據研究表明，想要培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力和專注能力，4-10歲是最好的黃金時期，在這段時期，只要運用正確的方式去培養(yǎng)孩子，便能使其終生受益。

為了能夠提升中國4-10歲兒童的思維能力和專注能力，掌門教育下設素質教育品牌掌門少兒，專門通過提升邏輯思維、語言表達力、專注力培養(yǎng)等能力，設置了語文思維、數理思維和學習力三大課程，助力中國兒童全方位成長。數據顯示，掌門少兒自2018年推出以來廣受好評，掌門少兒學員續(xù)費率高達89，轉介紹率突破50。目前在小學1-3年級年齡段，掌門少兒占據一半以上市場份額，并強勢攻堅幼兒園階段。掌門少兒作為掌門教育在教育領域的新生力量，不斷為其輸送教育活力，拓寬發(fā)展空間。

一股新生力量想要獲得用戶的認可，最關鍵的就是產品的質量，因此，掌門少兒匯聚了來自全國的數十位認知心理學家、兒童專家、信息技術專家等，同時不斷招攬優(yōu)秀教研人員，組建超百人專業(yè)教研團隊，為全國兒童打造專業(yè)且優(yōu)質的綜合思維課程。此課程旨在通過專業(yè)訓練，讓少兒獲得快樂、高效的思維提升方法。

對于這個年齡階段的孩子來說，家長們都有一個共同苦惱的問題，在上課時，孩子總是不能集中注意力，老師將的東西隔一會就忘記了，數數、文字等學習能力也沒有同齡孩子強。針對于這些問題，掌門少兒開設三大課程，助力孩子輕松學習。

首先，掌門語文思維以閱讀寫作為教學核心，接軌校內知識體系，堅持“回歸語文學習的本質”，讓每一堂課都對孩子語言、文化、思維審美的熏陶和培養(yǎng)。為了真正激發(fā)孩子的語文思維能力，掌門素質教育研究院結合兩大理論，再結合中國兒童的行為模式及教育特點，推出了INEM教學法。該教學法主要為了培養(yǎng)孩子能寫會讀及口語表達能力，采取主題式浸潤教學，積淀文學素養(yǎng)。其中值得一提的是，該課程還設立了創(chuàng)新7步教學法，按照激發(fā)興趣、建立概念、拓展討論、強化練習、互動演繹、翻轉課堂、思維遷移的教學順序，逐漸讓孩子愛上語文。

對于許多孩子來說，最令人頭疼的科目就是數理了，不僅有大量的公式和算法，而且只要不能理解題目的意思，就一點解題思路都沒有，最重要的是數理課程都比較枯燥無味，很難吸引孩子的注意力。針對于這類情況，掌門少兒開設的數理思維課程主要以數學知識為載體，借助輕松愉快的游戲，幫助該年齡階段的兒童對數理學科產生興趣并培養(yǎng)認識數字、學會計算、理解數學的邏輯思維能力。數理思維課程主張“孩子是課堂的主體”，因此從孩子本身出發(fā)，使用“IBL探究式”教學法，配合各種游戲以及特色教具作業(yè)，綜合講解數學知識，讓孩子享受到最專業(yè)的數理知識培訓。在打造優(yōu)質課程上，還采用了NCTM課程標準，遵循國內外課標，尊重兒童認知規(guī)律。

掌門少兒學習力課程主要是培養(yǎng)孩子的學習專注力和自律性。學習力課程以“成長型思維理論”為教學理念，在教學上采用獨創(chuàng)的AIGM教學法，AIGM教學法主要是掌門素質教育研究院在兩大理論的基礎上，結合中國兒童的行為模式以及家庭教育特點創(chuàng)建而出，主要運用“MVP模型”、“情緒ABC理論”等訓練方法，精心打造能力訓練課程。此外，學習力課程便是通過不斷的訓練提升孩子的專注力、情緒力、自控力、記憶力、觀察力五大能力，讓孩子專注學習，并樂在其中。

在孩子學習的黃金時期，培養(yǎng)思維能力是最不容忽視的，具有良好的思維邏輯和解決問題的能力和習慣，有助于孩子的人格塑造和性格形成。未來，掌門少兒將持續(xù)深耕素質教育領域，專注孩子教學需求，打造出更多適合兒童的教學產品。