大多數學子的周圍都有這樣的“奇葩”同學，他們次次考第一，次次說自己沒盡力;他們回回高分跑不掉，回回說自己運氣好，他們是眾人羨慕的對象，也是爭相趕超的目標，他們有一個共同的名字：學霸。

學霸到底是如何養(yǎng)成的?他們真的是天生優(yōu)秀還是后天付出著常人看不到的努力?學霸背后不為人知的秘密到底有哪些?日前，在精銳教育SVIP產品發(fā)布會上，以語言犀利精辟爆紅于網絡的神級辯手傅首爾攜手江蘇衛(wèi)視《最強大腦》“腦王之王”楊易一同來到了現場，就“學霸應不應該參加課外輔導”這一備受學生與家長關注的熱點議題展開了激烈對決。

傅首爾，多檔熱門綜藝節(jié)目中的黑馬級別段子手，觀點一針見血、語言風趣幽默被無數觀眾喜愛，同時也是一位頗有教育心得的辣媽。楊易，曾經的北京通州高考狀元、清華大學的本碩高材生，在《最強大腦》中憑借著驚人的思維能力一戰(zhàn)成名，2018年晉級“全球腦王”，2020年又拿下“腦王之王”。神級辯手兼教育實戰(zhàn)辣媽對戰(zhàn)超級學霸腦王，本次角逐注定火花四濺。

辯論話題一：學霸應不應該參加輔導班

傅首爾開場表示，作為一位母親，對這個話題頗有感觸?！捌鋵嵨液茉缇土私饬司J，因為當時想給我兒子找一個合適的輔導班學習。從一個媽媽的角度來說，越是了解下來越是覺得學霸們不該再額外參加校外補習，因為他們的成績已經非常好，擁有絕對優(yōu)勢，他們還要‘吃輔食’其實給其他孩子造成了很大的壓力”。

而對此楊易堅決反對，他指出，回答這個話題的關鍵在于人們對“學霸是如何形成”這一認知的偏頗?！皩W霸不是與生俱來的，更不能速成，學霸的養(yǎng)成需要時間，無論課內還是課外，是一個后天積累的過程。大家都叫我學霸，但我自己很清楚我能走進清華大學的背后是我從小養(yǎng)成的對時間高效利用好習慣的結果”。

楊易表示，此次來到精銳SVIP發(fā)布會的現場對精銳的一個理念感同身受，那就是“每一分都重要”，這不僅是學生成績的每一分，更是背后所花費的每一分鐘時間、下的每一分鐘功夫，所以對于“學霸應不應該參加補習班”這個話題人們從根源上就存在誤解。

辯論話題二：學霸的成績是不是已經不存在天花板？

在傅首爾看來，學霸的代名詞就是成績已經足夠優(yōu)秀，已經“到頂”，與其花時間參加補習，不如把時間用在其他方面的提升上?！皩W霸應該追求全面發(fā)展，每個人的人生都是拆東墻補西墻，不會十全十美，學霸上輔導班就是長板上摞長板，浪費時間”。

楊易卻認為，學霸是應該追求全面發(fā)展，但是學習成績好不代表完美，不代表天花板已經不存在。“其實學海無涯，無論在人生的哪一個階段學習都不會有終點。其實學霸學生可能比普通學生更加迷茫，因為他們找到自己的短板所在更加困難，我作為一個教育工作者，在我看來教育的意義不是讓孩子覺得自己已經足夠優(yōu)秀不用再提高了，而是幫助孩子找到他的迷茫點所在，找到潛在的短板，學霸也有自己想要提高的需求”。

事實上，從這個角度來說，對于學霸的輔導就對機構的專業(yè)能力提出了很高的要求，對此楊易在現場也表示出了對精銳教育的認同。

“我今天了解下來，作為高端輔導教育品牌，精銳十幾年來已成功助力350萬學子走進理想學府。SVIP課程更是通過全方位專業(yè)測評，為學霸定制一站式升學方案，可以說是比你和你的父母都要更懂你。所以學霸進行課外輔導不應該是盲從隨大流，而是做更好更合適的選擇，這才是真正的雙保險?！?/p>

