技能人才是支撐中國制造、中國創(chuàng)造的重要基礎(chǔ)，對(duì)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展具有重要作用。為大力培養(yǎng)高技能人才、能工巧匠、大國工匠，帶動(dòng)形成一支規(guī)模宏大、結(jié)構(gòu)合理、技能精湛、素質(zhì)優(yōu)良、基本滿足我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展需要的技能人才隊(duì)伍，近日，人力資源和社會(huì)保障部印發(fā)《“技能中國行動(dòng)”實(shí)施方案》，決定在“十四五”期間組織實(shí)施技能中國行動(dòng)。

近年來，國家對(duì)職業(yè)技能型教育的重視程度正在不斷提高，大力培育應(yīng)用型技術(shù)人才，提高從業(yè)人員的綜合水平，正在成為我國職業(yè)技能培育的發(fā)展核心。黨中央、國務(wù)院決策部署的《職業(yè)技能提升行動(dòng)方案2019-2021年》文件中指出，職業(yè)技能提升行動(dòng)作為保持就業(yè)穩(wěn)定、緩解結(jié)構(gòu)性就業(yè)矛盾的關(guān)鍵舉措，是推動(dòng)我國經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)和高質(zhì)量發(fā)展的重要支撐。大力推行終身職業(yè)技能培訓(xùn)制度，大規(guī)模開展職業(yè)技能培訓(xùn)，加快建設(shè)知識(shí)型、技能型、創(chuàng)新型勞動(dòng)者大軍。

自改革開放以來，我國的建筑工業(yè)化進(jìn)程不斷在加快，國務(wù)院于2016年正式提出了裝配式建筑的發(fā)展目標(biāo)，建筑業(yè)的操作模式即將進(jìn)化成為工業(yè)化集成建造。2016年《建筑產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展綱要》具體指出：到2020年，裝配式建筑占新建建筑的比例達(dá)到20;到2025年，比例將達(dá)到50以上。2020年7月23日，住建部，等十三個(gè)部門聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于推動(dòng)智能建造與建筑工業(yè)化協(xié)同發(fā)展的指導(dǎo)意見》，提出大力發(fā)展裝配式建筑。緊跟行業(yè)發(fā)展潮流，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)要想得以發(fā)展就必須改造升級(jí)。而以建筑工業(yè)化、智能化為重要特點(diǎn)的裝配式建筑產(chǎn)業(yè)，隨著“新基建”時(shí)代的到來也得到持續(xù)發(fā)酵升溫。與此同時(shí)，國家政策大力支持，讓裝配式建筑發(fā)展駛?cè)搿翱燔嚨馈薄?/p>

建筑業(yè)的現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和技術(shù)發(fā)展水平的提升，裝配式技術(shù)已經(jīng)在各大項(xiàng)目的實(shí)施中得到了初步的實(shí)現(xiàn)，隨著“中國速度”的火神山、雷神山醫(yī)院在短時(shí)間內(nèi)拔地而起，裝配式技術(shù)所帶來的價(jià)值越來越收到廣泛的認(rèn)可，同時(shí)也代表著到裝配式行業(yè)整體發(fā)展也將面臨更加艱巨的考驗(yàn)。特別是對(duì)于裝配式專業(yè)技能缺乏理解、沒有相關(guān)人才儲(chǔ)備的中小型建筑企業(yè)即將面臨被整合、被淘汰出局的局面。

面向市場需求，現(xiàn)今需要懂技術(shù)、會(huì)施工、精管理的高技能裝配式復(fù)合型人才。但目前，傳統(tǒng)的人才培育方式和教學(xué)方法，與市場需求之間存在一定的差異，嚴(yán)重的制約了建筑建造領(lǐng)域的發(fā)展，致使部分從業(yè)人員技能水平不高的問題日益突出。當(dāng)前職業(yè)技能培育面臨的形勢與挑戰(zhàn)，建筑行業(yè)專業(yè)技術(shù)人才總量矛盾與結(jié)構(gòu)性矛盾疊加的背景下，職業(yè)技能提升緊迫性更加凸顯。

