近日，聚焦小升初階段學生及其家長群體的電視劇《小舍得》熱播，從而讓“教育內(nèi)卷”走入了全民視野?！敖逃齼?nèi)卷”下，學生們的學習時間越來越長，學習壓力越來越大，但是教育回報卻不升反降。

武漢李媽媽的孩子今年只有小學二年級，但也不可避免地成為了“教育內(nèi)卷”下焦慮大軍的一員，“語文數(shù)學英語，還有樂器寫字，基本能報課的我都給他報了。其實孩子很不喜歡上課，因為培訓班把他玩的時間都占滿了。他上那么多課其實效果也不明顯，但沒辦法，我想著總比什么課都不上要好。”

按照教與學的模式，目前教育行業(yè)可分為大班課、小班課、一對一三種類型。大班課由于上課學生數(shù)量多，只能由授課老師單向輸出，無法實現(xiàn)師生互動，即傳統(tǒng)的“灌輸式課堂”。小班課相對人數(shù)較少，授課過程中老師可關(guān)注到學生的反饋，互動性比大班課有所加強。而一對一模式中，一名老師只為一名學生授課，有很強的針對性和互動性，學習效果相對最明顯。

“一對一教學的確是一種很重的模式，人力和運營成本偏高，但學生可以得到足夠的關(guān)注，教學效果也最理想。”輕輕教育CEO劉?？迫缡钦f道。

輕輕教育成立于2014年，7年來專注于一對一個性化教育，其根據(jù)用戶學習習慣的變遷經(jīng)歷了“上門教學為主”到“上門與在線融合”再到“專注在線一對一教學”的業(yè)務轉(zhuǎn)型過程，現(xiàn)已成為K12在線一對一領(lǐng)域的頭部企業(yè)。

劉常科表示，移動互聯(lián)網(wǎng)打破了空間限制，實現(xiàn)了教育資源的跨地域匹配，老師不再局限于當?shù)厣?，還可省去通勤時間，大幅提升時間效率。同時大數(shù)據(jù)可以建立學習軌跡，為每個學生量身定制學習方案，真正實現(xiàn)“因材施教”。

據(jù)了解，為了滿足每一位學生的獨特輔導需求，輕輕教育的教研團隊編撰制作了超50000份課件，內(nèi)容覆蓋全國中小學各版本教材全學科、全學段的知識點。其上線的智能題庫功能分為試題庫和試卷庫，每個學科的題量均達到了十數(shù)萬，并且涵蓋最新/歷屆真題試卷，同時支持組卷功能。加上去年細化的50000+高質(zhì)量知識切片，授課老師可以準確把握不同考綱差異，在實現(xiàn)跨區(qū)域教學的基礎(chǔ)上，進一步精準定位學生問題組織針對性教學，并根據(jù)具體學習進度對教學課件、計劃、方式進行動態(tài)調(diào)整。

除了教學內(nèi)容上的個性化匹配，輕輕教育也把學生參與度放在首位。推行的“六個一標準”從學生問答、講題、錯誤糾因、筆記、做題和思維導圖六個維度培養(yǎng)學生“勤動筆、愿表達、善總結(jié)”的學習習慣，打造真正以學生為中心的參與式課堂。學生對知識點的消化和鞏固會隨之得到顯著提升，這也是以“灌輸式教學”為主的傳統(tǒng)課堂所做不到的。

輕輕透露，在未來的兩年，其將加大教研投入，在題庫、知識切片、課件等方面，真正做到千人千面，為更多學生提供更為高效的個性化在線課堂。