī)藥文化的傳揚與勃興做出了屬于自己的貢獻。這樣的實踐是有意義的，值得繼續(xù)挖掘延伸，也值得更多的人來踐行。中醫(yī)藥文化有著五千多年的悠久歷史，有著細致精巧的門類和博大精深的體系，而在科學(xué)技術(shù)高度繁榮的今天，中醫(yī)藥文化在新媒體平臺上的傳播還面臨諸多問題需要我們?nèi)?yīng)對和化解，如何讓這條古老的生命重新煥發(fā)光彩已經(jīng)成為對中華民族意義重大的時代之問。作為時代的弄潮兒，我們青年人肩負著暢通中醫(yī)藥文化多種傳播渠道，推動中醫(yī)藥文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，助力中醫(yī)藥文化傳揚與勃興的重大歷史使命和歷史任務(wù)。

圖片|西安交通大學(xué)“篤行致遠——中醫(yī)藥文化振興”社會實踐小分隊

編輯|西安交通大學(xué)“篤行致遠——中醫(yī)藥文化振興”社會實踐小分隊