工業(yè)和信息化部教育與考試中心始建于1993年，是工業(yè)和信息化部直屬事業(yè)單位，承擔(dān)中國計(jì)算機(jī)技術(shù)與軟件專業(yè)技術(shù)資格水平考試、通信專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)水平考試、電子通信行業(yè)職業(yè)技能鑒定、全國信息技術(shù)人才培養(yǎng)工程、產(chǎn)業(yè)工人網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)等人才培養(yǎng)選拔工作。

工業(yè)和信息化部教育與考試中心一直致力于工業(yè)和信息化領(lǐng)域各行業(yè)發(fā)展提供人才支撐服務(wù)，20多年以來，工業(yè)信息化部教育與考試中心一直本著為行業(yè)發(fā)展服務(wù)、為企業(yè)發(fā)展服務(wù)、為行業(yè)人才發(fā)展服務(wù)的原則，豐富完善科學(xué)的人才評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和人才培養(yǎng)方式，選拔培養(yǎng)了一支具有真才實(shí)學(xué)，技藝精湛的技術(shù)技能人才隊(duì)伍。在產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)過程中發(fā)揮了積極的作用。為適應(yīng)新時(shí)代新要求，圍繞國家“人才強(qiáng)國”、“制造強(qiáng)國”、“網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國”戰(zhàn)略，工業(yè)和信息化部教育與考試中心不斷完善工業(yè)和信息化人才培養(yǎng)工作頂層設(shè)計(jì)，將人才培養(yǎng)選拔服務(wù)范圍從電子通信行業(yè)擴(kuò)展到工業(yè)和信息化領(lǐng)域各個(gè)行業(yè)。融合現(xiàn)有工業(yè)和信息化人才大數(shù)據(jù)，建立工業(yè)和信息化行業(yè)人才發(fā)展智庫，開展行業(yè)人才需求預(yù)測等前瞻性、戰(zhàn)略性、全局性問題研究，為行業(yè)主管部門制定行業(yè)人才發(fā)展規(guī)劃提供了重要的決策依據(jù)。

據(jù)了解，裝配式工程師是指從事裝配式建設(shè)工程項(xiàng)目總承包和施工管理關(guān)鍵崗位的技術(shù)人員。在建筑工程立項(xiàng)、規(guī)劃、設(shè)計(jì)、審圖、施工、監(jiān)理、檢測、竣工驗(yàn)收、核準(zhǔn)銷售、維護(hù)、使用各個(gè)環(huán)節(jié)中從事裝配式專業(yè)技術(shù)的人才。裝配式工程師是既懂管理又懂技術(shù)綜合素質(zhì)較高的復(fù)合型裝配式人員，既要有理論水平，也要有豐富的技術(shù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。裝配式工程師的培養(yǎng)方向主要是培養(yǎng)從事裝配式建筑行業(yè)的技能人才，即面向裝配式建筑設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、裝配等環(huán)節(jié)的完整產(chǎn)業(yè)鏈技能人才。變“工程施工型”為“制造、施工管理型”，變“粗坯型”為“成品型”。

在新型建筑工業(yè)化的推進(jìn)和發(fā)展中，專業(yè)技術(shù)工人是支撐中國建造、中國創(chuàng)造、中國智造的重要基礎(chǔ)，而裝配式工程師以其特有的技術(shù)針對(duì)性和融合性，未來將是活躍在我國建筑領(lǐng)域的首要需求型專業(yè)技術(shù)人員和新時(shí)代“大國工匠”。裝配式工程師培養(yǎng)計(jì)劃助力推進(jìn)實(shí)施技能中國行動(dòng)，堅(jiān)持黨管人才、服務(wù)發(fā)展、改革創(chuàng)新、需求導(dǎo)向原則，健全技能人才培養(yǎng)、使用、評(píng)價(jià)、激勵(lì)制度，著力強(qiáng)基礎(chǔ)、優(yōu)結(jié)構(gòu)，擴(kuò)規(guī)模、提質(zhì)量，建機(jī)制、增活力，打造技能省市，為大力實(shí)施人才強(qiáng)國和創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，建設(shè)制造強(qiáng)國、質(zhì)量強(qiáng)國、技能中國，全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，提供堅(jiān)實(shí)的技能人才保障。