辯論話題三：學霸就是滅霸？

針對這個話題，傅首爾首先拋出了自己的觀點，她認為學霸還要上輔導班會剝奪孩子的快樂，“霸中有霸，一霸還有一霸高”，持續(xù)的學習會毀了孩子的快樂感與滿足感，最終成為滅霸?！爱斄藢W霸還要上輔導班，讓孩子覺得學習永遠沒有結束的時候，快樂還是很重要的，不要跟別人一直比”。

楊易卻表示，學霸絕對不等同于滅霸?！拔医佑|過很多中高考的狀元，他們的綜合素質都非常高，絕不僅僅只有學習。很多時候學霸也很可憐，老是被別人當做比較的對象，被當做了‘滅霸’。學霸并不是神，他們也會有自己的追求與目標，如果別人對他們說‘你已經足夠優(yōu)秀了，不能朝著你的目標再努力了，要給其他孩子留機會’，這樣對于他們而言又是否公平?”

“我們從小都聽龜兔賽跑的故事，我們都不愿意學習兔子，明明它可以成功卻因為自己的主觀因素失敗，但是如果有人對兔子說‘你已經跑的夠快了，休息會吧等等別人’，這不就是在制造遺憾嗎?”

辯論話題四：學霸參加輔導班會不會引起過度競爭？

對于這個話題，傅首爾持肯定的態(tài)度?！皩W霸還要參加輔導絕對會引發(fā)其他孩子過度競爭的壓力，釋放出強烈的焦慮感，我還是堅持快樂最重要?！?/p>

對此楊易表示，生活中競爭無處不在，但是孩子之間的競爭最大的不同便在于這種競爭是十分良性的，最終結果是促進雙方共同進步。教育的本質是育人，課外輔導恰恰是給這種良性競爭增添助力。

“公校的大鍋飯教育其實比較單一，但是現在中高考對于孩子的要求十分全面，能力要多元化，所以現在的孩子面臨很大的挑戰(zhàn)。從這個角度來說，輔導機構的作用其實恰恰是最有益的補充，一方面幫助孩子提升成績，這是基本的，另一方面幫助孩子在學習中找到樂趣”。

楊易認為，教育的意義絕對不是為了當下，更是著眼未來，人生不只有中高考，讓孩子養(yǎng)成一個學習型的人格才能讓他受益終生，無論做任何事都能保持熱愛和專注。

“今天來到精銳產品發(fā)布會的現場，對一個詞印象很深：‘高端輔導’。普通輔導可能只是為了成績的提升，而高端輔導則是重點培養(yǎng)孩子的學習能力，能讓孩子有所改變。精銳的教育就是為了助力孩子學習力的養(yǎng)成，精銳SVIP從師資到服務，都進行了優(yōu)質教育資源的整合升級，為學霸提供了定制化一站式升學方案，這樣才能真正助力學霸在未來走得更遠更快樂”。

對此傅首爾表示了高度的認同，“學習型人格真的非常重要，從我自身的經歷來看，一路走來，我覺得現在良好的品質都是上學的時候積累的，讓我在后來的道路上養(yǎng)成了極強的學習能力”。

激烈辯論的最后，神級辯手終于與學霸腦王觀點達成了一致，傅首爾指出，其實提升孩子的分數比較容易，但培養(yǎng)學習人格、拓寬學習思維則比較困難，但這也恰恰是最重要的?！敖裉旄鷹钜走@個腦王有了深入交流，看到像楊易這樣的學霸都要參加課外輔導，其實對我的觸動也比較深，我覺得以后就把兒子交給精銳來輔導了?！?/p>

事實上，成立十幾年來，精銳始終強調培養(yǎng)學生主動學習與思考的能力，并在行業(yè)內率先提出“學習力”概念，涵蓋學習動力、學習能力、學習毅力，提出以學為主、以教為輔、主動學習、多元互動等學習理念。精銳創(chuàng)始人張熙認為，知識可能會隨著時間的推移發(fā)生衍變，但是學習知識的能力永遠不會過時，是貫徹一個人一生的核心競爭力。

此次發(fā)布的精銳SVIP產品便是在此理念上強勢打造而成。據悉，該產品脫胎于精銳享譽業(yè)界的哈佛班產品與精銳王牌優(yōu)勢個性化一對一產品，通過精準聚焦中高考，采取VIP名師一對一授課、大班點睛課方式授課，為優(yōu)質學子重磅打造一站式名校直通解決方案，這是精銳圍繞中高考戰(zhàn)略的深入落地之舉，也是精銳品牌煥新、全面走向超高端的一大標志。